大地震作文通用5篇

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想要写好一篇作文,我们需要有自信和勇气,敢于表达自己的观点,每个人都应该尽量多写作文,这样可以提高自己的思维和表达能力,以下是吾发总结网小编精心为您推荐的大地震作文通用5篇,供大家参考。

大地震作文通用5篇

大地震作文篇1

妈妈听说唐山大地震这个电影很感人,就一直想看。昨天,她带我和姐姐看了这部电影。

这部电影主要讲了:女主人元妮有两个孩子,女孩是姐姐,名叫方登。男孩是弟弟,叫方达,他们幸福地生活着。但是,一场突如其来地灾难毁灭了一切:一天晚上,方登和方达都在熟睡。只见天空变成了恐怖的淡紫色,大地猛烈地摇晃起来,楼板、砖块止不住地掉下来,元妮疯狂地要冲进房子里救两个孩子,父亲拦住元妮,要自己进去救孩子,就在他快要冲进房子里的那一刹那,一块巨大的楼板压死了他。

大地震过后,有人发现了方登方达姐弟俩,他们被一块楼板压着,一个在这头,一个在那头,就像跷跷板一样,救弟弟就会压到姐姐,救姐姐就会压到弟弟,姐弟俩只能救一个。救援人员问元妮救哪一个,可元妮哪个都不舍得放弃,过了半天,人家跟她说,再不做决定,两个都没了!元妮狠了狠心,说:“救弟弟!”这句话让被楼板压着无法说话而一直敲石头求救的方登彻底失望了……

一场大雨把方登淋醒了,她发现自己躺在拉尸车里,旁边就是她爸爸,死里逃生的方登被一对军人夫妇收养了,养父养母问她记不记得发生了什么事。她总是摇头,我想:她应该不是不记得,而是不想说罢了。过了32年,方登也恨了元妮32年,在08年汶川抗震救灾,方登深深体会了一个母亲的心情:这个母亲的女儿腿被压着,情急之下,这位母亲一狠心,叫了医生把她女儿的腿锯掉,事后,她哭着要去找她女儿的腿。这一段最让我感动的是,那位母亲说:“长大,她恨我,就让她恨吧!”我想:在让元妮从两个孩子里选一个救的时候,她是多么痛苦、难以选择呀!这都是她的孩子!如果她抛弃了任何一个,她都会痛苦一辈子、愧疚一辈子!我深深地体会到一个母亲的伟大与无奈。在方登吃东西的时候,偶然的,遇到了她的弟弟……

方登有没有认方达这个弟弟?她有没有原谅当初为了救弟弟而抛弃了自己的母亲,想知道的话,就自己去看吧!

大地震作文篇2

今天,我和爸爸妈妈去扬州看了一场电影,名叫《唐山大地震》。电影讲述了1976年唐山发生了一场大地震时的情景。瞬间唐山从美丽的凤凰城变成了一片废墟。地震时一块水泥板压在一对龙凤胎姐弟身上,压的位置导致只能救其中一个,他们的妈妈在无奈中只好说救弟弟。我想这时候姐姐肯定恨透了妈妈。不知怎么回事,姐姐还是被救了出来。在雨中,姐姐醒了,她在雨中走啊走,走啊走,一个军人走过来,问她:“小姑娘,你的家在哪儿?你还有亲人吗?”姐姐哭了并摇了摇头。军人说:“别哭,叔叔带你回家。”说着便给姐姐穿上了雨衣,把她抱回了地震棚。晚上姐姐和那些幸存者在住在一起。后来,被一对军人夫妇收养了。转眼间,32年过去了,姐姐一直没去找她的亲人,因为她恨她妈妈当初没救她。直到2008年汶川发生了大地震,姐姐参加了救援队,看到一对母女和她当年相似的情景,这时她想起了妈妈也理解了妈妈当初的选择,并彻底地原谅了妈妈。看完这部电影我更深一步知道了妈妈的爱是无边的,我一定要帮妈妈多做一些力所能及的事情,少让妈妈操心。

大地震作文篇3

今天上午第二节课,班主任王老师和冯老师告诉我们,为了增强同学们在地震时自救的本领,学校要举行一场别开生面的地震逃生演练。

老师的这句话像一个炸弹丢在了教室里,同学们“哗”的一声议论开了。我的心也忐忑不安,心想:这次地震逃生演练不会像真的八级汶川大地震一样吧?好紧张!“啪”,老师一拍讲台把我从思绪中拉了回来,同学们准备开始了。 “嘟——”尖利的哨声响过校园,我和同位王h快速地把板凳放到课桌上面,然后抱头钻进课桌下面闭上眼睛。“嘟—”,又一声短哨响过,同学们按着老师的安排井然有序地一组一组地快速往楼下跑去。

