写作文是培养坚持和耐心的过程，让我们更有毅力地完成任务，多写作文有助于提高我们的批判性思维，培养对事物的深度分析能力，以下是吾发总结网小编精心为您推荐的我是风的作文600字最新6篇，供大家参考。
我是风的作文600字篇1
生命如花，绽放于每个人的一生，此前，我从不知道它会凋零于枯萎之前。
对于我的人生我想过许多，如果我是一名律师，我要为无辜的人洗脱罪名；如果我是一名科学家，我要研制出能让全世界和平相处的药水……。但是，一个个灾难让我明白，面对自然，人的力量是多么渺小，我们改变不了它，唯一能做的是将伤害降低到最小，所以我将是一名无国界医生。
如果我是一名无国界医生，面对生命的流逝，我会披上战袍，奔赴世界各地。到那时我还会怕水吗？当印尼地震引发海啸；当缅甸飓风引发洪水，我还会在乎那脏兮兮泥水打湿我的衣裙吗？不，我会冲到最前面，用我的双手拉住也许已被海水泡得冰冷的身体，用药物，用技术，用心灵让生命回归。
如果我是一名无国界医生，我还会怕病菌的入侵吗？当印度发生席卷全国的鼠疫，当全球引发不断变异流感，我会第一时间来到他们身边，在他们因被隔离不能与亲人相见却要忍受病痛的折磨时，给予他们最好的治疗，还会像他们的姐姐或是妹妹，甚至会像他们的母亲一样的照顾他们。
如果我是一名无国界医生，当四川汶川发生7．8级地震，无数同胞瞬间与泥土瓦砾混为一体；当海地发生7．0级地震，却只有一个医院可以运转时，我还会无能为力的叹息，只能面对电视默默的流泪吗？
爱无国界，如果我是一名无国界医生，科索沃、东帝汶、土耳其……许许多多需要帮助的地方都会遍布我的足迹，多少生命之花会在我的手中延续啊！
我是风的作文600字篇2
没有人的世界里只有孤独，没有爱的世界，是一个死气沉沉的世界，只有现实的世界里充满了爱，这里是一个五彩缤纷的世界，这里充满了喜悦。
我是一个孤单而充满烦恼的男孩，每天早起背着书包上学，一到放学却满载着烦恼而归，在我的日子里，觉得好孤单，当我最无助的时候却没有人愿意来帮助我，为什么，我的日子里却只有悲伤，我也像其他的小孩子一样的快乐，但为什么却不能，每天一回到家妈妈就开始问作业做完了没，如果没有要抓紧做哦，到了学校老师又唠叨了一天，简直是一点时间都没有，为什么?为什么你们不可以给我点自己的空间?
渐渐地我的烦恼多啦，我的烦恼越堆越多，慢慢的形成了一座小山峰，不管怎么爬也到不了山顶，这时的我就想会不会有个人来陪我分担一点，但是刚刚想到这里时，铃声开始铃铃的响了。
每天日理万机的做作业可是却不见我的成绩往上涨，却不停的往下落，这时我的烦恼就更多啦，好想有人来帮我一把，教教我该怎么做，这时这些烦恼会让我变成一个疯子，不仅这样在感情这方面我也开始觉得好无助啊，慢慢的连同学，父母，朋友好像离我越来越远，这时我觉得这个世界里这有我一个人，使我开始陷入幻境。
真正的我
我是一个善良，勇敢，诚实，而又勤劳的男孩，当别人需要我的时候我总是会在第一时间出现，我可以为朋友两肋插刀，也可以为大家排忧解难，不管遇到什么事只要和气的找我帮忙只要我帮得到我一定会尽全力去帮，但是我做人也有一个约束，不做违背良心的事，其余的事我都可以帮忙。但是只要叫我做的事我都会不折不扣的完成绝不会出一点差错。
这就是一个真实的我，一个乐于助人的我，一个自信的我，一个热爱劳动的我。
我是风的作文600字篇3
