二零二一个人工作总结推荐8篇

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工作总结一定要写的面面俱到,能引导大家在往后的工作中取得优异的成绩,大家在写工作总结时一定要先认真回顾工作经验,以下是吾发总结网小编精心为您推荐的二零二一个人工作总结推荐8篇,供大家参考。

二零二一个人工作总结推荐8篇

二零二一个人工作总结篇1

时间过得好快,又是一周的工作结束了,这已经来上海的第四周的工作了。如果说第一周是适应工作,第二周便是熟悉,第三周是熟练,那么这一周便可以说对工作是渐入佳境了。

经过一个月来对工作的摸索与实践,我已经对我工作的和职责有了自己的理解和把握。对如何工作,怎样才能更好地完成工作有了自己的方法。不仅要遵守工作的规程和要求,同时还要高效的完成,要做出成绩,展现良好形象,更要让旅客满意,舒心。我本着这样的原则,不断地总结工作经验,改善工作方法,寻找工作技巧。

我的工作可以说是分为两大部分。如果说查包的关键是技巧和礼貌,那么前引导的关键就是形象。前引导的位置可以说是展现内场风采的一个窗口。我愈发地意识到这一点,这一周,我依然笔直地站立,甚至以军训时警姿的标准来要求自己。我站在那里,心中不断地提醒自己,别人眼里的我就是人民警察的形象,他可以不高大,但必须挺拔,可以不英俊,但必须威武。我的表现也得到了站长和组长的肯定。这或许已经成为我们五组工作的一个亮点所在,我将继续保持下去,毫不松懈。

作为包检员,我心中始终坚持着这样一个观点“认真和仔细永远都是我们工作的生命”。

也正是秉持着这样的一个信念吧,我总是能收获很多不易察觉的违禁品。这一周,我的收获也格外地多。警用钱包已经无法逃脱我的法网,有危险地物品也不可能在我的手下溜进上海。同时,这一周我也逐渐发现并运用了更多的技巧。带有笔记本电脑的包裹要严查,因为里面如果藏有管制刀具显示屏上是无法看出来的。带有大量现金的人更要察言观色,要抽查现金中是否带有假币,尤其是新币。对于包车旅游的旅客,嫌隙较小,为了提高速度可以粗查。

检查势必会给旅客带来不便,并可能会引起他们的烦感和不理解。因此,我也逐渐学会了换位思考,站在他们的角度去想一想,怎么才能让他们感到舒心,温暖。这一周,我也找到了自己的方法,那便是动作要轻,要柔和,把包里的东西翻乱了,把包里的物品拿出来了再放回去,并拉上拉链。同时,嘴里可以不时地说上一句“谢谢您的配合”。通过这样,会大大消减乘客的不满情绪,也会提高旅客对我们工作的满意度。这也就要求我们,不仅要以执法者的身份,还要以服务者的身份去投入工作。

下个月便是违禁品竞赛月了,这无疑给我的工作提出了更高的要求和挑战。我要把前一个月的工作中所秉持的认真负责的态度坚持不懈,同时也发现自身存在的不足和失误,去追求卓越,精益求精。我相信在下个月激烈的竞争中,我会再接再厉,毫不松劲。为五组争得荣誉,也相信五组定会锋芒毕露,成为众组的旗舰之组。

二零二一个人工作总结篇2

一周结束的工作不仅值得借鉴,还会引起很多反思。虽然我在工作中随着时间的积累,与过去相比有了很大的进步,但是在这个过程中,逐渐出现的问题也让人需要不断的改进。所以我在领导的建议下对上周完成的工作做了一个简要的总结,只有通过分析才能明确我在工作中需要加强的地方。

一方面,我在工作中认真负责的态度无疑值得肯定。虽然是在工作中长期训练的结果,但要继承才能受益。所以我在做好自己的工作的同时,也会和其他同事比较,这样不仅能发现工作中的不同,还能学到很多新奇的知识。但是由于工作经验的传授,并没有想象中那么简单,需要自己去探索,有更深的体会。所以我在工作的同时,也会反思一些错误。即使领导不太在意,也要加强对这类问题的反思。至少,无论是工作能力的提高,还是综合素质的提高,都需要有犯错误和改正错误的品格。

