在常青树的南边还有一片杉树林，棵棵挺拔的杉树树繁叶茂，笔直的向上生长着，颇有直插云天的气势，为校园增添上了盎然的生机。北边的房顶上竖着十二个朱红色的铁字“弘扬亮剑精神，做自豪夏中人”，在蓝天的映衬下分外醒目，这是我们的'校训。每每读起校训，一种自豪之情油然而生，是啊，夏中的师生天天努力向上，人人奋力进取，因为我们的心中有一个梦想——让学校以我们为荣，为我们而自豪。

再往里走，便是操场了，宽阔的操场上有标准的篮球场，沥青跑道，还有单双杠等健身器材。这是同学们挥洒青春汗水的地方，每到体育课或阳光大课间，便热闹起来了。你看，跑道上正在赛跑，一道道轻快的身影一闪而过，你追我赶，争做追风少年；球场上的男生矫健敏捷，三个一伙，五个一队，玩得好不快活。好一个活力夏中！

离开操场，告别运动的喧闹和激情，让我们来到宁静幽雅的小花园。这里别有情趣，一年四季总有一番不一样的风味。春天，万物复苏，小花园内也是草木葱茏，鸟语花香；夏天，树上的叶子苍翠欲滴。秋天，小枫树的叶子被秋霜打红，秋韵十足；冬天，白雪皑皑，花园中万般无味，却又是蕴育新的春天。

学校的核心，是那雄伟的教学楼，如启航的轮船，带着我们在知识的海洋远航。那老黄牛般勤劳的老师在这里工作，那蜜蜂般忙碌的同学在这里学习，夏中人意气风发，奔向美好的明天。

啊，夏中的一草一木，一人一事，都无不彰显着它的不平凡。夏中，永远在我心中，我爱夏中。

俺的学校作文篇2

书声琅琅，响彻校园。欢声笑语，袅袅环绕。天气转凉，秋风乍起，两个春秋了，也是时候回忆纷纷往事，学校在我眼中是什么样？谁知道她依稀的模样？她是一个五味瓶，在每个人心中酝酿出不同的色彩。不同的回忆，不同的梦想。但最令我深刻的是学校的图书馆和这相伴两年亲密无间的旅程。

有了它们，我的内心变得充盈、饱满。那时的我几乎每天吃完午饭都泡在图书馆里。我现在总能回忆和她相处的点点滴滴、分分秒秒。从图书馆阅览室一排排的书架一本本的书籍中，随手抽出一本，轻轻的抚摸，感受着这本书散发的油墨清香。回忆一下短暂又十分美好的午后时光。几把小凳子，几方小木桌，几樽绿植，几点人影，把影子洒在其中，点点斑驳，影影绰绰。像《湖心亭看雪》的场景一样，静谧而又自然。整个人窝进沙发，手捧一本书，任凭斑驳的光影洒下，片刻的知足慵懒，四周的一切都是那么静谧，只有自己的心灵随着故事起起伏伏。透过窗户洒落进来的阳光，弥散在那一列列整齐的书籍上，折射出星星点点柔和的光晕……

图书馆！图书馆！你是学校的一部分，更是我眼中的天堂。即便有人在图书馆玩儿手机，或者是大声聊天，但是这都影响不了——我对你的向往。你在我心中代表的并不只是图书馆，而是我对知识的渴望，对未来的憧憬。而我眼中的学校也是这样——我梦想的地方。

这就是我眼中的图书馆！这就是我眼中的学校！

俺的学校作文篇3

大家想一想未来的学校会是什么样子的啊？当然大家每个人的脑海里有一个自己向往的未来学校。我就给你们讲一讲我心中的学校吧。

我心中的学校操场特别的大，教室也特别的宽敞明亮，一个人一张桌子。我们所有的书本就合成了一个小小的芯片了。只要往电脑上一插出就显示来了，再输上你要看的内容立刻就显示出来了，这样就减轻了学生天天背书包的痛苦。下课的时候，还可以玩一会游戏减轻学习压力，假如你上课时候玩游戏，老师那边的电脑了可就会显示出来，这样老师就会把你的电脑关掉，让你站起来。操场是用厚厚的海绵铺成的上面，每天都会有工人打扫。没有一点灰尘和一个石子，就是跑着跑着摔倒了也不会觉得痛。操场上面什么也没有，上体育课时操场就会降下去，有就会出来一个体育馆，里面什么锻炼器材都有，同学在里面尽情的玩耍。老师上课时也不用在学校，在家了里打开电脑，再打开和学校教师里的大电脑连接一起的视屏，这样老师就不用在来回跑了！

假如大家看了我的这篇文章，一定要和我交流一下未来的学校！

俺的学校作文篇4

20xx年5月12日的早上，我不紧不慢地来到学校。学校外面有一个机器人，他叫“吴浩楠”，他的头脑里储存了所有学生的照片。学生站在机器人面前，机器人就能识别出是不是我们学校的学生。只要没有图片的，他一律不给进校园。