假如我是校长，我就会认真对待每一个同学，发现他们身上的优缺点，鼓励并以予纠正。我还会请许多优秀的老师一起联手共创美好的明天。让每个同学都拥有一个广阔的天空。
假如我是校长，我就建一个美丽的校园。校园里要有一幢高科技的教学楼，里面要有一个大型的图书馆。还要建一个宽大的草坪操场，一个像天堂般美丽的花园，一个体育设施具全的体育馆以及一些校园雕塑等。图书馆，教学楼以及体育馆的内部要连通，让学生出入更加方便些。在体育馆内，要有游泳池 1mi.net 一秘…，篮球馆，乒乓球室，器材室等。在花园中，要用木头当支柱，周围有一排排枝藤，还有许多错综复杂的小路。在花园中间，要有一个喷水池，喷水池的周围要用一条石子小道。让同学们感到神秘却又温馨。他们会喜欢这个地方，喜欢在这里读书，听音乐，在这里安静的度过每一个黄昏。
假如我是校长，我会让老师减轻同学们的课外负担，利用课上时间吸收充足的知识，在课外去实践他们，而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。这样他们可以更多的发挥自己的才能，创造出他们自己的蓝天。
假如我是校长，我会举办运动会，艺术节，卡拉ok大赛等活动，让同学们全面发展，变成素质型人才，多才多艺，德才兼备……
假如我是校长，我会请很多幽默风趣的老师，在上课的时候，教室里总是充满笑声，让同学们在欢乐中度过每一天。老师不仅是同学们的朋友，更是同学们在学校的亲人，他们要倾听学生的心声，更了解他们，发现每一个同学的闪光点。
假如我是校长，我会尽量拜访同学的家长，主动了解他们，多给他们一些爱。
学校是创造梦想的地方，不要因为学习的压力而替代人生中最珍贵的青春年少，假如我是校长，我会试着改变学校，让学校真正成为同学们梦开始的地方。
我是风的作文600字篇4
璀璨的蓝色明珠——地球，由于人口巨增，已经变得拥挤不堪、资源枯竭。于是，伟大的科学家开始对太阳进行一次巨大的“整容”， 修建了太阳城，开辟出一条由地球通往太阳的新路，供人类移居和 往返。现在那里的人们生活得如何呢？让我们一起去看看吧！
我们乘坐一班直达快车，踏上了去太阳城观光的愉快旅程。一上车，机器服务员就微笑着说“欢迎去太阳城！”列车在飞快地行驶，哇！外面的风景真美丽！五彩缤纷的星球围绕着我们，无数繁星眨着 亮晶晶的小眼睛看着我们。几个小时后，我们到达了漂亮、可爱的太阳城。
这里的一切就像梦幻仙境，房屋里的所有设施都由太阳能提供能源，形状多种多样。圆形建筑供一家人居住，它还有很多特殊功能。例如，如果想去外面欣赏大好风光，你不用再乘车。圆形建筑可以像 汽车轮子似的滚动，屋里面的人会被特殊工具固定，不会倒立。为方便人们旅游观光，不遮挡美景，圆形建筑还会变透明体。
这里的学校也与地球上的不一样。学校有一个大的操场，操场中心有一个音乐喷泉，做操和休息时，喷泉会随着音乐一起跳舞。环绕在操场四周，在太阳照射下，反射出一道道七彩光芒的大水晶是教室 ，从教室外面就可以看到学生上课听讲状况，班上的活动开展得如何。教室里面很大，面积是我们现在的教室的两倍，老师讲课时需要用麦克风。
太阳城的公民，都自觉地爱护一花一草和每棵树木，保护环境。这里的每一个人都生活得越来越快乐，越来越幸福！作为太阳城的小公民，我感到非常自豪。快点来吧，难道你不喜欢这座太阳城吗！
我是风的作文600字篇5