另一方面,为了提高自己的表现,我也在自己的工作中加强了努力。在我看来,这也是我在企业工作中没有做好的一点,主要是工作效率低,导致很多努力没有效果。虽然咨询过同事和领导,但是发现自己的问题比较多。由于错误的工作方法和焦虑的心态,我的工作往往很难令人满意。我采取的方法是建立一个工作日志,以便于分析当天完成的工作。这种方法的效果也让我在这个周末提高了自己的表现。可以说,以我认真负责的态度,在上周的工作中我得到了进一步的提升。

在工作技能的运用上,多听取了领导的建议,取得了不错的效果。也许是我习惯了过去一个人摸索,导致知识浅薄。后来开始学习其他同事的工作方法,也有很多问题没有深入理解。我结合自己的工作经验,简单整合了这部分工作方法。毕竟领导也强调独特的工作方式,这也是员工从不成熟向成熟过渡的重要标志之一。我也牢记这一点。

虽然上周的进步很明显,但我不能坚持过去的成绩,因为新的一周的到来也让我准备重新调整自己。充分的准备对于工作的完成也非常重要。自然不能忽视这方面的努力。我会为下周的工作做好计划,尽量让上周总结的经验更有价值。

二零二一个人工作总结篇3

一年级下学期班主任工作总结

我是一年3班班主任,20xx毕业来到厦门,第一次带班第一次做班主任,当知道自己被安排做一年级的班主任时,心里真的没有一点把握,但是我鼓励自己这就是对自己的锻炼,一定要尽力做好。另外一个原因就是我知道一年级很关键,行为学习习惯培养好了,在以后的学习中会对孩子有很大的引导作用,如果培养不好,也许以后这个孩子真的很难再把坏的行为习惯纠正过来。而最重要的一个原因就是这里的很多孩子的家长都是外地来打工的,尤其是我们3班,44名同学,只有3名本地生,其余都是外地生,他们的父母也许没有很多的时间去孩子,不是不想,只是没有时间和精力,而一个孩子对于一个学校只是千分之一甚至是万分之一,而对于一个班级就是几十分之一,而对于一个家庭就是百分之百,因此开学初,我就下定决心,尽力把班级管理好,把每一个学生照顾到,做到对差生不抛弃,不放弃。

回首一年的工作,我认为自己做到了三方面值得骄傲的地方,也有几方面是自己不足的地方,希望以后能扬长避短,向老教师学习,做一个合格的人民教师。

1、飞信添加每一个家长为好友,方便及时反应学生情况和发学校通知。

因为一年级的学生自律性、记忆力、自觉性都不是我们要求的那样好,尤其是我们需要学生上交材料时或者发放学校的通知,比如开学初一年级班主任收“四证”还有“福建省小学新课程管理系统小学生信息采集表等,平时十一、五一、端午放假等通知回执单时,就是很头疼的事情,天天催就是上交不齐,我通过下发飞信到每个家长的手机上,每次都会及时百分之百收齐。一部分是家长配合的好,另外一部分是他们及时收到了信息,这点是很多班级不能达到的,我们不能过多责备孩子又忘记了或者是去责怪家长,在家长工作的时候要求来学校送交材料。作为老师,我们只有去尽力做好,而不是过多的把责任推给学生、家长。虽然开学初,添加家长的飞信需要费事,但是后来的方便,使我意识到还是利大于弊的。这qq群所不能达到的效果,毕竟手机是我们生活中必不可少的交流工具,而qq并不能及时、百分之百。另外还可以及时把当天的作业发给家长,让家长监督检查学生的作业是否完成,把学生作业情况及时反馈给家长,让家长心中有数,也培养家长对孩子的重视。

2、培养一年级学生的学习习惯。

我根据学生的特点,首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势,举左手,略高于头,不要碰撞桌子发出响声,。发言的体态及声音的高低。其次,以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息,按时上学和认真做作业时,把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是:”123,坐坐好。“”拿起笔,细心做。“其二,注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节,从心理学的角度看,一年级的学生最容易产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为班主任的一项重要工作,我在这一阶段,多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。开学初我在数学课上已经强调作业要求,比如数学小状元,每次批改如果全对,就是优+小红旗(画的),如果没有全对,下发下去及时把错误的纠正过来一样可以得到小红旗,每十个小红旗换一朵小红花(是买的贴画),每十朵小红花就可以换一个自己喜欢的水果或者零食(抓住学生爱吃零食这一特点)。差不多每次学生看到自己没有得到小红旗都会主动找原因,主动纠错,而事实上一个学期下来也很难有学生达到一百多面小红旗,这就成了我对他们的一个善意的欺骗。这样人人都养成了良好的习惯,班风班貌和学生的学习成绩自然得到了提高。第二学期起来就轻松了很多。

