寒假里，我阅读了《小学生阅读进阶测试》，看到一个非常有趣的故事《老房子三号》。在一条叫做“黄色街”里，第三号房子是一座老房子。后来市政厅要把老房子拆掉。孩子们非常好奇，走进了老房子。他们在房子里还见到了一只白猫，他们把老房子布置得非常年轻。结果市政厅的工人们来了三次都没有发现房子很老。后来，市政厅就把老房子从拆除名单里划掉了。

我觉得这个故事很有意思。老房子没有被拆掉，是孩子们用智慧改变了老房子的命运，让它变得年轻，有了生命的活力，成为了孩子的乐园。我想我们也可以像故事中的'孩子们一样，想想办法，去保护广州的一些老房子。

读书读读后感篇2

?金锁记》是一个残忍的故事，每一个字眼都洋溢着糜烂腐败如同死尸一般的气息以及血腥厚重的压迫感。而整篇文章从头读到尾无不感觉到压抑，就宛如一条巨蟒扼住你的咽喉扼住你的脾脏扼住你的神经潜入你情感中的可怕压抑感。

在我看来，《金锁记》锁住的是那个在封建社会悲凄可怜的女人曹七巧以及同在那个时代下饱受精神摧残与社会无形虐待下的广大女性。

曹七巧开始也是温润的也是同每个姑娘一样初生美好的。她也会高高的挽起了大镶大滚的蓝夏布衫袖，露出一双雪白的手腕，上街买菜。她也对爱情充满了憧憬与向往。她也只是想找一个喜欢她的人生儿育女平平凡凡的生活下去。我想当时七巧也一定不会料到他会被哥嫂嫁到上海的富商姜家做了一个正牌的二少奶奶。更何况这是一个身患痨病生命萎缩的新姑爷。欲爱不能爱。从一开始这就是一段错误与畸形的婚姻。

在一个深浅冷暖的大家族生存下来是很不容易的。没有娘家的仗势没有夫婿的疼爱没有金钱的倚仗七巧怎么存活?她只好像个丑旦到处讨好可她不是从小生活在城府里的，他话不得体行不得人心处处碰壁。她的泼辣要强搬弄是非更是令人看不起他。七巧只好在内心封闭自己变态自己折磨自己。她像个行尸走肉一样在姜家过了二十年。在这二十年里金钱物质占据了他的内心。对他而言金钱是最重要的是他的依赖是他生活的满足他虚荣他专横的守着他的金钱。终于分了家。他拿着用自己的青春与婚姻换来的家产她担心他害怕他以为会被人夺走掠走。三爷季泽的为了钱财接近他灌尽蜜语的时候他像个情窦初开的少女一切的甜言蜜语全盘接受可他一想起卖了自己一生的钱财分给别人他又顿然醒悟处处戒备。

嫉妒是一条通往哀默的桥。她乖戾的忍受情欲的煎熬对男女之爱充满嫉妒。他泯灭母性破坏长白长安婚姻折磨儿媳致死败坏长安名声即便。他甚至带着儿女双双沾上毒瘾只为有人陪她堕落陪她陪葬。最后七巧死了。这个带着沉重的手铐脚镣的却人在肆意行走肆意折磨别人折磨自己的人死了。

曹七巧死了生活还在继续。在这个社会生存的人还是只能哀默无奈的接受者社会给予的病态与畸形。那三十年前的月亮早落下来了，三十年前的人早死了可那故事的结局还没有完，那你看到了嘛，那故事结局下的那一群群被那个社会带着枷锁手铐脚镣苟且存活着的人们。

读书读读后感篇3

星期六，我在姐姐家玩，忽然发现姐姐以前的一本语文书，我便翻了几页，我翻着翻着突然停下了，看见了一篇课文《轮椅上的霍金》，我便读了起来。

姐姐语文书上的这篇课文，让我们了解到一个瘫痪的人作出了常人难以想像的事，那就是伟大的——霍金。

这篇课文主要讲了史蒂芬霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，仍然孜孜不倦的探索宇宙的未知世界，勇敢顽强的挑战命运，为科学事业作出更大贡献的事。

霍金是一个挑战命运的'勇士，他虽然残疾，却力图像普通人一样生活，他敢于面对现实，敢于挑战命运，敢于去努力。我们不能一有困难就退缩，应该勇敢迎接困难，而且我们应不懈的去努力，去和困难斗争，从中我还明白了一个道理：我们的命运的确是上天注定的，但只要你去努力，也有可能打破常规，改变自己的命运。

突然，我想到：在夏天妈妈买了一个大西瓜让我抱回家，妈妈自己去买菜。那个西瓜很大，把它抱上楼时我很吃力，我家在五楼，当时我走到二楼时，就想放弃，就把西瓜放到地上，等妈妈回来，但同时我又在激励自己，坚持就是胜利，要学龟兔赛跑里的乌龟的精神，永不放弃，冲向终点。

