一篇详细的活动总结必然是要结合实际的活动内容的,一篇有价值的活动总结是可以看出整场活动的不足的,下面是吾发总结网小编为您分享的中班开放日活动总结6篇,感谢您的参阅。
中班开放日活动总结篇1
为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况,11月3日周二上午,我们进行了家长开放日半日活动,我将本次家长开放日活动进行了反思并小结。
这次家长开放日,我们和往常一样,教师和保育员早早地就准备着一切,从课程的选择、设计和准备教具、椅子到半日活动的安排等等,我们都做到细致地考虑,虽然这也不是第一次进行家长开放日活动,但是我们也还是认真对待,也就希望能让家长们更好地了解自己孩子的在园的情况。
在开放日中,由于有孩子们爸爸妈妈的到来,使我们的教室一下子变得热闹起来。本次活动,我班进行了两个的教学活动,绘本《拍花萝》、音乐《两只小鸟》。第一个活动“拍花萝”是一个传统游戏儿歌。儿歌琅琅上口,诙谐幽默,其中有很多内容都比较的贴近幼儿的生活,幼儿爱听爱学,非常便于记忆记忆,幼儿可以从儿歌的学习中,获取新的知识和经验,如儿歌里渗透了科学和数学,对于幼儿学习《拍花萝》儿歌有一定的创编的空间,也能激发幼儿的想象和表述的愿望。同时,幼儿也是和教师之间边唱边和。儿歌采用了问答调的格式,给幼儿提供了很好的游戏参与机会,还是一首有趣的数数歌,幼儿在唱唱念念之间便自然学习了数的概念。最后,这首儿歌还融合了中国传统儿歌“一字歌”的因素,妙就妙在从头到尾以“呀”押韵,使儿歌具有了语言游戏的幽默感,增加了幼儿的念唱趣味。另一个音乐教学活动,我们是以幼儿感兴趣的故事情节导入,激发幼儿学习的兴趣。通过提问:两只小鸟坐在哪里?它们分别叫什么名字?两个好朋友为什么会各自飞走?帮助幼儿理解歌词。并且结合自身的动作暗示图谱的方法辅助,让幼儿在第一次倾听的过程中,能很快理解歌词。所以在学的时候,孩子很乐意去说、去唱。在表演的时候,幼儿觉得很有趣,因此,这次活动很符合幼儿的实际情况,也很能抓住孩子的兴趣。
在半日活动的最后,我们召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍了本次半日活动的主要安排思路和2个教学活动的目标,家长在半日活动中主要看什么?怎样看?介绍了近几月来班级的主要教学、班级环境、幼儿的进步和存在的问题和需要家长配合的工作,以及介绍我班下阶段主要活动“迎新年幼儿联欢会”的要求等。让家长比较全面的了解班级的各项工作的开展。
开放活动结束了,不管从孩子,还是家长来看,都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动,并和自己一起念儿歌和唱歌,都非常的高兴和兴奋,活动的情绪一直非常高昂。家长们也看到了自己孩子在幼儿园取得的成长和进步,也非常的开心。并且通过半日活动,家长们也更能了解班级开展的活动和教师工作的辛苦,从而更能理解和支持老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意,对老师表示感谢!
中班开放日活动总结篇2
家长开放日作为家园联系的重要形式,是家长了解幼儿园教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口,是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。小朋友经过在园一学期的学习和生活,学会了许多新的本领,他们非常想把自己学到的本领表现给自己的爸爸妈妈看;而家长们呢,也非常想了解一学期来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的?自己的孩子真的象老师讲的进步那么大吗?
在小朋友和家长们的期盼中,12月30日我班开展了“家长开放日”活动。本次开放日活动从早上9:00开始,一直到中午11:35分结束,开展了丰富多彩的活动。许多家长8:00多就跟孩子一起来到幼儿园,观看了孩子早操、晨间活动、听取“知心姐姐”的讲座、小朋友还向家长们展示了本学期所学习的歌曲、儿歌等。
本次活动内容丰富、紧凑,向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。通过展示活动让家长了解幼儿本学期在园的学习内容和幼儿掌握的情况。通过家长会中对活动的说明,引导家长从哪些方面来看活动,如何看待孩子在活动中的表现,以及自己孩子与别的孩子之间的差异。同时还向家长介绍了班级的环境和班级环境与教学活动的关系。
本次活动不管从孩子,还是家长来看,都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动都非常兴奋,活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了进步,也非常的开心。并且通过活动,家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦,从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意,对老师表示感谢!