我的初中生活是丰富多彩的，这里有热情的同学，温暖的班级，像一束月光照亮了我内心对上学的烦恼。
小时候上学，同学们十分不友爱，每当他们看见别人难过时捧腹大笑，而我也永远忘不了在我被别人诬陷时，周围的人捂着肚子趴在桌子上大笑和一边对我指指点点，一边笑出泪花的无耻的姿态。
可当我步入初中一切都不一样了，大家都相处得十分和睦，老师也公平公正，让我体会到了初中生活的不一样。
军训时条件十分艰苦，每天都要受到魔鬼式训练，可我们并不在意这些，因为同学之间每天都能从早到晚的粘在一起，对我们小孩来说是一种幸福，即便那几日生活过得如此艰苦，铁制床，起毛球的褥子和难以下咽的饭菜，但只要看见同学的笑容便能立刻身心愉悦。
在我们回学校上体育课的时候也别有一番情趣，或许在你们的印象中，上体育课就是一股劲地疯跑八百米，其实不然。大家总是以为跑步是很难熬的，所以不愿与周围的同学说笑，而我们班不一样，大伙儿的脚步、节奏一致，在挥洒汗水的同时也不忘与周围的同学说笑，每次都会分散大家的注意力，因此跑步对我们来说不算辛苦，以至于每次体育老师看我们回来都是面带微笑，不像别的班弯着腰气喘吁吁，仿佛像枯萎了的花朵，无精打采。
在生物课上，老师会领着我们做实验，大家趴在讲台的桌子上鼓着一双大眼睛死死地盯着老师做实验的手，同学们像刚出生的婴儿那样，好奇心引领着我们不断探索，于是一堆好奇宝宝们将老师做实验的每一个步骤，记得十分清晰，还不时互相说笑，不仅目睹了科学的奥妙也体味了班级的活跃气氛。
就是我的初中生活，多么丰富多彩啊！
我是风的作文600字篇6
如果我是医生，我要让世界上所有的盲人都能看到精彩的世界；我要让世界上所有的聋哑人都能开口说话，都能听大自然美妙的声音;我要让被截肢的人都能有一个完整的身体；我还要让所有得各种病的人都能早日康复。
如果我是医生，我会研制一种特效眼药。盲人叔叔们只要滴上我研制的“睁眼液，”不久就能看到大自然的一切美好的事物，能随时观看世界上每天发生的大事，而不是让他们整天用拐杖探路，用耳朵听着声音向前走，要让他们健健康康、快快乐乐地去生活。
如果我是医生，我要让世界上的聋哑人能开口说话，听大自然的声音。聋哑人只要吃上我研究的出生音药，滴上几滴我研究的听耳液，这样，可以让聋哑叔叔阿姨们随时随地都能放声歌唱，尽情欢乐。那时候他们就不用费力比划却让别人看不懂，自己又干着急。只有世界上充满欢歌笑语，那才是最美的时刻。
如果我是医生，我要让被截肢者有一个完整的身体。他们只要喝上我研制的长身药，这些被截肢的人就会有一双会跑的腿，会甩动的胳膊，让他们像小鹿一样飞快地奔跑，让他们像其他人一样，在公园里玩耍、锻炼身体，不让他们整天靠一根拐杖或一个轮椅来维持自己的生活。
如果我是医生，我要让得各种病的人站起来，只要吃上我研制的药“一吃就灵”，他们就会像正常人一样健健康康、快快乐乐地生活，精精神神地去工作，而不是躺在病床上，输着各种药物，有时还会将自己的病传染给他人。既承受了巨大的病痛，又承担着巨大的经济负担。
如果我是医生，我会尽自己最大的努力来救死扶伤，幸福他人，快乐自己。成为一名医生这虽然只是我的一个梦想，但相信只要经过我的努力，不久的将来我的梦想一定会变为现实。
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