手指触及那被翻得凌乱的日记，那是关于她和他从前的所有记忆。距他离开还有1天4个小时。她该怎么做，跑过去拦住他还是跑过去送别。拦截又有什么用呢，自己痴心不改，得到的也只是一纸空白。但是，她的眸子里又有一丝光，她觉得他在希望她挽留他。挽留，可又该怎么做呢。她摇了摇头，罢了罢了。她知道结局是什么，是永无止境的等待。等待并不可怕，但明知等待的是无果的结局却还要等待，那才是最可怕的。低头望望这手帕，是他送给大家的旅游景点的纪念品，别人也许会将它抛在某个布满灰尘的角落，可她却视它如珍宝。现在，她紧紧攥着这手帕，就如攥救命稻草一样地紧紧攥着，这是他对她留下的的可以摸得着的东西，她只有这一点精神安慰了。“哎。。。”她关了台灯，终于睡了。幻想，归于死寂。

思绪倒退回那个午后，阳光白得晃眼。整个空气里都溢满着快乐，她喜欢看他笑，那笑比阳光还耀眼。可他却说：“我要去巴厘岛了。”她愣住了，毫无防备的袭击。巴厘岛，是他一直的梦啊，可她只把这当成他的梦。一尘不染的人间天堂，闲散的人们漫步在街上，午后的空气清新得不带一丝杂质，穿着色彩斑斓的纱笼的朴质人民，旧日宫墙里满池荷花的莲花餐厅，站在山坡远眺，三面都是梯田，美丽极了。在以前，他曾不止一次地这样跟她描述，脸上是她最喜欢的笑，阳光折射在他脸上，那地瞬间，永恒的美好。她笑自己太愚笨，她怎么从来都没有发现他要走了呢。她苍白地对他莞尔一笑：“是啊，巴厘岛很美呢，一定要去。”可是接下来的话，令她难以接受，他说：“我准备在那里开一个画廊，然后不回来。”她住了，可他却一脸憧憬与向往。她默默地低下头，不语。

三亚，那是她向往的地方，他也曾鼓励她去，可是她却因为他而一直没去。现在呢，他为了他的梦即将远航，可她却还在码头踟躇不决。离他离开还有2小时，他跟大家一起去送他，她明白，有些话还不如不说，说了也没用。机场的空调非常冷，她觉得自己的心脏也随之冻结，她很想逃离这个地方，她觉得，对于现实的残酷来说，不面对才是的选择。

离他离开还有2小时，她看着他对大家挥挥手，她心里默念：决别啊，决别。她看着他通过了安检，她多希望他能回头，哪怕只是一个不经意的回眸，她也便心满意足了。

他回头了，她欣喜地看到了，他的笑容依旧明澈，他似乎依依不舍地看了一眼这个他曾住过的土地。飞机起飞了，他也走了。她缓缓地舒了一口气，她觉得现在有种如释重负般的感觉，她一下子便有了计划。是的，她要去西贡，去追逐她那个一再放下的一直没实现的梦，然后，去巴厘岛。

关于离别作文篇2

新学期开始了，老师给我们安排座位。因为我个子高，又得坐在最后排了，没有人能跟我配同桌了，看着同学们都在和自己的同桌聊天，我心里很难过。有一天，一个男生突然坐到了我旁边，我主动和他攀谈起来，交谈中我知道了他叫洪春宇，是我班新转来的同学。

开始时我们相处得还算好，可是时间久了，我觉得他有时候令我非常不开心。一天放学时，我坐在椅子上整理书包，可他不知为什么把手放在桌子上使劲地晃动桌子，我就轻轻地对他说：“请你把手拿开。”他不理我，我连续对他说了好几声，他还装作没听见的样子。我火了，把他的语文书扔在了地上。他看到自己的语文被我扔了，就猛地站起来，抓起我的.语文书扔出了窗外。那时，我急得哭了起来。后来，我们也吵闹过几次。

但在最近的一次语文考试中，我改变了对他的看法。

那次考试，我写错了字，刚要用橡皮，却发现自己没带橡皮，我左看看右看看，心里非常着急。我的这一举动被同桌发现了，他慢慢地把橡皮移了过来，我心里很不是滋味，真想对他说一声：“谢谢！”可是万一被老师看见了，还以为我们在作弊呢。回想起以前，他虽然对我不是很友好，可我也有错，我不该动不动就对他发脾气。我接过橡皮后，用力地擦去试卷上写错的字，就好像要竭力抹去以前发生过的所有的不愉快。考试结束后，我对他表示了谢意。

