作为一名班主任我们绝不辜负学校的期望和家长们的信赖，要全心全意履行教师的`各项职责。作为一名教师我希望家长应该抽出时间，勤到班级看看，勤和孩子们谈心，勤和老师沟通，为班级营造良好的教学环境，为学校创设优良的育人氛围。我们应该满腔热忱地热心为孩子们服务，化解矛盾，创建良好的班风；做家长委员会工作，要付出一定的时间和精力，我们应该具有无私奉献的精神，献出一片爱心；我们应该积极参与班级、学校组织的一些重要活动，双方紧密配合，共担重任。

总之，家长委员会是班级与家长，家长与学校之间建相互依托、相互信赖的桥梁和纽带，我们要切实发挥好桥梁和纽带的作用。为了孩子的明天我们一起努力吧！

家长班会演讲稿篇2

尊敬的各位老师、家长朋友们：

你们好！我是王昕伟的妈妈，今天我与大家坐在一起交流，我先声明一下，我的普通话说的不好，济宁话说的也不好，家乡话也不像了，现在是四部像了，请大家多多谅解！其实在孩子的问题上，我和大家一样，也遭遇过很多困惑，我们都付出很多，我们都像农民种庄稼一样，一天天看着自己的孩子长大，有付出就有回报。

我知道望子成龙、望女成凤是我们每个家长的愿望，我在自己的孩子的问题上也有一些心得体会，愿与大家交流。

第一、要重视孩子的健康，包括心理健康，每天放学以后，我都仔细观察孩子的表情，询问孩子在学校的事情，及时化解孩子在学校和同学的矛盾而积累的不良情绪，鼓励孩子尽快完成当天的作业。能用十分钟完成作业，决不多用十一分钟来完成。

第二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。孩子在家时，我尽量不看电视，也不去唠叨孩子。让孩子集中完成作业，若孩子有不会的问题，我是孩子随叫随到的一个家庭老师。

第三、把孩子当做朋友，多理解，多表扬，多鼓励。鼓励她“好好学习，天天向上”，让孩子理解这句话的含义，好好地学习，成绩就会天天向上升，哪怕是每天多读了一句话，多写了一个字，这就是天天向上了。少批评，不指责。

第四、积极配合老师和学校。

第五、在给孩子选辅导班时，我多半征求孩子的意见，给孩子讲明道理；我对她说：“天才出于勤奋。”现在又是一个多元化的时代，我认为孩子多学一种文化艺术是不错，孩子会受益终生，过了这村，没有那店。因为孩子现在是小学，等到了初中、高中就没有机会，时间也不允许。孩子练了书法、拉丁舞、英语，孩子养成了一个良好的习惯，她干什么都比较认真。正常上学，早晨六点半起床，节假日也就是七点到七点半之间，很少睡到八点，甚至没有，但是每天中午孩子午睡，从1点到1点40分。五一之后，睡的时间稍微长点。

其实在学校外辅导班时，我一直都是跟着，孩子学，我也学，和孩子比赛尤其学英语，我都是跟着陪读。因为孩子记忆很好，咱大人理解性强，我们俩一结合，孩子的英语学的很好，孩子在背英语课文时，我就能给她检查，否则，我听不懂孩子背的是什么。我是这样认为的'：笨鸟先飞，从小学起，她英语读的多了，背的多了，英语肯定好，我认为跟咱说汉语一样，跟幼儿一样，他汉字不会写，但是她会说，从小喊爸爸、妈妈、奶奶——这不是一个道理吗？有的家长要问你能跟多久，等孩子上了初中，她也上路了，基础也比较扎实了，她也有自管自的能力啦，现在毕竟还是小孩。

第六、孩子也有固定的时间玩，她每星期五——星期天晚上是她玩的时间。因为玩是孩子的天性，她有一句常说的话：“我决不能浪费我玩的时间。”她与伙伴们尽情地玩，风风火火地玩。

我这些做法也算不上好的方法，任何一位家长都能做到。我们的努力也只起到辅助作用，我们的孩子是否成长主要还要靠我们的老师的。最后，我代表家长们向各位老师说一声：你们辛苦啦！同时祝家长朋友们工作顺利，身体健康，合家欢乐！祝愿我们的孩子更加懂事，学习更加优秀！

家长班会演讲稿篇3

各位家长：

大家好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，首先请允许我代表我班所有科任教师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。这是我们的一个根本出发点。今天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。

下面我先介绍一下本班的师资配备：

ppt展示教师简介

不知大家对这样的师资配备是否满意?

