老师走在教室的脚步声与我的心跳声，构成了即不优美也不动听的曲子，但不管怎样，它的确富有节奏而饱含忐忑。在脚步声停止时，随之停止的还有时间，空气也因而凝固。名字一个接一个从老师的嘴里飘出，悬在班级的上空。一张，两张，无数张卷子被领走，每一张都从我眼前飞过，掀起狂风，随之下降的是被念出的分数段，和我脸上的温度。直到卷子坠到我的头上，风才略小些。我把它平铺在桌上，用涂改带盖住红色的数字。

呀，起风了。

是几百呀？我也数不清呢。只是跑着。我尝试着更快摆动困顿的双臂，把疲劳的大腿抬得高些或者轻点落地。可又能怎样呢？连大脑都快跌机了。突然，一阵风拂过，又变成了几阵，有多少人想涌向前方呢？都想。于是我们的前方又多了几个障碍物。那阵风好像扰乱了我的思维，亦或是为它卸下枷锁，让它前往更远的地方。操场上，又一阵风刮过。

呐，起风了。

我捡起漂在水上的帆，以最快的速度将它扶上桅杆。

风且未至，波涛亦起。于是循着未定的方向，拉满帆。

我知道，我有必须做的事。

终于，起风了。

起风时作文篇2

山风阵阵，泉水叮咚，繁花似锦，姹紫嫣红。——一题记

亿万年的时光，沧海桑田的变化无常；孕育万物，春生夏长的生命华章；春日之雨，夏日之阳，秋日之辉煌，冬日之白雪纷扬。

风，一个看不见却能感受到的词。记得小学有篇课文“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和桅子花的气息。”“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声……”

初春的午后，飘起一场细雨，细细的柳枝划过窗棂，平和静谧地流过时光，惊扰了一庭春光，好似诗一般美好，“望穿了秋水，又望了白马偷偷入芦花，入了银碗，又落进了雪，心里仍有温柔的苍桑如此，在春天的溪边，在春天小雀温暖的窝前，在花香铺成的小径上，在野花睁开的笑眼间，在光阴的酒窝里，还能以纯真的目光……”春风，是一束花开，叶落归来。

夏日的涧水，将所有的杂质沉定，白云苍狗之间，仍清教见底。伴着夏风，将天空吹将更加高远。是“泉眼无声情细流”的静谧，还是“飞流直下三千尺”的壮阔？夏风，亦为拥有确幸，不负相遇。

麦浪朵朵，望断南飞雁。“秋风萧瑟，洪波涌起。”秋雨的余韵在山谷中回荡，“滴，答——滴，答——”秋风，是记忆薄凉，似白月光。

冬日的雪，是白茫茫的梦境，风，也温柔。随着炮竹声，融化在孩子温暖的掌心。冬风，是心湖之雪莲，迎水摇曳。

“何须更问浮生事，只此浮生是梦中。”回归自然，寻找自然的抚慰。风起，是“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”，风停，是“挥一挥手，不带走一片落叶”。

听，起风了。

季节的仪仗队，以风之气息，以浪花，以愉悦的声音，一字摆开。急切地，重重地，惊了等待的和隐秘的心。”

起风时作文篇3

我喜欢风。

春天到了，春风姑娘迈着轻柔的脚步悄悄地来到了我们的身边。她唤醒了大地，小草们探出小脑袋好奇地东张西望，春风姑娘越吹，它们越绿；小花们也露出了笑脸，匆匆忙忙地换上了精致的衣服，有的穿上了金舞裙，有的穿上了红外套，还有的穿上了白纱衣。咦？天上怎么游着一条金鱼？我定睛一看，哈！原来是小朋友在放风筝，风姑娘吹啊吹，把风筝吹得老高。

不知不觉，夏天到了。夏风伯伯来到小河边，它叫来了青蛙，吹来蜻蜓，吹红了荷花，吹绿了荷叶顿时，小河变得热闹起来了；它来到田野，为田里劳动的农民伯伯擦汗，抹去他们的一天的疲劳，霎时，农民伯伯觉得浑身有了力气，干活更带劲了。