3、关心爱护每个学生,做到对差生不抛弃,不放弃。

作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。这不仅是我们的职业道德的要求,也是对我们良心的一个考验,因为每个学生不是很笨,只是缺乏引导,尤其是一年级,如果我们老师放弃了他们,那以后很可能他也放弃了自己。所以在学习中,尽力做到不让一个学生掉队。如我班冯章珉同学,每次上课发呆,不会听课,自然作业也经常玩不成。我没有放弃他,而是手把手的教他20以内的加减法是怎么算的,拿着教具钟表去教他认识分针、时针,并抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。在生活上,我有时间就会找个别学生来谈谈近段时间的学习情况,有时候放学和学生一起动手打扫卫生,引导他们正确快速的完成。这样也亲近了学生,不会让学生觉得你只是一个老师,也是他们的朋友。

另外就是我认为不足的地方:

1、对学生没有严格要求,课堂上较活跃,所以课堂上对于差生来说并不能做到很大提高;

2、奖励贴”小红花“不够有制度性,奖励本来学生都喜欢,到学期快结束时我是想到了就发,没想到就算了,也没有及时评价总结,这样对促进学生进步就没有起到很好的作用,现在我都是随时带着”小红花“,随时发现学生优点,随时奖励。

3、自己班级管理反思没有及时记录和整理,很多很好的案例不记录很容易忘记。学生出现的一些问题作为班主任不仅要作到心中有数,最好还是能形成文字,不仅是记录了学生与老师之间的互动,作为寻找科学方法的事实依据,对自己的工作更是一笔宝贵财富。

以上就是我对一年工作的总结。

另外我还想给大家分享一下我们做老师的幸福:清楚的记得,那周我的嗓子沙哑了,学生熊宜健,拿着一个很少的小橘子送我吃,他小心翼翼的说:”老师,给你吃,你吃了嗓子就好了。我是可以告诉他,谢谢,老师不吃,你留着吃吧,但是我没有这样说,而是笑着接着了:谢谢你,吃了你的小橘子,老师的嗓子一定会好了。心里一阵温暖。多么单纯可爱懂事的孩子啊,我接受的不是一个小橘子,而是孩子的一片爱心,我怎能去拒收呢?

还有一次,上午第一节下课,我正在吃早餐,学生田诗来办公室交作业,看到我她惊讶的说:老师,你就吃这些啊。我笑笑:对啊,你早上吃什么啊?她一脸严肃的说:我吃面包,喝羊奶,你吃馒头,喝豆浆没有营养啊…小小的孩子说出大人的话,顿时觉得我们老师不能总以他们是孩子来看待,有的孩子真的不再是我们眼中的孩子…

当班主任很累,事情很多,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子进步了,……听到这些也许最幸福最开心的就是我们了……

我会始终牢记家陶行知先生的一句话:要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。也会谨记:一个孩子对于一个家庭就是百分之百,以此来激励自己把班主任做好。

二零二一个人工作总结篇4

我国家叶圣陶说:“什么是,简单一句话,就是要养成良好的习惯”,是呀,良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础的起始阶段,更是进行良好行为习惯培养的关键时期。本学期我担任了一年级三班的班主任,面对的是活泼开朗,有思想,有感情,自我表现欲强的学生。我针对我们班活泼好动的特点,并积极响应学校的工作,结合了本学期月训练重点及小学生公民素质养成,开展了一系列工作。我就谈谈我的具体工作和具体做法。

一、习惯的培养。

1、一般学习习惯的培养。

低年级学生的一般学习习惯包括:上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点,首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势(举左手,略高于头,不要碰撞桌子发出响声),发言的体态及声音的高低。其次,以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息,按时上学和认真做作业时,把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是:“上课铃声响,快步进课堂,悄悄静息好,等着老师把课上。”“本子到,拿起笔,细心做作业。”又如,在训练学生摆放和整理学具时,把一般顺序和方法,利用晨会,班会,让学生演示说步骤,同时我把文具摆放在左上角,也通过儿童的形式教给学生作为指导。其三,注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节,从心理学的角度看,学生对技能的形成会产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为班主任的一项重要工作,我在这一阶段,多以比比看等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中,学习行为和学习习惯得到了及时提醒,督促和大量系统的训练,使之形成行为迁移,养成良好习惯,人人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了发展。