接下来我想告诉各位家长朋友，进入三年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。下面我讲一讲三年级这个由低段向高段过度的中段时期。三年级是一个爬坡的年级。在小学阶段，好多老师最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年[增]??学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，是不是这个老师不会教，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。

各位家长最关心的肯定是孩子们在学校里的表现及学习情况，我在这儿展示几份孩子们的作业，请看大屏幕：ppt展示认真的作业

有的家长可能会感叹这些孩子真好，真聪明!我们家孩子就是不要好，没办法。其实不是这样的，孩子的作业反应的其实就是家长的态度。不是你的'孩子不好，而是你没有尽到责任。别不服气，请继续看：ppt展示家校联系本封面

这是家校联系本，为了节省开支，没让孩子自己去买，而是每人发了一本数学本，但数学本易坏，所以我要求孩子们回家用白纸包好，可自己装饰封面。大部分孩子都已包好，还有几个人到现在都没包，本子已经破烂不堪。有的家长可能还感到委屈，心里面想孩子没说我怎么知道呢!其实发下来的当天孩子就已经把要求记在本子上了，是你没把它当回事而已。家长的态度是这样，孩子怎么会认真做事呢?有的家长问我：为什么现在不发短信了?那是因为学习是孩子自己的事，现在孩子三年级了，会写很多字了，作业可以自己记录下来了，这样可以培养孩子的责任心。那家长又要问了，那还要我们天天检查、签字干吗?那是因为所有的习惯都是慢慢养成的，孩子毕竟还小，责任心不够，自觉性差，还需要家长的督促与帮助。其实，您只需要每天翻一下孩子的家校联系本，一条条对照好了检查认真完成了没，完成一条在后面打一个“√”，一开始这个事情由家长来做，慢慢地你可以把打“√”的任务交给孩子，您只需要检查是否真的认真完成了，再签个名字以示您看过了。如果孩子自己独立完成了，一定要表扬他，做事认真，有责任心。这样慢慢的好习惯就养成了。注意是认真完成，对错不是最重要的，作业态度是否认真才最重要。我相信做什么事只要认真去做，总能做得好的。请看：(ppt展示认真的家校联系本)其实大部分孩子都很认真，家长也很负责。只有几个孩子的家校联系本上字迹潦草，少抄漏抄，更不用说打“√”签字了。像这样的孩子，他的内心肯定是自卑的，作业瞎做，被老师责备，在同学面前也没面子，学习没兴趣，成绩自然就差了。至于是谁家的自己心里有数，在这里我就不点名了，希望今天讲过以后家长您能认真负责起来。还是不行的话，下次家长会我就要点名了。

孩子需要多方面的配合，不能以为孩子交给了学校就是老师的责任，家长的责任更大。好家长胜过好老师，每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家说：如果孩子生活在批评中，便学会谴责;如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

最后，我想说的是，我会尽我最大的努力来教好这些孩子们，同时我也希望能够得到你们的支持和配合，因为我一个人的力量是微小的，而且我要教的是五十二个孩子，只有有了你们在座每一个家长的加入，才能形成一股强大的力量。

家长班会演讲稿篇4

尊敬的各位家长：

你们好！在这次家长会开头前，首先，对各位家长的到来表示热闹的欢迎，信任今日在座的各位家长都是很关怀你的孩子在园的学习，生活状况的。由于在此次会议前有许多的家长由于工作忙、没时间与我们老师沟通孩子在家或在园的状况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参与这次家长会议，望你们今后能像今日这么乐观的连续支持、协作我们的工作。望今后我们连续协作、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！今日我们的会议的内容有以下几个方面：

一、平安问题：

幼儿园的平安工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的平安摆在首位。为了保证幼儿的平安，我们每一位老师对待每天的工作必需细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得快乐，玩的兴奋。为此在每日的工作中我们就必需留意这些问题：

1、做好每星期一第一节的平安课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩嬉戏时有组织，有纪律的进行每项活动，留意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。

2、培育幼儿独立性

在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但学校生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培育幼儿自理力量的活

动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很专心做事仔细也很欢乐。但也有小部分幼儿没方法完成。

因此幼儿在家的时间里，盼望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依靠性，培育自理力量，这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子供应一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具肯定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓舞幼儿去与人交往，学会表达，肯定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经受和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必需自己做。