秋风姑娘是一把钥匙，趁你没注意，悄悄地把秋天的大门打开了。能干的她路过果园，石榴咧嘴欢笑地迎接她的到来，柿子提着红灯笼为她照路。秋风掠过田野，麦子乐弯了腰；高粱高高举起燃烧的火把；一排排挺拔又整齐的甘蔗像一位位士兵守护着田野。

北风姑娘是最调皮的。她使劲地吹啊吹，把严寒的冷空气吹来，把雪花吹得漫天飞舞，不一会儿，大地落上了厚厚的一层雪，小朋友们穿上棉衣，成群结队地出去玩了。他们有的打雪仗，有的堆雪人，玩得不亦乐乎。

风还能吹帆船，帮人们航行；吹起花粉，帮助植物繁衍后代；吹散乌云，给我们带来阳光。

我喜欢春风的温柔，夏风的凉爽，秋风的神奇和北风的顽皮。风在四季中演绎着不同的角色。我爱风！

起风时作文篇4

鸟的父母为了让雏鸟学会飞翔，将它推出巢外飞向自由天地，而让自己停留在了巢中。而我们又何尝不是这样呢？

那时，奶奶和妈妈送我出远门上学，站在那棵樟树下，嘱咐道：多穿点衣服，晚上要盖好被子，别着凉了我只能隔着车窗微微点头。虽然，我们之间有一扇窗隔着，但我仍然能清楚地看见奶奶脸上的千条皱纹、弓着的背、搀扶着拐杖，妈妈的眼角似乎有点湿润了。

那时，起风了。樟树的叶子纷纷扬扬的飘落下来，直到最后一片。

记得打电话，再见妈妈的目光里似乎透露着这样的一句话。

如今啊，已在校多日。冬天的夜，悄悄地凉了，兴许是过于寒冷，蝉的鸣叫声愈来愈大，一直环绕在我耳边，使我久久不能入睡。我真羡慕那些能酣然入梦的人，他们可能梦见了家乡的花草树木、鸟兽虫鱼，以及家乡的风这时，从窗户外透进来了一丝丝明月的光，照印在我的手臂上，丝丝凉意。起风了，它吹着我冰凉的发丝，毫不留情地在我的脸上刮出一条条冰冷的印记。此时此刻，我只想问一句：家在何方？

再过几天，我将离校几日，回到家乡。能想象到，我乘着小轿车，看着窗外的`风景：一颗颗樟树从眼前晃去，一闪而过；一片片的田野上，有几只刚学会飞翔的鸟儿在吃稻谷粒。

此时，起风了，她抚摸着樟树的叶子，如同照顾自己的孩子那样，慢慢地，叶子们变绿了。我也沉浸在春风的怀抱里，终于明白，风为什么这么的温暖了：许是期待，许是思恋。

万物皆有灵，飞出巢的鸟儿也会回家看看自己的家人与故土。起风了，亦不会忘却往生。

起风时作文篇5

晨风抚过松林，沙沙作响，那是林海的呼吸;初阳掠过草地，拾起珠矶，那是天外的暖意;蝶翅轻拍花朵，轻舞飞扬，那是新生的涌动;绿叶滴下晨露，折射阳光，那是盛夏的生机。

天上漫卷的白云，堤上婆婆的新柳，山间欢唱的小溪，田里清亮的蛙鸣……

风起风落间都诊释着世界的精彩与生活的奇妙。它们是渺小的一点朱砂，但却折射了整个大自然的完美与感动。

孔子登泰山而小天下，泰山的日出让一代圣人为之叹服。仅是那一抹红色的悸动，仅是那一山绿色的清风，一个流芳百世的“儒”字便刻在了所有炎黄子孙的心里，难以磨灭。

苏轼看见了赤壁，驾一叶扁舟，饮一壶美酒，抒一腔愁绪，悟一生真谛。只是山间清风、江上明月，东坡却从中参悟了“一蓑烟雨任平生”的豁达与豪气。

李白看见了长江，于是便把多半条银河引入人间，灌溉了几世几代人浪漫的情怀。’仅那一瓢长江之水，便让“滴仙人”的酒杯里长存一轮皓月，他从中品出了大千世界的辛酸苦辣。

诗人在山川虫鱼中寻求旷达的灵性;画匠在日出日落间品读色彩的真谛;哲人在历史画卷中参悟不变的真理;政客从古书古语中总结历史的遗训。

风起风落间，你可曾感受到自然的轻松与愉悦?