从那以后，我们又和好如初，再也没有吵闹过。但一眨眼，又到了要换同桌的时候，我真不想让老师把我俩分开！

关于离别作文篇3

我的一生中，最讨厌离别，因为每当离别的时候，都会哭，会离开我的亲人朋友，甚至可能永远都不能再遇见了……

六月天黑很晚才会来临，通常七点夕阳还没落下。那天，天阴沉沉的，我也不知怎的，心里怪难受的。

“走了!”爸爸坐在那辆破破的电动三轮车上，车上装满了要搬走的家具，车濒临崩溃，它若不经风的样子使我感到再加上一点重物它就会散架。

我上了车，但我似乎在等什么，或者说我是在期待什么。车慢慢开了，发出“吱呀吱呀”的响声，刺耳至极，我却顾不上这些了，我向身后张望着。快点，快来啊!要不可能就连最后一面都见不到了!

忽然，一个匆匆的身影——我形影不离的好朋友，他飞奔过来，一边跑一边喊：“再——见。”

他的头发被风吹得飘起来了，他却顾不上那么多，拼命地向我飞奔，车开得很快，他被甩在了我的后面，越来越远，他跑不动了，气喘吁吁的，越跑越慢，最后停了下来。

我的眼眶溢满了眼泪，强忍着不哭出来，但眼泪还是不争气地流了出来，泪水哗哗直流，像一颗颗珍珠落在我的脸颊上，流在了我的衣服上，烙印在我的心里……

车子拐弯了，我看不见他，只听得“再见”久久回荡在空中，回荡在我的耳边，回荡在我的心里……我哽咽着，闭上了眼睛，把脑袋塞进衣服里，逼自己望掉这些不愉快的，一个朋友而已，失去就失去了……

“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”……历史上的诗人写了无数离别的诗，大多都是悲惨凄凉的，事实确实如此，无论和谁分别，只要是对他动了感情，就会不忍离别，就会伤心，就会哭，就会心痛……可能以后就是见到了，也不会像以前那样了。所以，我讨厌离别，亲爱的人们，珍惜眼前吧!

关于离别作文篇4

张爱玲曾经说过，有些东西记下来便成了时髦的散文。我记下来了，但不知到底算不算呢?

孤独的秋千

刚上初中时，花了整整一周的时间熟悉校园的地形，因为周遭的植物和空气将是倾听我三年孤寂的见证。

在那个时候我就找到了这个地方。

高高的铁架，低垂的铁链，坚硬的木板，组成这个老式而简单的秋千，在角落里显得孤独而寂寞。

我赤脚坐在上面，轻轻地摇动，风从耳边呼呼地吹过，时起时落，带给我阵阵的晕眩，却有一种神经质的快乐，使我乐此不疲。

落日红的木棉

让我永生难忘的，是木棉花开的季节。校园里花草无数，我却独爱那株苍老的木棉。

课余时间总喜欢靠在木棉树的树干上，抬起头去数那数不尽的花苞，感受罅隙间支离破碎的阳光，体会因为归照在脸上的慵懒的快乐。或是就那样单纯地站着，伸出手去抚摸树干上斑驳的突起。

成熟的木棉一颗颗地坠落，就像傍晚的落日划过蓝天，划过校园，划过所有的学生，然后重重地落在厚实的土地上，啪，啪，啪。看见木棉花的日落红就那样重重老去，真切得仿佛落日一般，让美丽的心情高高悬挂，美丽却摇摇欲坠。

凋零的百合

绿叶硬朗青翠，花瓣洁白芬芳。青翠的花苞结实饱满，本乃爱花之人，心血来潮从花农手中买回几株盛放的百合。不知如何相待，只用清水灌溉摆在宿舍的窗台上。睡去醒来之时，都忍不住驻足欣赏，左右看着满心欢喜。

可越是美，死便越显惨淡，发黄萎谢，如同废纸。不甘愿被折离枝端失去灵魂，不能做坚韧的行尸走肉。宁愿自毁至形容狰狞，被人丢弃。

如此，这短而无救的美才深入骨髓，令人留恋。

初三了，我即将离开，离开倾听了我三年的孤寂的一草一木。秋千因我的学业繁忙而习惯了孤独;木棉花期已经过去;百合也已凋零。我还有什么可以留恋的呢?