3、培育幼儿良好行为；

（1）、培育幼儿正确的书写姿态，教给幼儿正确的执笔方法，准时订正不正确的书写姿态。

（2）、培育幼儿自我爱护力量，就是幼儿受到危急或可能发生然危急时的力量及其应变力量的详细表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，知道119、120、110等最基本号码代表的意思。还有一个就是自己家里的电话号码。

（3）、培育幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。

（4）、培育幼儿的基本思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成良好的开端，向幼儿进行礼貌，友爱（如何处理与同伴之间的人际关系），爱国和一些简洁的道德行为规章（如幼儿爱惜文具、图书、爱惜花草树木等）。要求家长协作来园时检查幼儿是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具，而影响留意力。

二、教学方面

我园的.依据《幼儿园指导纲要》制定的，要求开展嬉戏为主要形式的活动，下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园都学了哪些课程：

①语言：语言包括讲故事，学古诗儿歌，认字。认字是开发幼儿智力，增加爱好，培育力量的主要手段，培育他们的学习习惯和语言表达力量。

②计算：计算是培育幼儿思维的灵敏性、敏捷性和抽象思维力量，提高对计算爱好。

③音乐、舞蹈：通过音乐，进展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现力量，我班绝大部分幼儿都喜爱这门课。

④美术：美术是培育幼儿对绘画、手工、观赏的爱好，提高审美力量和动手操作力量。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，进展幼儿的想象力、制造力，审美力量及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感爱好的课程。

⑤健康社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面进展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强。这里也包含了劳动和思想品德。

三、了解孩子的学习，让孩子欢乐成长。

随着社会的进展，我们的生活是越来越好，对孩子的期望也是越来越高。我们盼望孩子们会数学会语文英语，什么都要会，但是却从来没有站在孩子的角度看看孩子们，他们是否欢乐，是否有压力？当然我们能理解家长们的专心良苦，望子成龙，望女成凤的心，请家长们回忆一下你小时候的生活，多么欢乐，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬树在田野里奔跑，玩自制的弹弓打鸟，就是学习也是学一些简洁的数字123，可是现在的孩子呢？学习，还是学习，谁能让孩子欢乐点？只有老师还有家长们，我们既然要孩子博学多才又要孩子们欢乐，所以我们必需要让孩子们在欢乐中学习，在学习中欢乐，在玩中学，学中玩，这样孩子们就可以没有压力欢乐的成长了！

四、需要家长协作的内容与要求。

1、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子带药来园请交到老师的手中，交代清晰，或写张小纸条（注明：幼儿姓名，服药时间，用量等）。

2、假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。

3、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，假如你的孩子在家消失心情不稳定或身体不舒适时，请你在送孩子入园时准时告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生，当然发

烧就必需留在家里观看，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。

4、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种活动而必需的资源。

家长班会演讲稿篇5

老师们，在座的各位同学们：

大家下午好！

很高兴老师同学们给我这样一次机会来参加咱们的班会，我是即高兴又激动。其实汇欣的进步，首先应该感谢的是焦老师和其他任课老师在汇欣成绩下降时耐心的引导、鼓励和谈话，使她充满了自信，才有了学习动力和进步；同时还要归功于汇欣自己的努力，没有切实的努力是不会有今天的进步的；还有就是庆幸咱们这个优秀的班集体，同学们间的相互学习、帮助，有一个良好的学习氛围。作为家长我们很满足。

谈到对汇欣学习方面的家庭，我想从思想上和具体学习方法两个方面，谈几点不成熟的看法吧，希望对大家的学习有所帮助。

思想认识上我们之间有以下几个方面的共识：

首先我们通过说教或交流，让她端正学习态度，这很重要！做作业改掉以前那种应付，单纯为了完成作业而做作业的毛病，目的不是学习而是为了完成作业。那样被动学习，效率是非常低的，当然成绩也好不了。

其次我们也在努力的要求汇欣改掉马虎粗心的毛病，这个问题现在在她的身上还仍然存在着，但我们正努力的改正着。如果对自己不严格要求，没有一个严谨认真的学习态度，是不会取得好成绩的。

