现在，蓝鼻子小女巫把人类所有的表情都送给了小木偶。小木偶来到了一条小河边。清澈的河水倒映着小木偶微笑的样子，突然小木偶停下来，想着：我现在应该回去，让我的爸爸──老木匠看看我现在的样子。在回家的路上，他却意外的遇到了上次抢他红背包的小红狐。哈哈，这次我可以要回我的红背包了。小木偶高兴的想。于是，小木偶跑到了小红狐的面前，拦住它的去路，脸上露出了一副严肃的表情。可是仔细一看，小红狐一副病怏怏的样子，连走路都走不稳了，小木偶的心一下子就软了，亲切地问：“小红狐，你病了吗？”它有气无力的点点头。

回到小红狐家中，请森林马医生来给它看病。原来小红狐经常在森林里和其他小动物抢吃的。用自己的小聪明，把其它动物骗走，自己吃独食，没想到那都是过期的食品，结果闹肚子了。小动物们被他骗过，所以都不愿意帮它的忙。小木偶想：如果大家都不帮小红狐，它的`病什么时候能好呀。于是，小木偶担负起照顾小红狐的责任来。他每天起早贪黑，来为小红狐采药、煎药、喂药。几天后，小红狐的病好了，可他还是闷闷不乐。小木偶心想：用什么办法能让小红狐开心起来呢？对了，可以用自己丰富的表情把它逗乐。于是，小木偶站在小红狐面前，做着搞笑的鬼脸：一会儿学狮子呲牙咧嘴；一会儿学老虎发怒咆哮；一会儿学小羊温柔地“咩咩”叫......逗得小红狐哈哈大笑。慢慢地小红狐的心情越来越好了，脸上露出了往日笑容。

一天早上，小红狐向小木偶道歉：“小木偶对不起，你对我这么好，我还拿了你的背包，现在还给你。那我们以后还可以做朋友吗？”“当然可以，还最好的朋友！”小木偶高兴的说。

他们的笑声充满了整个小屋。

鲲的故事作文篇2

一缕阳光透过窗户，正照在书桌上的那张照片上。我不由地回想起了那一天

那是一个晴朗的早晨，我们来学校拍毕业照。周围静悄悄的，只听到同学们小小的哭泣声。老师也伤心地看着我们。是呀，我们即将告别这里的一切，谁不伤心呢？不禁回想起以前的点点滴滴。

班长总是忙忙碌碌的，为我们付出很多。有一次，我被一道数学题难住了，怎么算都不对。那时已经放学了，班里的同学寥寥无几，都在认真地写作业。我不想打扰他们，但我又想解答这道题，一时不知所措。这时，班长走了过来。她为我细心地讲解这道题，我很快就明白了，但也浪费她宝贵的时间，我很感激她。

班主任每时每刻都关心着我们。某次考试，我考不好，感觉自己很没用，呆呆地坐在座位上，头都埋到了胳膊里去了。考得好的同学在一旁畅聊，欢声笑语的，使我更难过了。老师没有责骂我，只是摸摸我的头安慰我，鼓励我好好加油。经过努力，我果然考到满意的分数。我真想对老师说声谢谢。

在班里，满墙的奖状，是我们以无限的努力和无数的汗水换来的。记得一次足球比赛，我们的球员在炽热的阳光下努力抢球、踢球。而我作为啦啦队的队长，也带着其他同学顶着烈日为他们加油、喝彩、递水。下雨天也不例外。夺冠几率很小，但我们不放弃，最后夺得了年级组冠军。那一个，我们开心地、尽情地欢呼。有汗水，有辛苦，有快乐，但以后我们不能在一起奋斗了。一想到这，我就更伤心了！

等我回过神来，就轮到我们班拍集体照了。老师安排我们穿戴整齐，站成四排，摄影师按下拍摄键，留下了这永恒的一幕。

每一张照片都有故事。这张照片的背后是我们小学六年生活中的点点滴滴，它也承载着我们浓浓的友情。它就是我们成长的见证者。

鲲的故事作文篇3

有一天，洪水来袭，小蚂蚁明明的好朋友都被洪水冲走了。

明明伤心极了，于是明明跑去找森林里的魔法大师——狐狸。刚走进狐狸家门口，明明就问：“狐狸哥哥，你能制造出能变大的药水吗？”

狐狸说：“能是能，可是……”

“可是什么？”明明着急地问。

“明天你要给我带一条腊肉哦！”狐狸眼珠子一转。

“可以啊！这怎能难倒我呢？”明明爽快地答应了。

果然，明明说到做到。

最后，大魔法师狐狸把药水给了明明，还夸明明是个说到做到的好孩子呢！

“我现在终于可以为大家服务了。”长大后的明明，天天为大家服务，大家都夸它是个好孩子呢！

鲲的故事作文篇4

雨淅淅沥沥地下着，洗去了新叶的尘埃，洗得它们绿得耀眼，寻寻走在路上，泪无声地滑过她的脸颊，她疯跑着。

那天，她收到了一份礼物-同学们的掌声。她的作文写得非常棒，老师便把她的作文贴在了后面的黑板报上，同时，她赢得了同学们的掌声。可如今，她不知如何去面对同学们赋予她的那片真诚。

寻寻的写作水平一般，没有惊人的语句，很少有新颖的构思。但在她内心深处一直编织着一张美丽的梦网—她想成为一名作家。为此，多少个夜晚在昏黄的灯光下，都可以看到她廋弱的身影，她为写作付出了多少，只有她自己清楚，然而，她害怕自己碌碌无为，最后她确实昧着良心干了一件不光彩的事，她自己清楚，那篇作文是怎么回事？