我是第二组的,一组走完,我们也快速往外走。出了教室门,跑到楼梯拐弯处,我看到有几位老师在那里保护我们,以防有同学摔倒,我的心安稳了许多。

穿过大厅跑到操场,我们按平时升国旗的队形快速站好。等同学们来全了便开始后退,然后抱着头坐下。中队长开始清点人数,一句“报告老师,同学们全到齐了。”把我心中的一块大石头放了下来,真怕有同学落在后面。 地震逃生演练结束了。

再回教室的路上,我心想:学校举行地震逃生演练真好,不仅让我懂得了许多在地震时自救的`知识,在真正的自然灾害中不发生生命危险,更重要的是让我明白了一个深刻的道理:只有团结才可以取得成功。我希望这些逃生方法永远不要用到。

大地震作文篇4

我不太在乎,心想:可能是我不小心碰到了桌子吧!桌子本来就不是特别牢固,用脚踢一下就倒了。于是,我便拿来一块抹布把桌上的奶茶给檫干净了,继续看起了书。

大约过了五分钟,房子又摇了两下,我还是不在乎。

约二十分钟后,房子又开始摇动了,这下的感觉很明显,时间也比较长,我怕了,心想:妈呀,不会吧,地震啦!

这念头一出现,我赶忙跑到卧室里那一间小间的卫生间躲了起来心里嘀咕着:着怎么回事呀,测地震的仪器干什么去了,地震都没有测出来,真是“垃圾废物”!

……我在卫生间里呆了漫长的四分钟(大约)后,除了耳边那一阵阵机器的'轰鸣声外,其他的一点动静也没有,我觉得很奇怪,心中“怪怪”地想:这“地震”该不会是这些机器造成的吧?于是,我壮了一下胆,走出了卫生间,来到屋后的窗台上趴着往下看——只有一部“怪手”在挖土,旁边站着几位拿着铁铲的工人。

我正纳闷着,忽然,“怪手”的那一只“手”用力地往地上一击——房子摇了!我一下子醒悟过来了:什么“地震”呀!只是“怪手”在挖土而已!

“唉,今天真是虚惊一场呀!我错怪那一些测地震的仪器了,这压根儿就没有地震呀,对不起啦!”我自言自语。

随后,我又继续悠闲地坐在椅子上,一边看书,一边吃面包,一边喝奶茶了。

大地震作文篇5

学校的教学楼里,学生们正在上课。一间教室是熊猫老师在讲课,而另一间教室里讲课的是灰鹤老师。老师讲的很投入,学生们也听得津津有味。

忽然,大楼晃了一下,学生和老师的身体也不由自主地跟着晃了一下。“怎么回事?”有些学生悄悄的议论。“不会教学楼要倒了吧?”学生有点害怕。

熊猫老师猛然醒悟过来:是地震!如果不赶紧离开教学楼,楼房一旦被震塌,后果不堪设想。熊猫老师的第一反应是:赶紧离开教学楼!可是看到学生们一脸疑惑,坐着一动不动,熊猫老师稳住自己的情绪。他没有慌张,说:“同学们,现在请大家按顺序离开座位,到操场上去。”同学们似乎明白什么,就按顺序到了操场上。

而灰鹤老师知道是地震了,就扔下书,大叫道:“地震啦,快跑吧。”同学们听了,惊慌起来,争先恐后的跑出教室,经过一阵混乱,同学们都到齐了,而灰鹤老师的鞋子,正在熊猫老师的手中……

我读了这个《地震的那一时刻》后,我觉的遇到危险时,如果由于恐惧,大家争先逃命,你挤我、我挤你,这样造成生命危险会更大。相反冷静地面对,静心处理发生的事情。这样才能减少损伤发生。这样才能战胜灾难。

名师点评:这篇读后感写得很让人感动,作者把自己所读的内容完整的表达出来,似乎是自己所经历的一样,这样就给人以真实的感觉。不过,此篇作文所读的内容太多,而所感的有些不足了。对于一篇成熟的读后感,应该是所读与所感相结合,把自己通过读书的感触用文字表达出来,这样才更符合读后感的要求。

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