再次就是要求她多背诵，多记忆，特别是物理、化学、英语、语文、史、地、生等课程，不努力争取时间背诵，很难取得好成绩。

最后鼓励汇欣问问题。老师也好家长也好，不知道你什么地方不懂，只有你最清楚哪里不明白，你提出的问题全是你不会的，通过问老师问同学，你会轻松找到答案，起到事半功倍的学习效果。不要认为问问题没面子，恰恰相反不问问题，不进步才是最没有面子的事，老师也喜欢问问题的孩子，这是主动学习的最佳途径。

具体学习方法上，我们重点做了以下几个方面努力：

1、我们充分利用午饭间的10分钟，通过提问的形式巩固近期学习的知识点。我不会便专门买了《全解》，我可以看着全解提问她，效果非常明显。我经常告诉汇欣晚到校10分钟你会有更大的收获，就是想抓住午饭间这短短的10分钟。

2、为了克服粗心的坏毛病，我们经常向她讲的一句话便是：“你用笔指着每个字的头皮看”。汇欣经常看不完题目要求便开始做，结果下笔就错，错了就划掉，卷面潦草错误很多，通过我们不断的提醒和引导，也初见成效。

3、为了让她学会自主学习，我们给她买来了《全解》，告诉她那是哑巴老师，不会的可以4、培养孩子活跃的思维。

不要以大人的眼光来看待孩子的提问，对他们的提问进行恰当的`鼓励与表扬，并及时更正孩子的错误想法，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

再次就是培养孩子自觉性：

小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么事对的，什么事错的。什么时间该做作业，什么时间该玩。孩子大部分时间在学校度过，学校浓厚的学习气氛孩子知道该干什么，可放学回到家却不知道了。所以，我总让罗慧涵放学后先完成作业，做作业时家人不可以看电视玩电脑，可以陪着孩子一起学习，做些适当的辅导。

然后要和孩子做朋友快乐学习：

现在许多家庭中，独生子女比较多，孩子的学习兴趣没有在学校中那么强烈，这就需要家长们做好配合。每次孩子在学习新的文章时，我都会陪着她一起预习，一起背诵课文，孩子兴致高的时候，她一边读课文，一边做动作，非常形象生一个故事，她能非常生动地表演出来，她说，这样学习既轻松，又快乐，动，或悲或喜、或哭或闹，高兴的、伤心的、夸张地，都在她的动作里一览无余，就这样，一篇课文、也很容易记住内容。

最后一点培养孩子的独立性：

以前，我是事无巨细。结果孩子养成依赖的心理。现在，我不再提醒她，让她自己检查自己书包，培养她独立的习惯。她已经知道这些生活上、学习上的事都是自己的事，她应该为自己的行为负责，将来会是个有责任心的人。

看着孩子一天天的变化，作为家长，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的教诲，离不开同学们的帮助，也离不开家长的付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他们将会是我们的骄傲。希望我们做家长的，平时和老师们勤沟通、多联系，主动协助老师共同好我们的孩子，让孩子茁壮健康、自由自在地成长，让她们拥有一个快乐难忘的童年！

谢谢大家！

家长班会演讲稿篇6

敬爱的各位老师，各位家长：

你们好！学习国学经典，能增强孩子的识字能力、记忆力、思考能力，树立孩子正确的人生观，改善孩子的行为举止，让孩子更深刻地懂得文明有礼的重要性。

我们作为家长，都希望孩子能学习好文化科学知识，学习好技能，却往往忽略了一个最重要、最基本的环节，那就是教孩子如何做人。做一个正直、知书达理的人。孩子的`成长就好比建房子，如果根基没打好，那么是无法筑成高楼大厦的，即使建成了也必将倒塌。通过国学经典，能够让孩子成长的根基更扎实，能够引领孩子走向正确的人生。

前段时间，上海某所大学，一名医学院的学生在饮水机里投毒，害死了自己的同窗舍友，他读的书还不够多吗？我们眼中的高材生，却做出了令人发指的事，实在让家长寒心。是什么出了问题？是个人的思想意识、人生观、价值观出了问题。如果这位大学生若还记懂得“人之初，性本善”“德有伤，贻亲羞”，我想他就不至于落得这样一个下场。

