日子不知不觉从指缝中悄悄溜走，同时也带走了陌生，带来了默契。我们可以毫无顾忌的开些小玩笑，女孩子在一起倾诉心事，男孩子在一起打闹。青春的舞台，我们都是主角。拔河比赛，我们齐心协力，将所有力量汇进一根绳索，那一刻，只为集体；运动会，我们飞扬激情，让洒下的汗水灌溉成功的花儿，让付出的努力在拼搏中实践；艺术节，我们展现自我，用心唱出自己的风格，认真舞动内心的快乐……不知何时，我们的手已紧紧连在一起，真正成为一个集体，成为一个家。

我们一起努力，骄傲而温暖。

进入初三，学习真正成为生活的。也曾因时间不够而暗自哭泣，也曾偷偷埋怨某个老师太过严厉，也曾在日记中发泄心中的怒气。但更多的，我们还是从繁忙的学习中寻找乐趣。有时常常由于小小的玩笑，大家都笑开了花；冬日的第一场雪也令我们欣赏万分；有时也会因考得差而郁闷，但快乐始终都是。那些当初不以为然的小小快乐，如今回忆起来，却如盛放的花朵，开满整个心间，让人忍不住笑出声来。原以为沉闷的日子也跟着明媚起来。

我们相鼓励，有苦涩却更快乐。

整个初三就那么过去了，终于还是走到这一天，要奔向各自的世界。我们肩并肩，用汗和泪写下永远，一起走过布满鲜花和荆棘的一段人生路。面对离别，不免感伤，希望永远呆在十五六岁的美好里，单纯得看那些鸟儿花儿。但正因时光流逝，我们才在经历的事情中长大起来，逐步接近自己心中的梦想。

我们伤心离别，无奈却很坚强。

三年的时光，汇入时间的长河中，带着我们的梦想，奔向未来。那些或快乐，或忧伤的往事伴着那么多笑与泪化为记忆中的一缕馨香，随风萦绕在每个人心间，永久不散。

但我们的故事，从未落幕，仍在上演……

我们的故事作文篇2

很多的时候，我很想续写我们的故事，但又不知从哪里落笔，不同的时间段，不同的地域，就有不同的感受，不同的生活内涵。淡淡的牵挂、淡淡的思念、淡淡的爱意让我觉得踏实、平和、淡定，生活本该如此。我离开家乡快一年，离开的原因有很多，一是原来的工作岗位让我觉得索然无味，人浮于事，我不想与不喜欢的人共事，与其这样憋屈地工作着，倒不如换一种环境；二是为了照顾儿子生活起居，督促他学习，三年是他学习宝贵的时光，与父母相伴让他觉得家庭的温暖，学习的重要性；三是我们都是视名誉为生命的人，爱着不想去伤及他人，爱着不想被别人背地里说三道四，让距离使我们多一份冷静、理智和思考，让我的远离来证明我们的爱是高尚和清白的，让时间的流逝使流言蜚语自生自灭。

从我们相识相知相恋以来，只能靠传递我们的情感，两年多来，我们的交流如细水长流，源源不断，万水千山没有阻隔我们的交流，反而多了一份关怀、慰藉、牵挂。彼此聊天仿佛在和自己的心灵对话，知无不言，言无不尽，如同饮了甘露一样畅快淋漓，千里之外恍若近在咫尺，冷暖两相知，喜忧共分享，以你的喜为喜，以你的忧为忧。

很多次幻想只要我们相遇，牵手的就是你我，青春年少时，我是如何地等待心仪的那个人，众里寻他千百度，却在人到中年时，那种恋爱的感觉像少女的情怀一样羞涩、幸福、甜蜜，那种见到你时的喜悦，见不到你时的怅然，依然犹新，这种感觉会永存心底。当我们年老时再回味这段情感，也许我们会开心一笑，错过了就永远错过了，其实婚姻怎么选都是错，而长久的婚姻就是将错就错。

爱是心与心的互动，相爱的人可以不在一起，仍可以心心相印，心心相随，心心相惺。

我们的故事作文篇3

在我记忆的星空里，有一些记忆，就像那流星，只是闪一下，就随着浩瀚的星河飘然而去；而有一些，则像那星云，在我的星空里，散发着奇异的光彩。而那次的义卖会，则是这些星云中的一片。

那次的义卖会，是在六月的一个炎热的上午开展的。我，妞妞，晓章以及涵蕾等人在中心花园的一个树荫底下摆摊。我们把玩具，生活用品等东西整理好，然后妞妞把“谢绝讨价还价”的牌子挂出来，我们就这样“开业”了。

