那是在六年级的时候，不知是出于什么原因，我和其他几个人爱上了打乒乓球，却因为是初学者，天天被人虐得不成样子。他看见了我们这副可怜兮兮的模样，便来给我出头，当场把那些虐我们的人给虐了回去，真是“以其人之道还治其人之身”啊。“谢谢你啊，这么为我出头”，我十分感激。“没事，这种小事不足挂齿”，他咧嘴一笑，挥挥手，转身走了。

见识了他的实力，我就打心底佩服他，虽然学习不怎么样，但运动这方面可真厉害！又转念一想，总不能让人家一直替我出头吧，还是让他教教我，也不用一直麻烦他。所以我便跑去找他，问：“你那么厉害，能教我打球吗？”“当然没问题，能者多劳嘛。”他拍拍胸脯，同意了我的“拜师”。

仅仅是这样一次小小的接触，我就觉得，这个人其实挺好的，虽然学习不好，但其他方面是那些成绩好的学生比不上的，我开始喜欢他了。

在后来的接触中，我又发现，以师父的身份来说，他的优点似乎还不止这样……

“你看，要这样子发球，明白？”他一边做着动作，一边为我解释。“好，我试试。”“哎呀，又失败了”我再次遇见了“成功的母亲”。

“没关系，只是一次小失误而已，你一定可以的！”他一次次地鼓励我……

“终于成功啦，谢谢你啦，师父！如果不是你鼓励我，恐怕我早就放弃了。”在经历了无数次失败后，我终于成功“出师”了，“我这个笨徒弟费了你很多心吧。”“没有没有，你出师了，就说明我的培训还是有效果的，我也很开心啊！”他又再次露出了那个笑容，一下子感动了我……

言出必行，这就是那个热心肠的他，这样子的他，又有谁不喜欢呢？

我就喜欢这样的我作文篇2

无论何时，都要对生活，报之以歌。

——题记

蝉不知何时停止了鸣叫，大约是夏天走了的时候吧，踏入半掩着的门槛，一阵庄重的气氛立即环绕着我恍然大悟！原来，我们已经九年级了。大家仿佛长大了一段，不在像以前那样嬉闹了，我还是不适应这样的环境。对这样的“朝五晚十二”的生活，不知该喜欢还是厌恶……

升入九年级后，一切都发生了变化。比如，床头的闹钟调成了五点的，水杯中的白开水换成了苦涩的咖啡，晚上十二点睡觉成了习惯……体育课上，“大家排好队，我们集体去操场！”体育班长用他特有的大嗓门喊着，我们迅速站好队，以免引来“杀身之祸”。毕竟班长的脾气，都是了解的！见到了新的体育老师，他张口来了句：“去吧，热身，先跑四圈！”我们跃跃欲，我这么一个运动细胞极不发达的人在第二圈便停了下来，慢慢地散起了步，班中另一位女生也停了下来，我们以为这个新体育老师像原来的体育老师一样，对我们这种行为视而不见，却不知“人算不如天算”，老师罚了我们两人做了五分钟的俯卧撑！并警告我们若再掉队，就不用上课了。此后，我尽管再累，都会跟队跑下去。这样的体育课，虽累，但还蛮充实的。

晨练，“起床，快点，你都不看几点了，闹钟一会儿把楼上的邻居都叫醒了，你估计都不会醒……”妈妈用她的大嘶吼神功冲我喊到，我眯眼望了会儿天花板，起床了，妈妈把饭盒递过来，叮嘱我路上慢点。看着仅有我一个人的操场，心中隐隐有些自豪，今天，我又是第一！我将东西放下，开启了热身模式，困意已去。人渐渐多了起来，我追着朝霞，上了跑道。到后来，我在闹钟响了一声后便起床了。这样的晨练，虽然失去了睡觉时间，但还蛮值得的。