雨停了，树叶猛然地摇晃着，她抬头看蓝天，似乎听到了什么启迪。

第二天，老师让她谈谈作文贴在后面黑板报上的感受，她抬起头，真诚地说：“那篇作文不属于我，我不配接受你们的掌声！”“哗……”又是一片掌声。同学们以及老师都为她响起了掌声，寻寻的.眼泪再一次夺眶而出，她被同学们的掌声感动了，被老师和同学们诚挚的包涵所感动了……

这是一个发生在雨里的故事。谢谢昨日的雨，洗去了世间的一丝尘埃，谢谢昨日的掌声，让一个人找回了自我，重获了自信！

鲲的故事作文篇5

成长是用希望、回忆和向往画出的彩虹，装饰着童真的天空。成长中的故事犹如繁星，点缀着记忆的夜空。有些事让人开怀大笑，有些事让人受益匪浅。接下来，就让我给大家讲讲我成长中的故事吧！

一个星期五的上午，下课铃刚刚响完。向老师就来到我们班的窗前，叫我出去一下。向老师对我说：“奕晴，我想让你试试当阅读展演的`主持人，你可要抓住这次机会哦！”我一听，顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，美滋滋地想象着我站在舞台上的情景……

到了办公室，向老师拿起一张主持稿件，递给我，并叫我和一个男生一起合起来读一遍稿子：“今天，实验校园，高朋满座。”“今天，书香校园，再谱新篇……”我一边读，一边紧张地发抖，生怕老师改变主意，结果我的声音也变得有些颤抖起来。稿子读到一半，老师说：“停。”我们俩停了下来，向老师对我说：“奕晴，你回去要好好背稿子，下个星期我要检查，如果你表现不好，我就把你的名额给你们班的陈若欣。”我点了点头。

一出办公室，刚才在办公室门口的同学赶紧围了上来，问道：“赵奕晴，你要当主持人了吗？”我没有点头，也没有摇头，但我的心里有着兴奋，也有紧张。

回到家里，我赶紧把这个喜讯告诉了爸爸妈妈，妈妈对我说：“奕晴，你以前二年级的时候当过阅读展演主持人，你已经是有经验的主持人了，你一定要加油，争取再当一次主持人哦！”

一个周末很快就过去了。星期一的下午，向老师叫我和陈若欣去办公室练习稿子，并且要在我们之中选出一个主持人。我的心就好像一只小鹿在跳。到了办公室，老师先叫我站在一边，让陈若欣和其他已经选好的三个主持人合起来主持一遍。主持到一半，老师又把陈若欣换了下来，叫我上去。我和我的搭档微笑着走了上去，有感情地开始了主持：“你听说过“鲤鱼跳龙门”的故事吗？”“哦！就是古代传说……”整篇稿件结束了，我和陈若欣期待着向老师宣布的结果，向老师却迟迟没有宣布。

我们在学校吃完了晚饭之后，向老师把我叫到教室外，对我说：“奕晴，马主任说，陈若欣比你要好一些，所以这一次主持人就让陈若欣当了，下一次如果有机会，我会再叫你当主持人的，你要加油哦！”我低着头，强忍着在眼眶里打转的泪水，点了点头。进了教室，我装作一副无所谓的样子，可心里却无比地沮丧和伤心。

一天天的成长中，我在变化着，也在收获着。在人生的道路上，这些成长的故事就是路边的小花，虽然很不起眼，但它们为我们指明了正确的方向。一闻，就可以闻出小花里包含的欢乐，但也有伤心。岁月不会重来，让我们抓住每一秒，把希望系于明天的彩云。

鲲的故事作文篇6

在森林里有一只兔子，它有一身雪白的皮毛和一对长长的耳朵，好看极了!但是不知道为什么它特别不喜欢自己的长耳朵，因为它觉得自己的耳朵和其它的动物相比起来太奇特了，小羊小猫的耳朵是小小的、小猪小象的耳朵是大大的还有老虎猴子……唯有自己的耳朵是长长的，这长耳朵还有时会给自己带来麻烦，有一次还差点给猎人发现了呢。因此它就更不喜欢自己的长耳朵了。

有一天，这只兔子正在安稳地在草丛里吃草，突然它发现了有一束碧绿的青草，在阳光照耀下闪闪发光。它马上跳了过去，津津有味地吃起来。它感觉这青草跟往常吃到的不一样，还让它感觉身体暖暖的`。它心想这草要是吃了能让我的耳朵变短就好了，它摸了一下自己的耳朵突然发现真的变短了。这可把小兔子高兴坏了，“原来这是能实现愿望的神草，做梦都想实现的愿望现在居然实现了!”

小兔子马上奔走相告还跟其它的小动物们炫耀，它还吹牛说这个短耳朵是一位神仙帮它实现的，表扬自己平时乐于助人……小兔子添油醋说得神采飞扬，都没有发现刚才围观的小动物们都散去了。等小兔子发现没有人听自己讲话，生气极了、转身要走时。突然发现原来在自己身后有一只狐狸死死的盯着自己，这时小兔子才反应过来，原来刚才那些小动物们是发现了危险都跑开了，而自己因为耳机变短了才没有听到狐狸的脚步声。这一切都太晚了，当狐狸一把抓住了兔子正准备放进嘴里美餐一顿时。幸好刚才散开的小动物通知了大象警长赶过来帮忙，大家一起合力把狐狸赶跑了，救了小兔子一命。

小兔子感激地连忙向大家道谢，还承认了自己说了谎话骗了大家，还有自己耳朵变短的原因。还说以后要珍惜自己所拥有的东西，不应该嫌弃自己的长耳朵。大家听了小兔子的话都笑了，小兔子也不好意思的笑了。笑着笑着大家惊奇的发现，小兔子的耳朵居然神奇地长回来了。

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