感谢各位家长积极参加本次活动,希望家长朋友们能一如既往地关注和支持我们班级的活动。
中班开放日活动总结篇3
为了让家长安心工作,全面了解我园的教学内容,以便更好的与幼儿园合作,达到家园共育,昨日,我们蓝天幼儿园小班、中班、大班分别向家长开放了半日活动观摩,邀请家长来园亲眼看一看并亲身参与孩子们的活动。
本次家长开放日不同于以往的家长开放日,我园自承接《新科学启蒙整合》以来,就一直在探索摸索之中,也取得了阶段性的成果,借着本次家长开放日活动,我们举办了我园“第一届科技节”,展出了由家长和孩子共同制作的手工作品,以“废物利用”为主,既环保又锻炼了孩子的动手动脑能力。开放日活动中,很多家长看到“科技节”展出的各种作品,都惊叹不已,有些家长觉得自己没有太重视本次活动,实在是一大失误,因为这些作品都是很出人意料的。
在开放日中,不仅孩子的爸爸妈妈来了,爷爷奶奶也一起跟来了,把教室挤得满满的。当看到各种废旧物品,在师生们灵巧的双手下摇身一变,成了孩子们手中各种各样可爱的玩教具时,家长们赞叹不已。在开放启发式的教学活动中,孩子们天真童趣的言行,不时赢得家长们的阵阵笑声和掌声。幼儿的动手活动则更让家长们大开眼界,在活动中孩子们成了主人,家长们成了服务对象,天真的孩子们兴致盎然地拉着爸爸妈妈一起游戏、一起活动。
本次活动中,我班进行的教学活动是《报纸先生的故事》,活动请幼儿穿着报纸做的衣服表演,引起幼儿极大的兴趣,老师趁此机会给幼儿讲解报纸也可废物利用,最后请幼儿用废报纸来制作东西,家长们也都参与进来,与幼儿一起动手制作,不管是孩子,还是家长,一个个兴趣盎然,阵阵笑声也在活动室中回荡。户外活动中,家长们也都很配合,不管是做操,还是游戏,也都能够让家长参与进来。
开放活动结束了,家长们有很深的感触,也有的家长提出了建议:如希望这种活动多举办,多锻炼孩子的观察能力,就算自己不能独立完成等等。但家长们也由衷地感到:老师工作真的很辛苦,当个好老师确实不容易。而在我们心中,“一切为了孩子,为了孩子的一切”——将永远是我们每个老师不变的信条。
家长开放日暨“第一届科技节”取得了良好的效益,在以后的工作中,我们会一如既往的进行各种活动,并把“科技”这一概念出不得让幼儿有所了解,为了孩子,为了家长。
中班开放日活动总结篇4
日前,幼儿园人声鼎沸、喜气洋洋。为使家长更好地了解孩子在园的学习生活情况,促进家园联系,该园开展了“家长开放日”活动。活动内容包括:晨间活动、早操、学习活动、等等。
在活动中,小班的《胖厨师和小老鼠》让孩子根据不同的旋律表现不同的音乐形象,《水果串》请家长与孩子一起串水果、认识水果、品尝水果,体验了亲子活动的快乐;中班进行了拓展思维想象的《小蚂蚁》和《有趣的数字》等活动;大班在排图讲述《小狐狸》和《学画统计图》的活动中进行了一番脑力的大比拼。集体活动后,各班还开展有趣的户外活动,充满情趣的活动场景不但吸引了孩子们,也使家长们跃跃欲试。
活动展现了幼儿园新的理念,展示了教师的才能和智慧,又充分体现了幼儿的主体参与性,调动了家长参与活动的积极性。通过开放日活动,老师的方法、教学形式的对家长的启发更大,家长在领略老师们精彩教学的同时,也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园的内涵,让他们深深体会到老师的用心和家园配合的重要性。
在观摩活动后,家长们还填写了“开放日活动家长反馈表”,老师从家长们的脸上看到了满意的笑容;从孩子们的笑声中感受到了快乐和喜悦。家长纷纷表示,今后要多参加类似活动,以便及时了解幼儿园各种信息,更有效地配合幼儿园开展有针对性的家庭。
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家长开放日作为家园联系的重要形式,是家长了解幼儿园教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口,是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。小朋友经过在园的一段时间的学习和生活,学会了许多新的本领,他们非常想把自己学到的本事表现给自己的爸爸妈妈看;而家长们呢,也非常想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的?自己的孩子真的象老师讲的那样进步那么大吗?