自习课，“今天又有自习课，还是两节，太好了！”“对啊，终于不用熬夜写作业了！”同学们都因为来之不易的自习课而开心，当然，我也不例外，但数学老师到来，打死了我们内心深处的欢悦的小麻雀，“今天的自习课，我们测试一张卷子。”老师的声音使我身心一颤。顿时，高兴不起来了，老师在大家的叹息中满脸笑容地离开了，好不容易的盼来了自习课，却被困于卷子的笼中！但后来，我发现了，那些数学题使我在考试时思路清晰了！这样被老师“占”了的自习课虽累，但还蛮有用的！

体育课，晨练，自习课……我的九年级生活便是这些组成的。生活中许多的东西都因九年级的到来而发生了悄然无声的变化，尽管开始时不适应，但后来才发现，正是这些才填充了生活的空白，使生活更充实！无论如何，都要对生活报之以歌。如果你要问我：认为生活如何？我会答：我喜欢这样的生活。

我就喜欢这样的我作文篇3

生活，每一天都不一样，每一天都有不同的事出现。

——题记

一年365天，并非每天都是一样的，只要你去探索，发现，寻找，认真对待每一天，生活会给你带来惊喜和快乐。

时光荏苒，岁月如梭。转眼间我已经成为一名初三的莘莘学子，都说初三这一年是枯燥无味，烦闷的一年。但我并不这么认为。

初三生活就这样悄无声息的开始了。参加晨练的我，每一天早早的爬起来到晨练“圣地”——操场。老师首先教的是实心球，实心球都说是所有女生的弱项，也包括我自己。先是动作，“动作做对，再加上足够的力量，满分不是问题。”这是我们体育老师的话，听着轻松，做起来难。每天练的腰疼，走路都是扶着腰走。一次，在操场上拿着实心球开腰的时候，没有多想，就是往下下腰，拼命地用手够脚，对面的人看着就惊呆了，认为非常的不可思议，都没想到我软功这么好，但他们却没想到，我是拼了命才下去的。终于，功夫不负有心人，体育老师来给我纠正动作的时候，我以我最好的状态给老师示范，扔球的那一瞬间，球好像要把我带过去一样，球落地了。八米二，满分，这一刻，我觉得不可思议。满分是我从未想过的，但是今天我做到了。体育老师和我都不由自主的笑了。

这样逐渐进步的生活，我喜欢。

体育考试说来就来，我心里真的很忐忑，到达考试场所后，整个人都是抖的。终于开始了，首先是跳绳，我用我平常的速度跳着，尽量不让它断，当我感觉筋疲力尽的时候，我并没有放慢速度，而是加快速度，最后时间到了，很遗憾，就一个之差，离满分擦肩而过。接着是实心球，实心球对我来说已经是soeasy了，轻轻松松的满分就拿到手了，看着她们扔球时的面目狰狞，我的心中，莫名生出了一种成就感。最后的难关终于要来了——八百米跑步，一直对跑步有恐惧的我慌了，但是又一想，参加了俩月的晨练，天天跑，就今天的这个考试来看看俩月的努力成果吧！枪声响起，都一窝蜂向前跑去，这次我改变了之前的习惯——自己跑，这次我就盯着一个人跑，跑的时候，发现她跑得真的很快，突然觉得有点力不从心，一圈之后，疲惫感涌上心头，但是我没有放弃。两圈，脚开始变沉，每跑一步就像带着两个实心球再跑，最后一百米的时候，我甩开胳膊，大步向前冲。70米，50米，20米，5米，终于到了，我觉得成功了。

三分二十六秒，距离满分一秒，虽然没有满分，但我很开心，我突破了自己，从四分多，三分五十多，到今天的三分二十六秒，我成功了，这对我来说是一件很开心的事，同时也是一个奇迹。