就在这时，大约两岁的孩子在爬楼梯，而且没让家人帮忙。我想，一个比我小8岁的小朋友比我还强，我一定要把西瓜抱回家。终于，我到达了“终点”。

看完这篇课文后，霍金让我知道里在生活中，不管遇到什么困难，都不能放弃，要做一个像霍金一样乐观向上的人。

读书读读后感篇4

没有谁天生不用学就什么都会的，通过不断学习，无论是知识或是经验，对我们的成长都是很有意义的。正好，老师在这个寒假，为我们推荐了《你在为谁读书》这本书。

这本书通过写五位性格各异的中学生，在“心仪”的指导下，他们历经了痛苦的自我改造的过程，努力克服了自己的性格缺陷，最终都成就了“最好的自己”。这是普遍学生的缩影，通过阅读这本书，可以使我们看出自己性格上的缺陷，加以改正，才能充分发挥出自己的长处，对我们来说受益匪浅。我们读书完全是为了自己读书，而不是为了别人，你读书掌握的知识，就是自己的，别人得不到什么好处。全是在为自己奠定基础，你有什么好吃亏的呢？那些看似聪明实际上愚蠢的人，总是在被动的读书，就算是进步也是被动的进步。

懒惰，对于还在上学的我们来说，是最具破坏性、最危险的恶习。作者把人分成4类人；自发自省的人、相对差一些但也优秀的人、非常普通的人、永远的“贫困者”。

起初只看到这些词时有些不解，但是想了想就明白了，自发自省的人是主动追求的人，而优秀的人永远是需要让人提醒那么一下，也许只是一回，但若还是停留在优秀的人，那么终究不是卓越的人，最多还是那个靠别人提醒一下的优秀的人，我觉得我自己就是这样相对次一档的人。有时候我做一些接触的少或者没接触过的事情时，我可以尝试着去完成，但并不能做的很好，会需要老师或者身边人的提醒，很多时候做不到没被人告知，就在做正确的事情。虽然我不是一个卓越的人，但我会朝着那个层次去努力，我知道我身边都是优秀的人，我更要向他们学习。

这本书也使我明白了，事情是因为我们不敢、不想去做才变得困难，学习的主动性不是天生的，而是后天培养出来的。要想学习好，更要充满了信心、动力与积极性。永远记住一句话：学习是为自己的未来实现梦想的根本，为自己学习应该是快乐的。

读书读读后感篇5

读了《做个快乐的读书人》，我的第一感觉是：读书的心态很重要。如果一心求快，往往欲速不达，可能从机械的状态中理解许多遍也不一定能弄懂书本的意思；如果只是为了物质需求，将读书视为任务，读完一本书“如释重负”，读书就会成为一块砖头，冷、死，还得费好大力气搬动。

古来圣者，多向往幽深的山林，在那儿悠然地弹琴、赋诗、读书……自然与生态洗去了世俗功利的尘埃，手捧一卷闲书席地而坐，闻着新鲜泥土的温湿气息，听着啁啾之响，他们的心里不过是品味词句、享受故事、学而不厌的豁达，却如临仙境般快乐。

现代的我们可能很难体会到古人的心态，却能换一种方法获得读书的快乐。每当猜成语他人咬牙切齿的思考中，自己在书上看到的那个词语突然闪现在自己的脑海，感觉像步于云端一样飘然和自豪，学以致用的成就感让我们获得更多读书的乐趣。

如果说学以致用需要思考，有的人会不满地说：“我看书既然要快乐，何必费力地思考啊？”但不思考的轻松之乐像涟漪微微，思考的发掘之乐似洪波逐流，我们更要舍小利以逐远，思考书中的关键句，琢磨作者的真实意，“作者为什么用这个词？”、“这句话在这里有什么作用？”这样的金钥匙能让我们层层地发掘深意，也许人物的性格情感更显深刻和复杂，在这样一片大海中我们满载而归，而思考就是在挖掘书中的宝藏。

如果只是光思考就想一展才华、学以致用，恐怕连孔子都要教训“学而时习”的重要了。获得大量知识之后，温习就是一把精致的小刀，将思索的“宝藏”清楚地刻在大脑中。在温习中，往往能找到被遗忘的“宝藏”，我们要保护好它们不被丢失，在需要的时候，便能灵活取用，笔走龙蛇，心中便被自豪的快乐填得满满的。

做一个快乐的读书人，把书变成一个伙伴，闲适地交谈，倾心地思考，反复地温习，活学活用，在知识的海洋中体验无穷乐趣。

读书读读后感篇6

从前，有一个吝啬鬼老头，他有特别特别多的钱，就是不舍得往外花，他把钱都放在很多个柳条做的柜子里。

有一天晚上，一个小偷来到了吝啬鬼的家里，他把一个装满钱的柜子搬走了。到了一个山坡上，小偷把钱装进了自己的`口袋里之后就逃走了。把可怜的柜子扔在了山上，过了二十年，山上的柜子变成了一个柜子精。因为柜子精闻不到钱的味道就睡不着，于是，他就又到了吝啬鬼的家里，把吝啬鬼的钱全部偷走了，买了一个房子，把钱当做褥子垫在身子底下睡觉，好吃懒做。后来，他又认识了两个妖怪——“扫帚精”和“笔记本精”他们把房卖了，又挣了很多的钱，他们住在一个树洞里，他们觉得还是过正常人的生活好，住在宽敞的大房子里多好啊！于是，他们就找了一块风水宝地准备盖房，可是，有一个学生也要在这里盖房。学生就提出，如果妖怪们能回答他提出的一个问题，地方就让给妖怪们盖房子。妖怪答不上来，于是它们决定要看书，长知识。他们去找世宗大王，世宗大王给了他们一本书，他们长了知识，尊重知识，决定把风水宝地让给了学生。从那以后，，妖怪们有了越来越多的书，也爱上了看书。

妖怪们看了书之后，都懂得了尊重别人，收敛一些，知道了读书的重要性。我也要当一个爱读书的“小妖怪”。

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