在小朋友和家长们的期盼中,11月23日我班开展“家长开饭日”活动。
本次开放日活动从早上7:30分开始,一直到中午12:00点结束,开展了丰富多彩的活动。许多家长7:30分就跟孩子一起来到幼儿园,观看了孩子晨跑、转呼啦圈、早操、早餐、餐后自选活动、英语活动、科学活动《会动的身体》、数学活动《认识10的形成》等,还和小朋友一起到户外玩了亲子游戏“套圈接力”,在午餐前,小朋友还向家长们展示前段时间学习的英语歌曲、词语接龙游戏、颠倒词语游戏,孩子们表演的手语歌曲《感恩的心》,把当天的半日活动推向了高潮,看着孩子们深情并茂的表演、听到孩子们用稚嫩的声音,真诚地说“感谢爸爸妈妈,感谢所有爱我的人”时,许多家长都感动得热泪盈眶。
在半日活动的最后,我们召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍了半日活动的主要活动安排和各项活动的目标,家长在半日活动中主要看什么?怎样看?介绍了近三个月来班级的主要活动、班级环境、班级幼儿的进步和存在的问题和需要家长配合的工作,以及介绍我班下阶段主要活动―“迎新年幼儿运动会”的构想等。让家长比较全面的了解我班的各项工作。
本次活动内容丰富、紧凑,比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。
我们通过餐后自选活动和分组教学,让家长了解幼儿在园的学习方式的多样性:集体教学、分组教学和个体自主学习形式相结合。在活动中,充分体现游戏性和操作性原则,调动幼儿参与活动的积极性,鼓励幼儿通过自己动手操作去探究和发现问题,寻找答案。
能够充分体现保教结合原则,在活动中细心地关注每一位幼儿喝水情况,活动后注意给小朋友檫汗和更换毛巾等。在每一个活动前,能把要求提在前面,让小朋友在每一个活动中能做到心中有数。
通过展示活动让家长了解幼儿近阶段在园的学习内容和幼儿掌握的情况。
注重亲子互动。通过亲子体育游戏和小朋友对自己父母的亲情表白,把家长从一个旁观者拉入幼儿的活动中,成为一个参与者。
本次半日活动还能针对家长如何参与半日活动作出适当的引导。如在教室门口张贴了“家长开放日温馨提示”,提醒家长在参加活动时需要注意些什么;通过家长会中对半日活动的说明,引导家长从哪些方面来看半日活动,如何看待孩子在半日活动中的表现,以及自己孩子与别的孩子之间的差异。同时还向家长介绍了班级的环境和班级环境和教学活动的关系。
本次活动不管从孩子,还是家长来看,都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏,都非常兴奋,活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步,也非常的开心。并且通过半日活动,家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦,从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意,对老师表示感谢!
活动结束后,我班三位老师针对当天的活动进行分析和反思。我们的半日活动是成功的,家长对半日活动是满意的。但同时我们也发现在活动组织中仍有写地方考虑不周。如:教室门口张贴的“家长开放日温馨提示”太小,不够明显,而我们的提醒也不够,没能有效吸引家长注意观看,以至于有时幼儿活动通道被堵塞,造成幼儿进出不便,在以后的半日活动中,我们会进行改进。
感谢各位家长积极参加本次活动,希望家长朋友们能一如既往地关注和支持我们班级的活动
家长开放日活动,不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会,也是更新家长观念的机会。下面是由小编为大家整理的“幼儿园家长开放日活动总结范文”,欢迎阅读。
幼儿园家长开放日活动总结范文
为了更好地拉近幼儿园与家长的距离,有效地利用家长资源,开阔幼儿眼界。同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到无尽的欢乐,加深父母与孩子的亲子关系。 带领孩子们开始了一奇妙的手工牛轧糖之旅。
活动开始,烘培师傅先介绍了奶粉的选择。选择的是无污染、无添加、无抗生素、无防腐剂的澳洲进口奶粉,介绍完毕宝贝们爸爸妈妈一起品尝自制酸奶。迟到宝贝亲手喂到嘴里的酸奶心里甜滋滋的。我们的宝贝学会了感恩。
进入到最期待的环节;——制作牛轧糖。 首先介绍了制作牛轧糖的的工具和材料,有棉花糖、奶粉、花生仁、糖果纸等各种材料。
烘焙师傅一边讲解一边熟练地示范操作,先把黄油放入平底锅加热,融化后放入棉花糖加热,待其融化后再加入花生碎和奶粉,同时不停搅拌,冷却后再成型、切块。孩子们一边看一边说:“好香啊!我好想吃啊!”