这充满奇迹的生活，我喜欢。

我就喜欢这样的我作文篇4

那一天阳光正好，微风不噪，古树下的那株小草舒展着自己，如婴儿手指般鲜肉的叶子昂着头告诉我，努力追逐阳光的生活是最美的，而我喜欢这样的生活。

接连几天的大雾，像是给天空拉上了幕布，在惨淡的灯光下，我看不到生活前行的道路。

听说这一次演奏会，一个高水平的老师会和你弹奏一样的曲子，好好准备吧，当我收拾好琴谱准备回家的时候，钢琴老师对我说，不久后便是演奏会了，当得知会有老师和我演奏一样的'曲子时，我似乎乱了阵脚，尽管这首曲子我准备了很久，可心里还是没底，我的心像是这座城一般照上了厚厚的雾，压抑的喘不过气来。

要换一首曲子吗？可是准备了这么长的时间不甘心呢，但无论怎样自己的演奏也不会比老师的精彩吧，巨人的身影好像挡住了阳光，让我看不到前进的方向，我不喜欢这样的生活，我对自己好。

也许是看我接连几天状态不佳，母亲同家人带我去爬山，说山上有一棵古树，她看过打击那时候的故事啊，身上的空气就是新鲜，同行的人惊呼我径直朝那棵古树走去，他的枝干上飘着人们用来祈福的红色绸带，接受着人们的膜拜，走进这棵古树。刚离开雾城接受阳光的我又迈入了阴影，突然想到了在黑暗中跌跌撞撞找不到方向的自己，我背上的低下头，却看到了一颗小草，生长在不急半个手掌大的阳光之中，他挺直身子想从古树枝杈的缝隙中得到更多的阳光让自己成长，

古树对小草老是对我似乎是一样的。

我蹲下身来小草啊，你怎么敢抬起头呢？多少文人墨客咏叹过你身边的古树，多少书籍记录过你身边的古树，作为万物灵长的人类，我都会在他的阴影之下倍感自卑，你又怎能不顶礼膜拜

我试图从小草身上找到谦卑的样子，可他仍昂着头，我朝他吹了一口气，他边扶下身子，但当我的气息已尽，小草便有重新像弹簧一样伸展了叶脉。快乐的抖动着。

树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络上，在落到地上便变得如绿纱般飘渺了小草，没有在对它而言的巨人面前低头，而是向着正好的阳光努力追赶，他仿佛在告诉我生活本应这样，而我喜欢这样的生活。

山顶上阳光正好，雾气早早被驱散，我走出了古树的阴影，天空的幕布被拉开，好戏中开场我明白了，巨人不是投下影子让我们去自卑堕落，而是给我们激励，让我们有勇气去追赶向前方的阳光。

几周后我登上舞台，不再害怕与老师演奏同一只曲子，我懂得了在生活就应努力追逐阳光，而我喜欢这样的生活。

我就喜欢这样的我作文篇5

家，是每个人最温暖、最幸福、最值得依靠的地方。家，有大家，就是国家；也有小家，就是家庭。而我今天要写的就是小家。

我的家是非常幸福的。我们家虽然不是很富，但也不是很穷，就算是中等的吧。我的妈妈虽然脾气时好时坏，但是她很爱我：她自己舍不得吃，舍不得穿，总是把最好的留给了我。而我还不知道珍惜，总和她耍脾气。就像在我们学校感恩节上说的，你的父母不向任何人低头，却在你的面前低下了头。听到这句话，我瞬间潸然泪下，觉得对不起妈妈。我的爸爸是我最坚实的盾牌，每次我妈发脾气的时候，他老是护着我，帮我说话。我也常常给他发脾气，爸爸却总是让着我。我妈说爸爸都把我宠成小公主了。在学校里，同学们大都很乖巧，而我却很洒脱，可能是他们的家长太严厉了，我的父母却很放纵我：每次我和朋友们出去玩，他们总是严格地遵从父母的要求，叫他们几点回家就得几点回家。每当我挽留他们时，他们却说：“不行，回去晚了，爸妈又该打我了”；而我呢，常常需要等到爸妈打电话来，往往是叫我回来吃饭，我还是忍不住要说“不嘛，我还想玩一会儿”，这时，爸爸总是给我发个微信说：“憨女子，俄了吧，爸爸给你发了50块红包，想吃什么就自己去买吧”。我的朋友常常羡慕地说：“你的爸爸妈妈对你也太好了吧，我要是能有这样的父母就好了”。

