通过不断的写作文,我们可以提高用词的准确性和表达的生动性,一篇优秀的作文能够激励我们勇于追求自己的理想,不断突破自我设限,下面是吾发总结网小编为您分享的写老师高中作文通用8篇,感谢您的参阅。
写老师高中作文篇1
老师如同一盏明灯,照亮人生之路;老师如同一位伙伴,在困难的时候给予鼓励;老师又如同父母,教会人生的道理。
在我从幼儿园到此刻没有令我印象比较深的老师,因为这些老师没有什么令我在意的特点,虽然他们对我都很好,但是在短短两个月里却出现一位难以忘怀的老师——肖老师。
肖老师带着一副眼镜,让人觉得学富五车、饱读经文的样貌,那一双锐利的眼睛,上课时连最细微的小动作都能察觉的到,还有那张千变万化的脸,时而平易近人,时而怒发冲冠,时而温和慈祥,时而又严肃认真。
当然我对肖老师印象深厚的原因不可能只是因为他的外貌,而是在校生活的一件件事。
在运动会上,跳高比赛的时候杨豪博同学再一次跳高失败,胳膊上挂了彩,被地吃走了的一块皮肉,肖老师一个箭步上去,急忙扶起他,比杨豪博还悲哀、还着急的问他:“有没有事?痛不痛?”好像是自己的孩子受了伤一样,杨豪博还有要跳的意愿,但是肖老师立马阻止,说:“身体比比赛重要。”说完摆出一副二十级台风都打不动的样貌,让杨豪博去理解了治疗。在一旁观看的热泪盈眶,如果是有些老师,为了自己在其他的老师面前有面子,可定会让他继续跳,得个奖来,但是肖老师是真正的爱学生的。把学生看得比名利要重。
还有肖老师认真负责的讲课,应对同学们的难题,他总是坚持不同课件,自己在黑板上板书,就为了让同学们听的看的懂一点。还有肖老师晚上总是放下自己的宝贵的休息时间,每一天按时的来检查我们男生寝室里的同学们是否睡得安然。除了这些好有许许多多大大小小的事迹都历历在目。
肖老师是一位真正爱学生的老师,是一位认真教学的好老师,我怎样能不喜欢他呢?
写老师高中作文篇2
感恩大自然,感恩未来,感恩天使悄悄的把您带到了一颗颗幼小的心灵的跟前。您用那满怀慈爱的手托起了我们,给予了我们无私的爱与关怀。
黑夜中的北极星就是您的象征,当我们迷茫时,您努力散发着您的光芒,哪怕是粉身碎骨,您也心干情愿。为的是什么?我们都知道您是为了自己的希望不要破灭,更多的是为了祖国的前途和未来,所以我把您比作未来,我感恩未来。
枯萎的树干就是您的象征,我们是刚发芽的小树苗,您运用自己的身躯为我们传递每一滴宝贵的营养,一滴滴精华。要不是您我们早已枯萎。你为了满足我们的知识渴求欲望,不甘沉默的教授。我们茁壮了,您也渐渐枯萎。你是伟大的。这就是大自然的爱,无私的爱。所以我感恩大自然。
烛台里的光芒就是您的象征,您为我们的前途而燃烧,指引了我们前去的方向。让我们的生命之舟不会在漂泊不定。
也许您就是指南针,为我们导航您是伟大的,我们最应该感谢您,父母生育我们,大自然给我们以美的享受。而您却什么也不是却象露珠滋润小草那样哺育我们,您的爱是无私的。更是伟大的。
五星红旗迎风飘扬,其中的最大的那一个“闪烁”的就是您,您哺育着一代又一代。升华着一代又一代。
牡丹的富贵,罗兰的清香,都不能与您相匹配。只有窗前的那株紫丁香才能和你般配。因为您与它一样,有着崇高的品质。
五颜六色的粉笔陪伴着我度过了七年。随着黑板擦的移动。我们对您的感激越来越深。因为有您,前途不在孤单,不在迷茫,不在没有方向感。有了您,我们便有了自信。
老师感谢您,在这里我代表所有的同学致以真诚的感谢。