我们大声吆喝着：“走过路过千万不要错过了嘿！嘟嘟叫的小汽车，漂亮的芭比娃娃，全部只卖5元钱啦！”可是没什么用处，我们只好继续吆喝：“看看啦！上等好货色啦！看看这红木木梳，市场90，现在只卖5元啦！”这次倒是有一些人来了，但是看了看，又走了。这回我急眼了，大声喊：“快看呀，牙刷打折啦！原价15，现价9元！”这次终于有人来光顾我们的.摊位了，我非常兴奋，就像见了“救世主”一样。那人左挑右选，终于拿了一样东西，付了钱。我们迎来了第一笔收入，大家就像打了鸡血一样，不停地卖东西，最终合计50元，我分到13元。

最后，创办人对我们说：“你们可以把钱拿回家，或投入捐款箱内。”大多数人都把它那回了家，而我却毫不犹豫地把钱投进了箱子里。

虽然我累得满头大汗，但是我觉得我成长了。以往的我是自私的，可是经过这次义卖会后，我变得乐意为亲友，班级以及陌生人付出，而且也会非常快乐。

我们的故事作文篇4

前天，我偶然来到了我曾读过书的小学一完小。

这里似乎也没变什么，只是感觉学校很小罢了~从前的小学是这样的：教学楼加食堂加厕所加教研楼加启芳亭。现在增加了两样东西：围棋俱乐部和游乐场。闲话且住~

弹指过了n年，我又重回故地，一切都是熟悉又陌生。我一进学校大门就望到了启芳亭。看到了它，我又想起了我的小学语文老师是怎么教我写作文的。

我很清楚的记得，我们没一年差不多都要写一次启芳亭。它坐落在学校的东南角。老师每次都要这么说：“它代表了我们学校。”至于为什么代表，我一直不清楚。也不必解释。

现在我可以描述老师当时要求我们的宗旨：对于学校的事物需要加以赞美，要充分体现对学校的热爱之情。因为我从没听见语文老师教我们时说过其它的.什么，除开要赞美还是要赞美。

老师教我们写启芳亭的第一步，是这样的：先写它位于学校的哪个方位，然后再写自己非常喜爱它，还有如何如何喜爱，到了什么程度。所以，写出来的作文，大部分都如出一辙。

第二步：从时间顺序或者空间顺序来写。eg：按时间顺序写的内容，基本是这样的：春天，万物复苏，启芳亭也显得格外有生机，一片勃勃生气的样子。到了夏天，启芳亭成了我们嬉戏的好地方，它像一把伞为我们遮蔽烈日。它就是我们的妈妈......

第三步：就是结尾什么的，要点题，要写自己很喜爱启芳亭，永远永远像刀疤一样深深烙在脑海里。

当时的亭子，也并非像我们所写的那样很美，而与之恰好相反。亭子中央被蜘蛛网布满，壁画也脱色了，一副要摇摇欲坠的样子。现在来看它，比以前更旧了。难道学校建了游乐场，建了围棋俱乐部，竟连一个亭子也管理不好吗？

也许事实并非如此，但是我看过之后，很想书这几句话：

当时我的语文老师这么教我们写作文，是一种罪。这禁锢了我们的思想，只懂得说赞美之辞。现在是创新的年代，而我深受其毒，罢了~

这为我们以后溜须拍马，思想不开阔，没个性，xxx ，xx打了一个坚实的伏笔呐~

我们的故事作文篇5

我们班上有一位奇人，没一个人能和他比讲故事，所以称他为“故事大王”。

他讲的故事那才叫no.1呢！他看了很多的书，会讲的故事很多，每个故事都与众不同、让我们回味无穷，而且他讲故事时，动作很夸张哩！讲到重点、奇疑的地方时，他总是皱紧眉头，故作沙哑嗓门；讲到高兴的地方时，他又总是眉飞色舞、手舞足蹈的。每个听故事的人都会被他的声音、神情和动作所感染，融入到故事中去。

他第一次讲的时候是在下课。那天，他闲得无聊，便兴冲冲的跑过来，问我们想不想听他讲故事，我也闲得无聊，就答应了他。他故意弄了弄嗓门，装成一个非常有文学的大文学家，非常郑重地说道：“今天，我要给大家讲一个父亲与儿子的故事。请大家鼓掌！”我配合地拍了几下手。