我个人认为，在孩子的成长阶段，对孩子进行国学经典，是非常有益于孩子的成长的。

家长班会演讲稿篇7

尊敬的各位家长：

下午好。对于你们能在百忙中抽空来参加我校家长会，我表示衷心地感谢！

首先，我向家长们汇报一下我班的基本情况。我班现有学生34人，其中男女各17人。孩子们开朗活泼，集体荣誉感很强。

语文课上，同学们听课率很高，课堂上欢声笑语一片，同学们联系自己生活的体验，踊跃地表达自己出对课文的理解、感悟，如：唐通、李柳辉、胡智程、赵婉舒、李华钰、廖诗雪、陈恬恬、王紫欣、邓吉娅、阳昕炜、彭星、何远茂、刘玲宏等同学，特别是李梦澜、韦兆林、陆志豪、黄昱铭、蒋先鹏同学，他们在课堂上勇于挑战自己羞怯、怕错、怕同学取笑的个性，表现自己，不怕失败，敢于跟老师、同学交流自己的看法，这在从前是不可能的，对于他们来说，就是了不起的进步！一堂课下来，同学们经常意犹未尽，围着我请我继续上下面的课。

今天请家长来，就是想跟家长们就我这学期感受最深的一堂课交流一下有关感恩的问题。

在家长们的面前，有一本《语文书》，请家长将书翻到69页，这是我们这学期学习的一篇课文《13 第一次抱母亲》。请家长先看看这篇课文，我接着说说我的理解。

首先，我是第一次看到这篇文章。我也是一位母亲，看完后，不知道有没有哪位家长跟我有一样的感受：当我的孩子长大后，是否如文中的作者一样，虽说后知后觉，但总算体会到母亲（或父亲）深恩难报。也就是说，我们该怎么教会自己的孩子学会感恩？

各位家长，当我看完这篇文章，我的感觉就是：沉重！沉重！！！肩上的.担子太沉甸甸！我该怎么教我的学生？我该怎么教我的孩子？在学校，我是引导者，我是组织者，但是孩子们才是实施者，我不可能取代他们去思考，去体验！这篇文章的内涵，我怎么引导学生去感悟，进而联系实际让孩子们在生活中体味？我陷入了深深地思考。

在上课时，我向学生提了五个问题：

①“我”为什么要抱母亲？

②“我”是怎么抱母亲的？为什么？

③为什么“母亲竟然这么轻，我心里很难过”？

④题目是“第一次抱母亲”，文章一共描写了几次抱母亲？哪一次才是“第一次”？

⑤课题“第一次抱母亲”，“抱”到底是什么意思？

随着对文章的理解，孩子们的感悟越来越清晰。文章最后，母亲流泪了，我问孩子们：“母亲的泪水说明什么？那是什么样的泪水？你们的母亲（父亲）有过这种时刻吗？有谁记得父母的生日？他们的结婚纪念日？”许多孩子羞愧地低下了头。

在学完课文后，我补充了几个内容。

一是讲述了一个故事：《两个母亲》。请家长先自己看看这个故事。附故事原文：

两个母亲

802号病房住着两个患贫血症的女人，一个是城里的，一个是乡下的。

乡下女人得知城里女人患的也是贫血时，很是感叹：“不用问，你跟我一样，也是个苦命人。得这个病的，都是劳累过度加营养不良。我丈夫死得早，留下3个孩子给我。这些年，我差点被他们累死。你有几个孩子？”

“我就一个儿子。和你一样，我也是一个人和孩子过。18了，在寄宿学校读书。为了供他，我白天上班，晚上再出去打一份工”

“你儿子一定有出息！熬几年，你就该享清福了，吃再多苦、受再大累也值。”

城里女人被乡下女人说得很高兴，问：“你的孩子在做什么？”

乡下女人撇撇嘴，说：“出大力呗。老大在家种地，老二在城里干活，老三跑广东去打工了。”深聊下去，两个女人居然是同一天的生日，三天后的九月初五就是她们50岁的生日。

转眼到了九月初五。早晨起来，乡下女人泡了两碗方便面，递给城里女人一碗，说：“孩子都不在身边，咱们自己吃碗长寿面吧！”

她们还没有把方便面吃进嘴，闯进来一个黝黑的汉子，他手里拎着个保温饭盒，头上冒着汗，进门就道：“妈！你吃上了呀？”

家长班会演讲稿篇8

尊敬的刘老师、赵老师、各位家长：

大家好！我是xxx的爸爸，首先感谢各位老师对xxx的关爱和帮助，感谢刘老师给我这个机会与各位家长一起交流。刘老师安排我和大家分享孩子课外阅读能力培养方面的经验，我回忆了一下，好像以前也没有在这方面特意的做什么工作，所以谈不上有什么经验，这里我只是把孩子阅读能力养成过程中的做法和体会分享给大家。如有不当之处，请各位家长谅解。