我的家好幸福，虽然比不上豪门，但是在我心中是最温暖的地方。记得我上小学时有一次我对妈妈说：“妈妈，长大后如果我去外地生活了，想你们了怎么办？”，妈妈抚摸着我的头说：“记住，常回家看看，这个家的大门永远为你敞开，它永远是你最温馨的地方”。

我爱我的家，喜欢我的爸爸妈妈。爸爸妈妈，我永远爱你们！

我一定要好好学习，用优秀的成绩报答你们的养育之恩！

我就喜欢这样的我作文篇6

碎片，是零星破碎的物片，我们的生活早已碎片化，碎片化的阅读，碎片化的购物，碎片化的娱乐，仿佛早就习以为常，我认为，碎片化的生活，需要改进。

碎片化的生活有他的好处，即时性便是其一，其实碎片化的生活早就出现在中国人的生活中，“枕上，马上，厕上”便是对利用碎片化的时间最好的利用。碎片化的阅读，也让中国人的读书效率提高显著，如今哪怕在拥挤嘈杂的地铁上，也总有人在捧着手机看书，碎片化的生活，让生活节奏加速。

碎片化的生活还有一个好处便是他的随性，我们不必为读哪本书而焦虑，那些推荐书本的微信公众号早就将每本书的精华节选出来，你只需要花两三分钟，读一读，喜欢的话也不用用手摘录，只需轻轻点一个收藏，便可将他保存，碎片化的生活，让我们更加轻松。

可是我最近发现了一个现象，正是这个现象体现了碎片化的弊大于利，也是我认为他需要改进的地方。

如今在阅读室里，花整个下午泡在那阅读的人越来越少，哪怕条件宽裕，有足够的时间与条件让你阅读纸质的书籍，人们还是选择拿起手机，去阅读那些碎片化的书，碎片化的生活让我们的生活却少规律性，没有多少人愿意去规划自己的阅读道路，大多都是看到哪算哪，哪怕文字再吸引人，也不会去花大段的时间去阅读整本书，碎片化的生活，让我们缺少规律性。

碎片化的生活，让我们不再深入阅读，一有时间，第一念头便是拿起手机，看几条朋友圈，刷几条微博，愿意捧起书来的人越来越少。人们哪怕看一部文学改编的电影，也不愿去翻一翻原著，这就导致了我们语言的匮乏。老一辈的技艺，愿意传承的人越来越少，人们的生活越来越快速，却也越来越凌乱，哪怕那些看微信上好书节选的人。也比不上以前读书人阅读那么细心了。苏东坡读阿房宫赋能读到四更天，而放到现在，花上一个下午去读一本书，也少有人能做到了，碎片化的生活，让我们变得浮躁，沉不下气去干一件事。

这个是碎片化的生活导致的吗，我想也不尽然，我觉得更多是我们自己导致的。碎片化的生活是好事，但碎片化的生活只是让我们利用好碎片化的时间，而不是让我们把原本完整的生活变得支离破碎。换句话说：我们要用好碎片化的时间，而不是让我们主动把生活碎片化。我们只要改掉这个缺点，生活便会越来越好。

碎片化的时间，需要利用：碎片化的生活，需要改进。我希望我们未来的生活，越来越好。

我就喜欢这样的我作文篇7

她是一个经典的表情包。肉嘟嘟的脸蛋，一双不大的眼睛，戴着黑色眼镜，齐刘海和简单的马尾辫，十分简洁朴素。她就是我们新的语文老师——郑老师。她幽默的性格，丰富的神态，有趣的课堂……让我喜欢。

郑老师的课堂比较活跃，不会那么枯燥，而且对我们十分关心。

看，郑老师又来我们班上课了。只见她满面春风，微笑地走进来，手中抱着一摞书本，准备上课。闲暇间，她眼睛眯成一条缝，仿佛在等待上课的钟声。讲课时，她板着脸，严肃地向我们阐述道理。讲到重点，当我们听得疑惑不解或回答错问题时，郑老师便会皱起眉头，睁大眼睛，推了推眼镜，着急地喊道：“怎么可能是这样呢？”声音尖而细，略带焦急，提高了好几个分贝。说到难点，等她讲述完时，便会不停地向我们征求意见：“是这样的，对不？”