本以为我可以潇洒地离开，到头来却发现自己已习惯了这时的生活，不管是秋千还是木棉。以及我未曾提及的其它，是我最终要遗忘的。明知会分享，极想要逃避，终于发现，我害怕离别……

关于离别作文篇5

又是一年离别季，从幼儿园到小学，再从小学到初中，我们不知与自己的学校说过多少个再见，有过多少次离别。而在初二悲喜交加的我们既要与初三的学长说再见，又要与初一的学弟学妹给予热烈的欢迎与鼓励。

还记得，我们作为初一新生刚刚进入校园时的开学典礼是那么隆重，那么热烈。转眼间我们就要亲爱的母校说再见，在这所学校，有善良可爱的同学与我相伴，有认真负责的`老师替我分忧。纵使有一万个舍不得也要离开，舍不得的不只是我这母校，还有我的同学和老师。在这所学校有着我们太多的记忆。课后我独自一人站在操场中央，贪婪的看着这所学校的一切，想要把整所学校都放在自己的眼睛里，把它刻在我的心上，融入到我的血液里，不放过任何一个细节。站在操场中央，闭上眼，一阵微风吹过，我的眼睛里浮现出同学们认真上课，一起嬉笑打闹时的场景，我不由自主的伸手去抓，想要抓住这段快乐的记忆，我祈求上苍，妄想着让上苍把这一时刻定格，好让我再多看看我的好姐妹，让我再把这段记忆埋的更深一些吧！“叮铃铃”上课了。我理理思路，回到了我们学习的地方，进入了紧张的复习状态。不知道以后还有多少时间能像现在这样，一个人静静的回想，回想自己在这所学校的点点滴滴，还有多少时间能够把所有快乐的记忆封存；还有多少时间能够让我好好地和我的母校说一声再见；还有多少时间能够和我的老师同学们呆在一起……

再见了，我的母校，在你的怀抱里，学到了知识，学会了珍惜，学会了感恩，学会了爱，学会了用心……再见了，母校！

初一:许琳婧

转眼间六年过去了，我将告别我的母校，心中有些伤感。

关于离别作文篇6

记得我们离别的那天，也是这样的阴雨绵绵，也是被这样的寒气包围着。

去年假期，我和他相识在一个数学补习班。上课的第一天，我郁闷地走进教室，随便找了个座位坐下。上课了，我才发现一颗刺猬头把我的视线挡得严严实实，真是受不了。“嗨，你的发型好新潮啊！但别酷到把黑板给包揽了呀。”刺猬头转过头来，满脸花开：“知音啊，我就说我的发型好看嘛，他们还总是打击我呢！”他看我一副苦瓜脸，可能知道情况不妙，赶紧往右挤，挤得同桌一顿臭骂。“哼，这小子还真绅士！”我心里暗暗这样想。

不知怎的，我们竞好上了，还一块探讨数学题。多数时候他是老师，比比画画，真还有几下子。课后，我们一块聊天，聊友谊，聊家庭，聊自己或别人青春期的那些事，几乎无话不说，而且总能共鸣。要知道，我还从未与一个男孩如此贴近和敞开心扉过。十五年来，遇到这么一个能交心的男孩，那种快乐与惊喜真是难以言表。

每天早晨，他早早给我占好了座位，课桌盒里还总少不了一个义红又大的苹果。听课的时候，免不了把手伸进盒里，轻轻摸摸那个圆圆的东西，好像有生命似的，心里好美，一天就这样不知不觉地过去了。晚上，我们约定一块去红军广场打羽毛球，我们笑着，跳着。他的球打得很好，很少出界，稳稳的。倒是我打过去的球出界的多，“哎呀，真可惜！”每每我的球出界，他总这样说，好像可惜的不是我而是他。灯下，他的身影比白天还美。回到家，总梦着那只飘忽的羽毛球，还有那个滚圆的红苹果。

这样的日子持续到补课结束，放学那天，我们走在回家的路上，他仍然谈着数学和打羽毛球的事。他还说，爸妈要他去外地读高中，那样考上大学的希望更大：一路上都是他在喋喋不休，好像我不存在似的，我却很不开心。“以后，谁还陪我打羽毛球呢？还有……”我想。