走进校园，只见学校里红、黄、蓝、绿，四个按钮。我按了一下红色按钮，学校的操场立即变成了溜冰场，同学们欢快地溜着冰。按下黄色按钮，只见溜冰场瞬间就变成了游乐场，游乐场里有过山车、蹦极飞人、海盗船......蓝色按钮只要一按，我们就会看到浩瀚的宇宙和其它小行星，机器人还可以告诉我们一些太阳系的知识。按了绿色按钮，操场就会变回原来的样子。

我相信随着科技的不断发展，学校真的会变成那样的。

评语：你的想象力可真丰富啊！把未来的学校设计的那么先进,相信到那一天,应该真的会实现你的想法!

俺的学校作文篇5

i like going to school very much, because i am happy in school. in school, i can learn knowledge from teachers. they are always kind to me.

having class is interesting. i like answering questions in class. i am proud to get the right answers.

besides, i am glad to play with my friends and classmates in school. we have many activities after class.

we talk to each other, share our lives together. after class, we often play on the playground. we have many games to play.

after that, we often go home together. some of us live nearly.

俺的学校作文篇6

教学楼洁白的墙上，多了一些美丽的点缀：有的温文尔雅，有的夸张有趣，有的楚楚动人，有的孤傲高贵……

它们是谁？它们来干什么？

别急，我来告诉你，它们是一些默默奉献者——温馨提示语牌。

从一楼到六楼，在显眼或是不显眼的地方，都会有它们的身影。

垃圾桶旁，一个可爱的小女孩，三根手指夹着一团纸屑，甜甜地笑着说：“请近距离投篮！”路过她的同学们，有谁想随手乱扔废弃物，举起来的手又放下了，他们为自己不自觉珍惜环境的鲁莽行为而脸红。没有人敢违背小女孩的眼睛，在她的笑意下，轻轻走到垃圾桶前，准确地投进去。

楼道里，一个正在专心读书的`小男孩，恬恬地呓语：“请用心聆听朗朗的读书声！”那些不爱朗诵的同学，欲大声嚎叫，却急忙用手捂住嘴，怕小男孩责怪他们打扰了他的兴致。听别人读书是一种享受；把自己的读书声送给别人听，更是一种美妙。既然这样，何乐不为呢？不爱读书的同学们，也加入到晨读的行列。

楼梯口，小狐狸耐心地教导：“上楼靠右走，下楼靠左走！”连小狐狸都知道讲规矩，何况人呢。以前上下楼梯，喜欢拥挤、爱乱跑乱窜的同学，看了这条提示语，总觉得自己脸上火辣辣的。自己一时高兴，任意穿行，却惹得别的同学不高兴，走走停停；自己认为不守规矩是小事，可养成习惯，关键时候出乱子、添绊子，就演变成了大事。嗳，还是守规矩的好……

温馨提示语很多，设计得图文并茂，情趣盎然，相映成景——小女孩的乖巧，小男孩的张扬，大人们的稳重，老人们的慈祥……好有美感的卡通形象啊！那些委婉如诗的提示语给予他们内涵，他们给予温馨提示语以活力。他们的最佳结合，让人忍不住驻足观赏，自觉效尤。

俺的学校作文篇7

我的学校坐落在驻马店市城中心，那里环境很美。现在请大家跟随着我可爱的录像机，一起去欣赏我校的美吧!

镜头一（师生情）

星期一下午体育课下课后，同学们满头大汗地走进教室。这时，杨老师也来到了教室，她看到我的头发披散下来，乱蓬蓬的，杨老师温柔地说：“累了吧，我来帮你梳梳头发吧！”听了杨老师的话，我不好意思地笑了，但心里却像吃了蜜一样甜。不一会儿，头发扎好了，我兴高采烈地说：“谢谢您！”“不客气。”杨老师抚摸着我的头，微笑着说。我和杨老师笑了，同学们也笑了，笑声传遍了整个校园。

镜头二（生生情）

“叮铃铃……”上课的铃声响了，杨老师迈着沉重的脚步走进教室，只见她眉头紧锁，严肃地说：“我们学校有一位同学得了重病，住院治疗需要花很多钱，但是他的家里很穷，拿不起那么多钱，希望同学们献出一份爱心帮帮他。”听了杨老师的话，同学们都流下了同情的眼泪，纷纷表示要把自己的零花钱捐给他，希望那位校友能早日重返校园。

镜头三（母校情）

今天我刚来到学校，杨老师神秘地说：“告诉你们一个好消息，我们的校友施一公回母校了，他是一位很出色的科学家，希望同学们向他学习，努力拼搏，为实小争光！”当天晚上，我做了一个梦，梦见自己长大后成了一位闻名世界的设计师，在我的精心设计下，我们的学校变得像城堡一样美丽。

欣赏了学校里的场景小故事，你是不是觉得我们的学校既美丽又感人呢？

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