2、特殊学习习惯的培养。各个学科有学科的特点,因此,教学的方法,学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同,我把它们称为“特殊的学习习惯。”就拿语文学科中的书写习惯来说,这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔,而且教会他们写字的顺序,严格看书、写字的姿势,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求,作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中,我逐步知道了各科老师的具体要求。如,体游老师要求她的学生上课带跳绳,提前通知学生,要求人人准备好。再如,其它美术等学科的老师需要什么,有什么要求,我都做到心中有数,周末布置,回家准备,课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为,班主任善于抓"特殊习惯"的培养,有利于与各科教师形成合力,共同促进学习良好习惯的养成,从而也助于班风班貌的整体发展。因此,新生入学,我都把抓良好学习习惯的养成,作为班风班貌建设的一个突破口。

3、遵守纪律习惯的培养。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我经常利用班队课学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比,发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。

4、文明礼貌习惯的培养。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,穿校服,佩戴好小黄帽,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱。

二、班干部的培养。

要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期我班评选出了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,班干部要以身作则,要求同学们做到的自己首先要做好,管理他人才能服众。如果班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,并定期召开班干部会议,对工作做得好的班干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,他要注意改进。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班里同学中威信也高。更加让老师高兴的是班里有三名得力体育委员。

三、良好班集体的培养。

班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。本学期,我每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,做好晨读,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光,班里不值日的同学放声朗读,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

四、家访工作的用心。

老师要教好学生,除了做好校内的、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮同学或学习的后进生更要家长共同管教。树立他们的自信心,促使他们行为规范。并收到良好的效果。

五、学生安全工作的重要。

在课上,我学生遵守交通规则,注意人身安全,不下河洗澡,不到危险地带玩耍,注意食品安全,不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打架,以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。

总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能力在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,我将继续在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

二零二一个人工作总结篇5

20xx年已经过去,新的一年又在展开。作为一名服装营业员,我现将我的工作总结及心得呈现如下,希望各位予在指导建议。在服装销售过程中,营业员有着不可比拟的作用,营业员是否能掌握服装销售技巧很重要,首先要注意推荐购买的技巧。营业员除了将服装展示给顾客,并加以说明之外,还要向顾客推荐服装,以引起顾客的购买的兴趣。推荐服装可运用下列方法:

1、推荐时要有信心,向顾客推荐服装时,营业员本身要有信心,才能让顾客对服装有信任感。

2、适合于顾客的推荐。对顾客提示商品和进行说明时,应根据顾客的实际客观条件,推荐适合的服装。

3、配合手势向顾客推荐。

4、配合商品的特征。每类服装有不同的特征,如功能、设计、品质等方面的特征,向顾客推荐服装时,要着重强调服装的不同特征。

5、把话题集中在商品上。向顾客推荐服装时,要想方设法把话题引到服装上,同时注意观察顾客对服装的反映,以便适时地促成销售。

6、准确地说出各类服装的优点。对顾客进行服装的说明与推荐时,要比较各类服装的不同,准确地说出各类服装的优点。

其次要注意重点销售的技巧。重点销售就是指要有针对性。对于服装的设计、功能、质量、价格等因素,要因人而宜,真正使顾客的心理由“比较”过渡到“信念”,最终销售成功。在极短的时间内能让顾客具有购买的信念,是销售中非常重要的一个环节。重点销售有下列原则:

1、从4w上着手。从穿着时间when、穿着场合where、穿着对象who、穿着目的why方面做好购买参谋,有利于销售成功。

2、重点要简短。对顾客说明服装特性时,要做到语言简练清楚,内容易懂。服装商品最重要的特点要首先说出,如有时间再逐层展开。

3、具体的表现。要根据顾客的情况,随机应变,不可千篇一律,只说:“这件衣服好”,“这件衣服你最适合”等过于简单和笼统的推销语言。依销售对象不同而改变说话方式。对不同的顾客要介绍不同的内容,做到因人而宜。