那个晚上，我们最后一次打羽毛球，他的'球还是从前的风格，一是一，二是二，从不含糊。而我老是不在状态，失误比以前还多。“不要出界！”“扣你的分！”我打得一塌糊涂，有些垂头丧气。

“对的时间，错误的人；错误的时间，对的人。都敌不过生命的轻轻一叹，然后是别离。岁月常相似，彼岸花开人不复，流年尽相催……伤了谁，又痛了谁。”光阴的沙漏漏走了我们的似水流年，但有些记忆却常驻我心，如那个红红的苹果，还有那只飘忽的羽毛球……

关于离别作文篇7

七月十一日，是我永远忘不掉的日子，那次沉重的，难忘的家长会。说它难忘是因为和我们朝夕相处了四年的英语赵老师就要分开。

十点的教室，热闹依然。只是每一个人的脸上洋溢着的不仅仅是笑容，更多的是一些复杂的表情，但谈论着试卷的我们，并没有在意自己和对方的脸。

十点十分，家长会正式开始。依然是那句开场白“感谢各位家长从百忙之中抽出时间，参加我们的家长会”。可那次的感谢，为何显得如此沉重，如此伤感？老师有一点失声，我们鼻子也酸酸的。也许，这是最后一次感谢了吧。说罢，赵老师给大家深深地鞠了个躬。

结束了开场白之后，就是一些无聊的考卷讲解，颁奖典礼。一切如常，但当老师让我们看了儿时的'照片的时候，我们的神情有一些不一样。

当大屏幕出现那可用我们的照片做成的心时，我的泪有点想挣脱出来，但我还是忍住了，又努力地画上一点小小的笑意，用来欺骗自己。但当屏幕出现老师给我们写的一段字时，我的泪终于摆脱牢笼。一滴，两滴，三滴，我没有阻止它们，给了它们自由，让它们肆意流淌。我想当时，我与崩溃区别只是，我无声，它有声。

图片开始放映，看看自己以及同学的照片，儿时的记忆如放电影一般在脑海中闪过。我们与老师相处了四年，四年了，甚至我都忘记有这么长时间了。

从那天开始，我们要离开这座曾带给我们无数欢笑的教学楼，到新的地方学习，但它永远会在我的心中。

以前虽想过分离，却没想到这么快，没有一丝的准备，一切就离我们远去，再不回头。我不知道多年后的我会怎样，我也不知道我会不会忘了这位老师，我更不知道几时才能相见。我只知道以后，相见太难，与其难过，倒不如开心一点让告别圆满一些。

再见赵老师，再见305教室！

关于离别作文篇8

亲友相聚，难免会有离别的时候。大家的心情一定是依依不舍。然而离别还不止这些。大到生离死别;小到与父母一个星期的分别;或是与朋友们的分别，每一种离别都让人十分不舍和难受。每个人对待离别的方式也不一样。有人乐观、有人悲伤、也有人无所谓。它有时惊天动地，有时悄无声息。这次，就让我们来研究离别、探讨离别吧。

古时候由于通信与交通不发达，人们一次离别就要很久才能相见。而好友离别时说的“再见”也很可能会变成“永别”。于是古诗中大部分是“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”、“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”般的悲痛，而少见“海内存知己，天涯若比邻”、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”般的乐观。也有“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这样的无奈。对于他们来说，离别意味着很久才能相见。

而在今天，人们因为繁忙的工作，很少能与亲朋好友见面。很多人只有在过年时才能与家人相见。对于他们来说，离别意味着有一年不能吃到家人包的饺子;不能与家人“共剪西窗烛”。

当孩子们因为离别而悲痛时，父母总是会告诉孩子们“离别是为了更好的重逢”，安慰他们“下次还会再见面的”。可孩子们总是不听，如同我与哥哥离别后的反应。这是因为孩子们心理还不够成熟。而对于他们来说，离别意味着历练，意味着使自己心理更强大、心态更乐观。

每个人对离别的看法不同，对待离别的方式也不一样。人人都希望没有离别，然而它确实存在于生活中的每一个角落。我们应该学会与离别共处，学会用正确的眼光去看待它。这样，离别也不会令人很难受了。

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