一、想办法激发孩子的阅读兴趣

兴趣是孩子阅读最好的老师，孩子可能喜欢读故事书、动物知识、科普知识，家长可以从孩子感兴趣的书培养孩子读书的习惯，只有喜欢了才能激发他们主动去阅读。

比如xxx，他小时候比较喜欢动物、喜欢恐龙，我们就给他睡前讲这方面的故事，他特别感兴趣，《动物大百科》那本书几乎给他讲了几十遍。男孩子喜欢英雄故事，我就给他讲《三国演义》、《水浒传》、《西游记》，甚至给他讲我也喜欢的金庸武侠故事。这些故事激发了他的读书欲望，后面他有能力时这些书都独立阅读过很多次，当然武侠小说坚决不能给他看。

等到幼儿园大班时，孩子认识了拼音及一些简单的字，有了初步的阅读能力，这个时候我们主要给他准备了一些有趣的图画书，例如《斯凯瑞“金色童书”系列》、《我的第一本爆笑漫画书系列》、《疯了！桂宝》等，特别是美国人写的“金色童书”系列（忙忙碌碌镇、轱辘轱辘转），以小猪比格的视角介绍各种生活常识，文字很少，简单易懂，内容都是孩子没有见过或经历过的事物，儿子就是在这套书里知道了玉米的成长过程。

看的书多了，不知不觉间他的识字就越来越多，特别像现在，孩子已经能独立完成阅读，家长要做的就是正确的引导，帮孩子选择合适的书籍，指导孩子用正确的方法阅读。

二、帮助孩子养成好的读书习惯

培养习惯是孩子成长的关键，只要他养成了读书和学习的习惯，我们家长就省不少心呢。

孩子最初可能读书积极性不高，这时需要家长帮助，每天抽一点时间陪孩子一块读书，分享他们刚学到的可能很简单、很幼稚的故事和读后感，鼓励他们的读书热情，让孩子有读书的满足感。孩子可能阅读有困难，家长要耐心帮助，帮孩子完成阅读。

多鼓励孩子读书，经常带他去书店、超市读他喜欢的书。当孩子通过电视、同学介绍等方式，有了某本书的阅读愿望时，要尽力的满足孩子。比如xxx去年听同学推荐想看郑渊洁的童话书，最初我担心这个系列的书都是文字，他读起来比较困难，我就建议他也买几本看看，但是他很坚定，想买一个100多本的套装，我们看孩子兴趣很高，就满足他了，现在这个套装的书他都读完了，有的还读了好几遍。

现在我们孩子已经养成习惯，每天都会看会他感兴趣的书，在家里，经常会听到他读书时突然哈哈哈的大笑声，觉得还挺有意思。

三、给孩子展示的平台，多表扬和鼓励孩子

我们孩子喜欢说话，经常会要求给我们讲个故事、讲个笑话、谜语、脑筋急转弯等，这些都是他从书上刚看来的，有时候说的东西可能他已经说过不止一次了，说实话有时候感觉也有点烦，但大多时候我们都会耐心的听他讲，积极参与到其中，甚至假装猜不到答案，这时候他就会很骄傲的说：“猜不出来了吧，我告诉你答案”，我们也会适时给他表扬。

记得有一次，我们同事几家一起外出两日游，每家都有一个年龄相仿的孩子。那一次几个小孩经常会围在他的身边，听他讲故事，说有趣的.事，家长和孩子从语言和行动上的鼓励让他很享受，回来以后明显感觉他读书的积极性更高了。

刘老师组织的晨会活动也是一个很好的展示平台。每次我都让孩子自己选择，设计内容，让他一起参与课件制作，鼓励他积极准备、预习，给他的演讲提出建议，因为准备的很充分，所以几次的效果都不错，刘老师的表扬让他也享受到了成功的欢悦，增强了他读书的动力。

在这里我也感谢刘老师、赵老师和其他所有的老师，你们对孩子每一次的表扬和鼓励都给他们带来很大的精神享受，会激发他们的学习劲头。

培养和孩子是一个艰巨的任务，家长在这个过程中需要持之以恒的耐心和指导，可能也是我们家长们成长的一个过程。最后，祝愿我们的孩子在二年二班这个大家庭里都能健康快乐的成长。

谢谢大家！

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