写老师高中作文篇3
老师布置了国庆七天假期的作业后我才发现,其中一项语文作业写作文题目是我的老师,一看这个题目,我笑了。我太兴奋了,这个题目在小学的时候不知写过成千上万回我早已把格式记得熟的不能再熟了。是的,进入初中三个月了,是时候写一篇这样的作文了。
思来想去我还是想写我的语文老师,有私心的作文嘛,自然是语文老批改,我多夸夸他,我的作文不就会得到好评吗?第一次见到袁老师是在交学费的时候,我刚来二中报名袁老师就在那里坐着收钱,可能是一面之缘的缘故,到开学后他对我特别好。但是那时候我还不知道他姓什么,知道上课的前一天举行学前时我才知道,原来这位老师姓袁。
袁老师很优秀啊!在第二十四届教师会的时候,学校为优秀教师颁发了奖,在仅有四个人的身影里我看到了袁老师,哇塞!我兴奋极了,想到我在一个优秀教师教的班上课,简直太棒了。我快缓不过神来了,我真的很兴奋,那不知用何种感觉来形容的兴奋。
第一节课我发现袁老师讲课真的很通俗易懂,我一下子便喜欢上了袁老师的课,课上总是积极的举手发言,而且经过这三个月的相处,我发现袁老师其实是很幽默的,经常在课堂上讲一些令人发笑的的事情,而且这些事情都是身居大道理的,而且袁老师还喜欢搞一个买一送一活动,讲一道习题后还会附送一个小知识,是我们在学习了解了更多的课外知识。
袁老师您在国庆节七天假期中也只是留了3张卷子5篇日记,这与其他班十几张卷子相比是多么的微不足道啊!
好了,袁老师,我就介绍到这里了,至于外貌特征等东西等我写我的老师续时再说吧!
写老师高中作文篇4
老师的爱,有太阳的温暖,有春风的和煦,有清泉的甘甜。老师,是最美的耕耘者,最美的播种者;老师,您是我们遮雨的伞,呵护着我们。如果我是诗人,我一定用全天下,哦不,是全宇宙的诗句来赞美我最亲爱的老师!
我的语文老师叫吴叶梅,她今年38岁。教学经验非常丰富,被她教过的学生都是顶呱呱的。语文老师非常和蔼可亲,所以我们都亲切的叫她吴老师。
亲爱的老师,我们都知道我们一直都很调皮,让您操碎了心。我代表全班同学在这里跟您诚恳地说声对不起。亲爱的老师,感谢您给予我们广阔的知识;感谢您的细心教导,让我们懂得了许多人生的道理我们和语文老师之间有一个故事。
有一次,在课间的时候,我们成群结伴地跑到老师的办公室门口,偷看您批改作业。老师握着一只红笔,正仔细地看着作业本里的内容。吴老师批改作业的姿态真是太迷人了!我不禁感叹道。其他同学也情不自禁地竖起大拇指来。我们都被老师批改作业的姿态给吸引住。渐渐地,我们没有听到上课铃声,就一直看呀看,看呀看。不知是不是老师累了,想伸伸懒腰,突然猛地一下转过身来,我们被吓了一跳,老师也被我们吓了一跳。老师说;你们不去上课在这里干嘛?我们都不知所措,不知该怎样回答。老师也不理我们,继续埋头批改作业。我们趁老师不注意,一哄跑回了教室。等我们跑回教室是,英语老师正在布置作业。我们都知道英语老师布置完作业就会走。英语老师走了,我们溜了进去。我们各自回到座位上,都心神不宁。我们害怕,害怕下一节课,老师会当众批评我们。直到下课铃声响时,我们就装做没事人一样去玩。
铃铃铃,上课铃响了,我们都怀着忐忑不安的心情进入教室。语文老师进来了,老师一进来就说:这堂课我们评讲作文,接下来我念一下班长的这篇作文一直到下课老师对我们的事只字不提。这让我们忐忑不安的心才得以平静。