郑老师对学生的关心和焦虑，真是暖人心田。郑老师的课让人很期待，我们都喜欢上她的课。她用丰富的表情，有趣的故事，深厚的功底，造就了这生动的课堂。她是一个讲故事的高手，一个具有表演天赋的演员。

一次，在给我们作文讲红绿灯的故事。说她骑着小电动车，于是她便将手臂上下而有规律的摆动，仿佛她现在就骑着电动车。她讲得手舞足蹈，声情并茂，抑扬顿挫，再配上完美的肢体动作和表情，真是令人笑到一发不可收拾，沉浸在欢乐的气氛中。

而郑老师还有一个特长——观察入微。你若在她的课堂上开小差，她会第一时间判断出是谁，在干什么。一次上课，郑老师一次性收了三位同学的笔。那是因为他们在转笔，而不知郑老师那像鹰一样锐利的眼睛早已盯住他们，目光中透露着寒冷的杀气。教室里的气温逐渐下降，同学们都心惊胆战。这样严肃可怕的模样或许是第一次看见吧，大伙连大气都不敢叹一声。原本以为老师会大发雷霆，狠狠地大骂一顿。但是，她没有。只是收回了那只笔。回到讲台上，眼睛里流露出一丝得意的神情。呵，这样严而不厉的老师真是太可爱了。而后，教室里又重新荡漾着笑声……原来是虚惊一场。

这样活泼，欢乐的课堂你能不喜欢吗？

这样关心学生，幽默风趣，严而不厉的老师你能不喜欢吗？

我的答案是——我喜欢。这样的人让我喜欢。

我就喜欢这样的我作文篇8

我喜欢我的同学，因为他们给我欢乐；我喜欢我的家人，因为他们给我幸福；我最喜欢的却是我的唐老师——一个“腹有诗书气自华”的人。

去年夏天，我依依不舍地离开了陪我度过了六年时光的小学，进入初中。刚来这儿，陌生的人，陌生的地，陌生的路，一阵轻微的脚步声传来，一位身着红裙，手捧诗书，散发着浓郁书香气息的女子出现在门前，浓密乌黑的长发随微风飘起，美若天仙。她走进来，不紧不慢地说：“读书，才能使你拥有高雅气质，拥有满腹经纶。所以，多读书，读好书。”她，就是唐老师！

唐老师上课几乎不看课本，文字在哪页哪段，她都记得清清楚楚，话语也富有诗意，富有蕴味，这种语言的魅力实在太迷人了。果然，只有读书才能浸润你的心灵，丰富你的精神。

唐老师非常爱读书，几乎是手不离书，眼不离文。去年秋天，我们来到杭州游学，在机场等候时，同学们都在嬉戏打闹，只有唐老师手捧着书，全神贯注地阅读，嘴角洋溢着幸福的微笑，时不时做些摘录。阳光洒过窗上的玻璃，温柔地照在唐老师身上。顿时，唐老师美成了一幅画，出自名家之手，只供文人观赏。光貌似也被这美若天仙的人儿给吸引了，洒下更多的阳光，给唐老师一个轻松悠闲的'境界。在唐老师的感染下，打闹的同学们也自觉拿起书籍，细细品读。

唐老师也是一个知识渊博的人。同学们只要有问题，就一定会去询问这们“行走的百科全书”。有求必应，有问必答也是唐老师的一贯作风，她会无私地帮助同学，让他们在学习之路上更进步。

在唐老师的陶冶和潜移默化的感染下，我渐渐地爱上了读书，爱上了名著，爱上了古诗文，相信我也会成为“腹有诗书气自华”的人。

唐老师给予我的知识和力量是无人能比的，您的帮助我会永远铭记，我喜欢您这样的人！

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