4、营业员把握流行的动态、了解时尚的先锋,要向顾客说明服装符合流行的趋势。

以上是我在工作中的小小心得,在以后的过程中,我将做好工作计划,及时总结出工作中的不足,力求将服装营业工作做到。

二零二一个人工作总结篇6

本学期体育教学的工作又要接近尾声了,在这里我对本学期的工作做一个总结。

一、本人坚持以学生健康发展为中心;在新课标教程的指导下,在体育课中开展不但要以"健康第一"为主要目标的思想,还要学生得到锻炼身体,从关注学生身体的健康,关注心理健康以及学生对高物

质社会需求的适应性,在教学中抓住学生生长成长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。从而使学生在体育学习中逐渐提高对三维健康观的认知及运用能力,形成健康的生活方式和积极进取的人生态度。

二、坚持学以致用提高自我本身素质、以提高体育课质量为基本点;首先,在在平时参加学校的各种理论学习,积极参加学校上级安排的关于体育教程的培训,从理论课到专业课;从课改理念、目标到

具体操作性实践;从师德、敬业精神到公开课。使我的素质得到多层次和全方位的提高。

其次,在教学上本人在教学工作中认真备课、上课,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的身体素质,并顺利完成教学任务。

三.每节体育课只有40分钟,作为体育教师,要向40分钟要质量,切实完成体育教学任务每一堂课合理安排教学内容,向四十分钟要质量,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,以

学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,

课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼,发展学生的综合身体素质。

首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

最后,我在教学中特别重视学生的思想,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

作为一名体育教师,我抓住体育的独特性,根据教材的特点进行德育渗透,坚持以德育人,积极引导学生正确的个性发展。现在的学生多数是独生子女,在练习中往往表现出很多的弱点。比如:锻炼时怕苦、怕累;游戏时抢夺器械;与同学发生冲突;竞赛时嫌弃差生。我针对以上出现的种种问题纠正他们的缺点,正确的引导对学生进行有效的品德,树立良好的思想品质。

二零二一个人工作总结篇7

今年我接了一年级,担任班主任工作,刚开学前几天,我就感觉到这班的学生非常活泼,上课小动作特别多,不专心听讲,随便说话,没有上课的概念,听到上课铃声还在说话,良好的班风对孩子们的成长是至关重要的。班主任恰是班级建设的组织者,是良好班风的倡导者,是学生健康成长的引路人。开学至今,我在管理班级中有以下几点体会:

一、加强学生的常规,使养成良好的学习习惯,行为习惯。

1、养成一个良好的习惯,对学生终身有益。从幼儿园到一年级的学生,对于他们来说,要有一个适应的过程,在这个过程当中,就需要我们花大力气对他们进行常规。我要求学生必须做到:

(1)课间要把下节课用的学习用具准备好,放在课桌的左上角,再出去玩。依据我们背诵的儿歌“本儿在下,书在上,铅笔橡皮挨着放”,让学生在背儿歌的同时做好课前准备。

(2)上课不准随便说话,有问题举手,得到老师的允许再说。儿歌“要发言,先举手,老师叫我再开口,不插嘴,不乱叫,声音响亮我最棒”,要求孩子们在课堂上必须按要求回答问题。

(4)认真完成作业,写字姿势要正确。对于一年级的孩子来说,握笔姿势非常重要,我们利用儿歌“老大老二对对齐,中间只隔一毫米,老三老四齐用力,写出字来真有力”,用儿歌来指导孩子正确握笔,效果非常好。

2、养成良好的行为习惯。要求学生课下做有意义的活动,不追跑打闹,不打架不骂人。会使用礼貌用语,如:您好,请,谢谢,对不起……不往地上扔废弃物,保持校园的整洁。拾到东西主动交给老师。要爱护公物,不随地吐痰,不乱扔果皮,不损害花草树木。一下子给学生定下了这么多的规矩,他们还不能够完全适应,需要教师(1)多提醒,常抓不懈。一年级学生自制力差,总是管不住自己,这就需要老师多提醒。我班有五、六名学生上课动作特别多,老师讲的内容一概不知道,所以,每节课我都要提醒他们好几次,并且多让他们回答一些问题,使之集中精力。教学设计上多下一些功夫,吸引学生的注意力。

(2)抓典型,促进步。一年级小学生是最善于模仿的。如:在课堂上,谁做得好,我就抓住机会对他进行表扬,奖励一颗小星星,其他学生立刻就向他学习。

(3)以身示范。要求学生做到的,教师也应该做到。有一次,我看到地上有一片纸,就把它捡起来扔到了垃圾桶内。没想到,被同学们看见了,他们也学着老师的样子看到废纸就主动捡起来。学生习惯的养成是有一定过程的,我相信再经过一段时间学生定会做得更好的。