一连几天老师都没有提起这件事,也没有对任何人说。直到一天放学时老师悄悄对我们说了这件事,她说她希望我们不要再这样了,这样是不对的。老师的话我们每个字都铭记在心。我们对老师发誓再也不会这样了。
我想深情地对老师说声:老师,您辛苦了。
写老师高中作文篇5
我要说的是我小学的老师,她姓刘,是我们的班主任。她是一位四十多岁的女老师,一头乌黑的长发,一双明亮的眼睛,一张能说会道的巧嘴,给予了我多少丰富的知识啊!虽然她的脸上已有皱纹,眼角边也有鱼尾纹,但我一直认为,她永远是年轻、美丽的。我永远忘不了第一次见她的情境。
妈妈牵着我白嫩的小手,拉着我找到了给予我知识的人啊!那个人就是您。您微笑着说:“小朋友,以后你叫我欧老师吧。”我怯生生地说了一句:“谢谢,如果你不嫌麻烦,请您领我去找我的座位。”您拉起我的小手,领我找到了座位。我能感到您手心的温度,很暖很暖。
还记得我们为您过生日吗?您原本打算讲课的,谁知道这份天大的惊喜会突然冒出,您热泪盈眶地对我们说:“谢谢大家。”大家纷纷站起来对您说祝福语,您已泪流满面。
想您为我们批改作业和指出我们错误时,这里您指尖的温度。
期末结束后,心中的压力没有,但心里伤感来了,因为——我们毕业了。我们以为,我们能笑着离开母校,当您上台时,我的.泪再也控制不住,终于滑了下来,听着您娓娓道来的祈福,我们真的忍不住了,我不相信,这一切,都马上会消失,六年的陪伴与成长,都将各自走向各自的道路。
也不知是谁提议:“拍张照片留念一下吧!”我们趁着最后一起的时间,将最后的时光封存在了老师的手机里。走出校门,我要求抱一下刘老师,终于,情感再一次爆发,泪再也不受控制,流了下来。我飞快的转过头,不让您看见。
老师!您的温度将刻在我的心里,永生不忘!
写老师高中作文篇6
三年的时光转眼即逝,过去的点点滴滴就像过眼烟云,随风飘去,但那份情与不舍始终停留在那一刻,对亲爱的母校,对亲爱的同学,始终不愿分离。花儿再美也有凋谢的时候,我们的感情再好也有分离时候,而我们是要到更高的学校,学习更多的知识,学习更多的`人生道理,就为学业有成的那一刻。
从初中升到高中,让我来到矿中。在矿中度过最美好的三年。在这,有和谐、充满笑声的校园,在这,有温暖融洽的学习氛围,在这里,有不辞劳苦的老师,在这,让我们开心度过了三年。
每位老师都认真地对待同学们,对待教学,对待同学们的生活,老师们认真的态度打动了我们每一位同学,给予我们学习的动力。每位老师都认真教导我们,让我们在今后的道路上走的更平坦,更成功。老师们的教导,老师们的微笑,老师们的一个鼓励,老师们一个信任的眼神,至今让我们记忆犹新,让我们对未来充满信心,充满希望。
回想过去的点点滴滴,有快乐,有忧伤,更多的是平坦舒适的感觉,是矿中让我们每位同学对未来充满信心,对老师恋恋不舍,对学校永远挂念。
矿中,我永远的母校,是你让我懂得人生道理,是你让我明白要奋斗,要拼搏,是你让我对未来充满希望,还有那让我记忆深刻的老师们,谢谢你们对我的细心教导。
写老师高中作文篇7
一定有什么是无能为力的,不然日夜怎么交替,四季怎么会变换。一定有什么是我所不了解的的,春的生机、夏的清幽、秋的凄凉、冬的孤寂。一定是有什么我所读不懂的,春风的柔顺、夏蝉的相思、落叶的留恋、雪花的别离。然而这一切的一切,随着时光的推移,随着万物的变迁和成长。四季教会了我很多很多……