到了小朋友包糖果的时候了,孩子们一个个很是激动,看见盘里面一块块白白的牛轧糖和一张张美丽的糖纸,欢呼雀跃。每个孩子都拿到一张糖纸,一张糯米纸和一块牛轧糖,在引导下先把糖块包进第一层糯米纸,之后再包第二层糖纸,两头一拧,一颗美丽甜蜜的牛轧糖成功了。每一个孩子看着自己动手包装的糖果,真的是开心极了。吃着甜甜的牛轧糖,一张张小脸荡漾着幸福的笑容。
中班开放日活动总结篇5
家长开放日是家园联系的主要途径之一,为了让家长能更好地了解自己的孩子在幼儿园的生活和学习的情况,建立有利用幼儿成长的平台。展现现代的幼儿理念和科学的方法,了解幼儿园的教学方式、生活动态等,我园组织了本次的家长开放日的活动。
活动前我们做好了充分的准备,教学活动考虑周全,落实精细到位,开展了本班幼儿最具代表性的课程--语言领域的教学活动。希望通过语言领域的课程让家长了解幼儿在教学活动的一举一动,发现自己的孩子在幼儿园学习中的不足与优点。在活动中,幼儿在快乐的中学习了本领。提高生活技能,感受了生活中的快乐。我们把《纲要》精神贯穿生活,让幼儿在课堂上呈现欢乐、愉快的精神面貌,让家长看见自己孩子在课堂中的表现笑逐颜开、心花怒放。我们老师也给予了家长极大地开放性和自由,添加了幼儿和家长互动的环节,让家长通过身临其境的参与活动了解近阶段在我园的学习内容和幼儿掌握的情况。
本次活动不管从孩子,还是家长而言,都是很开心,孩子们看到自己的父母来参与活动都非常的兴奋,活动的情绪高涨。家长们在看到自己的孩子在活动中积极地参与,踊跃的表现自己,都非常的高兴。通过此次的活动,家长们了解了老师们的苦心与辛勤,从而更理解老师的工作。
总之,开放日的活动让家长真正的走进幼儿的学习生活,这也促使家长们在以后的工作中更加主动配合老师和幼儿园的工作,共同完成对孩子们的和培养,促进幼儿的全面和谐发展。另外我们收集了家长参与活动的感想和建议,将好的意见采纳其中来共同使幼儿园的家教工作开展的更深入更好。
中班开放日活动总结篇6
家长开放日活动,一直是我园所注重的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况;加强幼儿园与家长之间的沟通交流,我班于20xx年12月13日分别举行了“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始,在精彩、赞叹中结束的。无论是幼儿的课堂教学,课间操、还是家长听课,每一项都充分体现了精神风貌,更展现了我们的教师创新的工作理念。
从早上9:00开始至11:00结束。一大早,家长们就兴高采烈的先送幼儿到幼儿园。我们向家长介绍了活动的主要内容以及活动时间安排,然后做早操,进餐,组织幼儿课前准备,让家长签到走进中一班,大部份家长9点前就到达本班,9点正式开始教学综合展示教学活动,在教学活动中本班的幼儿表现出色,家长认真听,看、“让家长走进课堂”使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。9点40分课堂活动结束后,9点50分组织幼儿做课间操,操后10点开始由本人朱老师召开了简短的“家长会”,向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活情况;孩子通过两个多月的学习所取得的进步与变化,以及在今后的过程中需要家配合的工作。最后活动结束时,请家长观看幼儿的成长档案,我们要求家长为我们的教学,成长档案提出合理化建议,并认真填写反馈表。
在本次活动中,结合活动开展的情况及家长的反馈意见,个人做了个简单小结:
(一)家长认为教师的优点有以下几个方面:
1、课堂教学气氛十分活跃、善于启发、帮助幼儿动脑;
2、教学有经验,能抓住幼儿的个性特点,用多种不同的方法进行教学
3、教师和蔼可亲;能够照顾到大多数的'幼儿、
4、对家长热情、大方。
(二)家长能够积极参与,本班97%的家长都参加了这次开放日活动,并在活动中表现出了极高的热情,只有3位幼儿由于身体原因不能来园参加,不管从幼儿,还是家长来看,都很开心。幼儿看到自己父母来参加活动,都非常兴奋,活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的幼儿在各方面都取得了这么大的进步,也非常的开心。
(三)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定.通过半日活动,家长对老师们的工作有了更具体的了解;在一个个细致入微的环节中,他们感受到教师工作的琐碎和辛苦,从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意,对老师表示感谢!
本次“家长开放日”活动,不仅让家长走进了幼儿园,了解到幼儿在园半日活动的情况,也让家长感受到参与幼儿活动的快乐,理解到“家园”配合的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行,增进了“家园”之间的沟通力度,拉近了老师与家长的距离,为家园共育搭建起了交流的平台。
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