“从前有一对夫妇，他们有一个儿子和一个年迈的老父亲。一天。他们认为老父亲老了应该把他丢到森林去。不料这一切都被他们的儿子听到了。”说到这儿，他模仿那小孩的动作，四处张望，又踮起脚，小心翼翼的。他那一副偷听的样子把我们全都逗笑了。这时，人也越围越多，每一个同学都被他深深吸引住了。那些故事中的情节经过他绘声绘色地一讲，似乎就变成了一幅幅图画，把我们“看”得目瞪口呆。他非常投入地继续讲故事：“第二天，丈夫把老人放进箱子，他儿子却要求他把箱子带回来，原因是……”他突然停住不说了，有一位同学接嘴道：“原因是那个箱子非常漂亮。”我们满怀信心的转向他，却只见他半眯着眼睛，伸出右手的食指，轻轻摇了摇。这一下弄得我们大家更是摸不着头脑，忙问：“是什么呀？继续说呀！”在大家的催促下，他才慢条斯理地张开口，然后用一种很可笑的童音，摇头晃脑地说道：“儿子是这样说的`，‘以后，你老了，我好用它把你抬出去呀！’”他的模样和声音弄得同学们哈哈大笑起来。不过，笑着笑着总觉得不对劲。原来他讲的这个故事是要我们孝敬老人呀！我们似乎也从他讲的故事中明白了这个道理，教室里传出一阵热烈的掌声。

怎么样？见识了我们这个“故事大王”了吧！敢和他比吗？他的名字是——不说，嘻嘻！

我们的故事作文篇6

竞争让我充满快乐，竞争让我懂得进步，竞争让我增长了知识。这就是我们班的小秘密——竞争。

我们72班成绩优秀的学生比较多，大家上进心强，竞争意识也很强。大部分同学想方设法在文体活动时间偷偷干着自己想干的'“事情”。教室里看似风平浪静，其实暗暗涌动着一股竞争的热流。仔细听，“沙沙”声不绝于耳，每个人都专心致致，高效率、高质量地写作业，不时瞥一眼周围，关注一下别人的进度。一写完作业，教室里就活跃起来了，大家一起追着老师再布置点作业，每个人的作业纸都写得满满的，一张不够两张，两张不够三张。此时整个教室就像一个充满硝烟的战场，直到放学铃声响起，硝烟味才慢慢散去。可是，“战争”并没有就此结束，同学们一回到家，“战争”再次打响，大家都在悄悄地看书，做题，每个人都想着：我做15道题吧，不行吧，万一小董做20道呢，我赶快再去多做10道……第二天早上，讲台上总是堆满了一大摞一大摞的“作业纸”。

上课，那就更热闹了。你答一句，我答一句，你给小组加10分，我就要力争加到20分。你看，董皓天聚精会神，令人佩服，赵博翔又在摩拳擦掌……看着大家都在跃跃欲试，我着急地满头大汗，只怕其他组超过我们，只得开足马力，开动脑筋……天哪，整个教室就是我们争夺知识的“战场”。

我们班在竞争中学习着，在学习中快乐着，在快乐中团结得更加紧密了。72班就是这样互相促进，向着更高的目标前进着。

这就是我们班的小秘密，它既让大家快乐，又不断进步。

我们的故事作文篇7

打开回忆的旧照片，回忆若隐若现……世界上最大的爱，莫过于母亲的爱，母亲生我们，养我们，我们无以为报。即使是母亲平时为我们所做的一件小事，我们也是无法报答的，只能用那微薄的力量去回报那给了我们所有爱的妈妈。而世界上，除了给了我们生命的母亲给予我们这般多的情感，还有老师，是了啊，还有那虽无血缘关系却还是如同对待自己的孩子一般对待你的第二个母亲。她，拥有着健康的小麦色的皮肤；眼睛虽然不大，但却闪耀着星辰般的光芒；还有那像太阳光辉一般的头发；这样多的'美好事物就构成了她：我们的老班。敞开心扉，回忆往事，记得有一次。班里不知道为什么，停了暖气，看着窗外的鹅毛大雪，不禁打了一个冷颤。这时，老班出现了，她焦急的去找人来维修，人找来了，她也在一旁盯着，就这样，忙了快一整天，可是却还是没有修好，她站在讲台上对我们说：“同学们，注意天气己经冷，班里也没有暖气，尽量多加一点衣服，千万不要感冒了。”几个简单的词语，拼凑在一起成了一股暖流，缓缓流入心里。老班说完这句话时，眼神中流露出的是一种关切，一种呵护，一种简单的爱。老班有一双会说话的眼睛。扫雪时，她与同学一起，满怀着一腔“热血”争分夺秒的干活，只为了让学生少冻几分钟；在金秋时节的赛场上，她和比赛的学生们一起跑步，给予他们信心与鼓励；在课堂上，一个同学头晕，她会不顾自己的教学计划，给同学的父母打电话，只为了可以让他多舒服几分钟；天气寒冷，大家开始感冒、发烧，她把醋撒在教室的每一个角落，只是为了不再让病菌传播得更快一些……发生在我们班的事情数不胜数，在这里有欢乐、有泪水、有委屈，但更多的还是爱，老师对我们的爱和我们对老师的爱，而这些“酸”，这些爱，会被我当成一个个动人的故事，珍藏起来。

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