春天,最爱春天的风。她轻柔、温暖,她细致、体贴。她总是抚慰着每一颗或是疲惫的充满忧愁无所寄托的心。即使在黑夜里她也无所畏惧,依旧那样自由地起舞。这也是我的老师。她告诉我坦然面对生活,用一颗温柔的心对待每一次黑暗的降临。
夏天,夏天的雨是值得赞美的。像一名还未成熟的少年,清秀,又不失叛逆。你看他那勇往直前的性格,你瞧他那倔强的脾气,击打着河里刚盛开不久的荷。那就是他的语言表达。这也是我的老师,教给我面对困难,勇往直前。
秋天,落叶是我的老师。她告诉我,每一片落叶并不都在书写别离。它们是一只只疲倦的蝴蝶,为秋天的到来,跳最后一支舞,扮演着最后一秒的小角色。她教会我在平凡中做到不平凡就是伟大。不然你怎么会看到柿子的红透、玉米的成熟……
冬天,雪花是我的老师。他不问方向,不管不顾自己的归宿,就那么固执地飘,和着风一直飘。最后融化了。没有关系,他不在乎,他只是沉醉在刚刚自己的演出里。没有掌声,也没有欢呼,留下的是一片洁白的令人向往的雪景。它带给人们的不只是雪仗,还有春的消息。他教会我沉默不是软弱,而是在积聚下一次爆发的力量。
春夏秋冬,他们是我的老师。他们教会了我面对人生,教会了我生活。
不管是红了樱桃,还是绿了芭蕉;不论是泪眼相望还是生死离别;不管是花开花落还是春华秋实;不论是小桥流水还是每逢佳节;不管是红楼奈何还是蓝颜旧梦……四季教会了我。四季用他独特的方式诠释着这一切的一切。
四季,感谢您,我的老师。
写老师高中作文篇8
三十岁左右,中等个儿,头发总是低低地盘在脑后,脸上总漾着淡淡的笑,十分有亲和力,但双眸里总时不时地得射出严厉的目光,她就是陪伴着我们走过了六年的班主任——我们的语文红老师。六年了,是她带我们遨游书海,学习知识;是她让我们享受成功的喜悦,铭记失败的教训;还是她,让我爱上了语文,这门神奇的学科。
六年来,她上的课,我都历历在目,但是让我难以忘怀的,还是学习课文《詹天佑》的那一课:那是一篇乍一看很生僻的文章,讲的是关于詹天佑如何历尽千辛万苦修筑中国第一条世界级铁路的事,对于机械方面,我一窍不通,那些生词要读好几遍才能读准,更何况理解,看来,上课我只能扮一会儿木头人了。
上课了,老师首先介绍的就是詹天佑那独一无二的“人字形”:“我想这篇课文中最难理解的地方就是詹天佑设计‘人字形’线路的那一段,先默读一遍,等会儿我们请理解的同学在黑板上画出图示。好,开始。”我一个字一个字慢慢地读,默默地写,可还是一点思绪也没有。“过了人字形线路的岔道口就倒过来是什么意思?怎么着向西北前进呢?”一遍遍地读着,期望得到答案。
“好,有谁能画出来吗?”红老师见没人举手,就转过身去,在黑板上画了起来:先画一个向右转动过90°的“人字形”,再在“一捺”上画一个点,标表明青龙桥,接着拿粉笔当列车,沿着“一捺”慢慢往上移,还解释着:“粉笔代表列车,到青龙钱这个点,用两个火车头,开到‘一捺’的起笔处,把两个火车头调换位置,原先一个推一个拉,现在一个拉一个推,这样巧妙地利用两个火车头的力使火车爬斜坡,能省力,还节省时间。都明白了吗?”哦,原来如此,我们这才恍然大悟。
四十分钟总是在红老师详细的讲解、透彻的分析中过去。红老师就是这样一个能让我们更好地吸吮知识的甘露的老师,在她的课上我们怎会开小差,怎会抱怨课时可是太长呢?
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