二、培养优秀小班干部,协助教师管理班级。

班干部,是班主任的得力助手,是形成班集体的核心力量。一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。开学后,我就留心观察同学们的表现,选出学习比较好的,有责任心的,有组织才能的,关心集体的成为班里的小干部。对他们进行工作指导后,都认真地履行自己的职责,在不断的学习实践中锻炼自己,并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。

三、利用评价功能,激励学生。

要想让学生形成好的习惯只靠老师的提醒、也是不够的。要充分利用评价功能,激励学生提高。结合小学生爱表现自己的特点,我和其他任课老师商量,给每节课表现好的同学奖励一颗星星,或一个笑脸,积够十颗星星的就可以得到一面小红旗,贴在教室后面的软木板上,同学们都在为得到小红旗积极努力着。

班级是学校的基层组织,是学校工作的基础,学校的一切工作,都要在班级中具体贯彻落实。班级管理是一项长期、复杂而艰巨的工作,作为一个班主任,我们必须要有高度的责任感,强烈的事业心,满腔的热忱,努力探索班级管理工作的最佳手段,以提高班级管理工作的质量。

二零二一个人工作总结篇8

本学期我担任一(7)班的教学工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,我主要做了下面几点工作:

一、培养学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班队会课、自习课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的用心性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。

(1)培养学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和自习课,学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比,发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。

(2)培养学生礼貌礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好校牌和绿领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲礼貌礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮忙,拾到东西交公的好人好事不断涌现,本学期我班涌现出的好人好事不计其数,光拾金不昧的就三十多件。从他们的行动已经能够看到:在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。

(3)培养学生用心参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中,我经常采取多种形式,培养学生用心参与课堂教学活动的兴趣。如透过创设具体的教学情境,让学生透过录音,幻灯投影,教学课件,实际动手操作或亲身体验等多种形式组织教学这样既调动了学生参与课堂教学的用心性,又培养了学生的计算潜力,逻辑思维潜力,想象力和动手操作潜力。

二、关心爱护每个学生

作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班巴音胡同学,经常上课发呆,不肯做作业,还说让我不要管他。还有我班的马哈吾亚同学,上课小动作不断,作业也不能按时完成。但是我没有放下他们,而是手把手的教他们,利用具体的教学情境教他们如何计算100以内的加减法以及时间的认识。抓住他们的点滴进步,不断鼓励,在学生面前夸奖他们是聪明的孩子,在六一儿童节时为了表扬马哈吾亚的进步,经过全体同学的表决,决定推选马哈吾亚同学为少先队员。渐渐的,他们不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水,甚至学生呕吐、摔伤,我都尽心帮忙他们,帮他们弄干净或及时送往医务室包扎救治。有一次正在做广播操时,我班虎智敏同学癫痫病突发,为了防止他咬到自己的舌头,我一边掐他的人中一边把自己的手塞进他的嘴里。所以到我们班的学生下课了,老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话,不由自主的叫我妈妈。

三、培养良好的班群众

班群众是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。群众活动,最能培养学生的凝聚力、群众荣誉感。本学期我带领学生用心参加学校的各项活动,如歌咏比赛、接力赛、跳绳、为汶川灾区献爱心等活动。每一天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班群众争光,经过我和孩子们的共同努力,我班四月份被评为纪律优秀班级和礼貌班级。同时开展了一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算比赛和英语比赛等,利用黑板报开展绘画比赛,每两周就让学生分组出黑板报,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步构成一个健康向上、团结协作的班群众。

四、做好家访工作。

老师要教好学生,除了做好校内的、管理外,还要做好校外的工作,要经常与家长持续联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我十分注意做好这个工作,个性是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次,此刻改变很大,基本能遵守学校纪律并按时完成作业。

五、培训班干部。

要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期我班透过投票选出了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,班干部要以身作则,要求同学们做到的自己首先要做好,管理他人才能服众。如果班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,并定期召开班干部会议,对工作做得好的班干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出推荐,他要注意改善。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。

诚然,在我国的班级授课制度下,在学生"学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活"的过程中,我们小学班主任工作的资料是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",一颗“诚心”,加深理论修养,在实践中不断完善自己,提高自己,必须能将班主任工作越做越好。

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