一篇引人深思的作文能够促使读者反省自身的价值观，激发内心的探索欲，只有情感真挚，才能让作文中的故事更具生命力，触动读者的心弦，以下是吾发总结网小编精心为您推荐的历史的作文最新6篇，供大家参考。
历史的作文篇1
1925年8月在瑞士日内瓦召开的关于儿童福利的国际会议上，首次提出了“国际儿童节”的概念。
这次大会有54个国家的`爱护儿童代表，聚集在瑞士日内瓦举行“儿童幸福国际大会”，通过《日内瓦保障儿童宣言》。宣言中，对于儿童精神上应有的享受、贫苦儿童的救济、儿童危险工作的避免、儿童谋生机会的获得，以及怎样救养儿童等问题，均有热烈讨论。
自此次大会后，一方面藉以鼓舞儿童，让儿童感到幸福、快乐，另一方面也为引起社会重视与爱护，各国政府都先后规定“儿童节”。
在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中 营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义 战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿 童节。
1954年12月14日，联合国科学文化组织定11月20日为世界儿童节。决议号召保障世界各国儿童的生存权、保健权和受的权利。指出全世界所有民主团体和成年男女要同雇用男女童工现象作斗争，由国家保护儿童的健康，用削减军费的办法满足儿童所需的经费。
历史的作文篇2
"衣带渐宽终，为伊消得人憔悴。——题记
一个平凡的女子，用她最初清新文藻博得众人喝彩。然后，时过境迁的后，用她滴血的轻吟着愁绪的绝唱，让后来人为之陶醉。清照啊，当初你可知这纯真竟成翩飞的蝴蝶，闯进我们的梦中?易安啊，当初的你可知这愁竟幻化成悲凉的声，婉转在我们如今的记忆中?
初次识你面目，只知你是个背负愁重心事的女子，只认为你是在不动释然地怨天尤人，写着“只恐双溪舟，载不动许多愁”让浸在心底的愁融入诗海中。
李清照，你才情如海。事实上，你是个饱经风霜的女子，引思念在黄昏深夜时，写下“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约凄楚。你走在烟雨朦胧的江南小上，撑着把油纸伞，口中轻吟着“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的经典，一脸愁情。
“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。”模糊中，一位消瘦的女子倚在雕花栏边，双颊绯红，云鬓稍乱，娥眉轻扫，此人正是李清照。似乎这场雨能洗去李清照心中的丝丝忧愁，提壶满酌，举杯轻啜，希望能借酒消愁。
国破人亡，山河摇曳在风雨中，你正如这秋风中无情的叶子，旋转在间的匆忙中，点上灯，摊开纸，写下“才下眉头，又上心头”的思绪。
曾经以为你不比柳永，“杨柳岸、晓风残月”的精妙是你所不能;曾经认为你不比李煜，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的新意是你所不及的;曾经认为你不比辛弃疾，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的是你所不胜。然而，我又错了。心中总有千般才华，若不是有一生的磨砺，又怎么可以体现出来?你，易安，不必拥有万丈豪情，也不必顾及细腻典雅。一支笔，一张纸，一皱眉，你将你的愁绪，又满天剥茧般进行了细细的纺织，这份沉重的无奈，怎是他们可以承载?
李清照，婉约派中的一位诗人，似水柔情，宋朝唯一的`一位伟大女词人，你是朵“只可远观，而不可亵玩""的白莲，于之中
回眸历史的脚印，远远看见了你的身影，易安!你无时无刻不拨动着我的心弦，为我吟颂你的柔情诗篇。
李清照，你是我最喜欢的历史人物。
李清照，永垂不朽。"
历史的作文篇3
我们班第二次换历史老师了，同学们兴奋而又害怕。她布置作业很多吗?她很严格吗? 顿时教室里充满了这样的疑问，但想到之前我们班上历史课调皮，喧闹的场景，便知道这10000%是个严厉的老师了。 上课铃响了，门口走进一位端庄的女子，身材高挑挺拔，五官端正，有一个双下巴，衣着整洁干净，没有任何花俏，一件简单的衬衣与一条朴素的裙子。 上课! 我们稀稀疏疏的站起来。老师好! 坐下!我是你们的历史张老师。 她说得一口标准的普通话，不急不缓。上课后，叽叽喳喳的同学多了起来，她多次用余光瞟着一位同学示意他安静。那眼神，尖锐似鹰眼让人心寒，但那位同学没有停下，于是张老师停止了讲课。
你你你，没错就是你，起来。 他很自觉的站了起来。 你有什么问题吗?你有什么不舒服的吗?张老师开始严肃了。 那位同学摇摇头。 上课是不能讲话的知道吗?站着。 他的课不仅不能讲话，还不能趴着，不然的话他就会扣你的分。“谁又在那趴着了啊?课代表帮我记着，给他个人扣两分儿，小组成员扣一分儿!” 一次历史听写，我并没有准备，所以什么都不会，我就想抄同桌的。 “李思锐，别趴着写。” 我坐了起来，但没放弃抄。过了一会儿，张老师走了过来，鬼知道她怎么看出来的，她在我耳边低声说道：你昨天没准备吧，这次听写算你不合格，回家叫你妈给你听吧。接着他走开了，下课的给了我一张试卷。
张老师对我们十分负责，她改作业很认真，每次都细致的挑出你的错误，课上还会评奖一次都没漏过，并且她还会认真的查看我们的订正情况，我想她是真正投入到工作中的一位老师。 他在生活中是一个有智慧的人。上次，她与我们参加定向越野活动，我和一同学先到达后开始给别人“指路”，但张老师始终坚持着自己的想法，带着他的儿子走向了终点。 如果说我们班上的历史课安静了，如果说我的听写越来越好了，那一定是因为张老师的教导。
历史的作文篇4
我的历史老师其貌不扬，但她却以她独特的教学方式，让我们爱上历史。
历史老师讲课确实很有效果，因为在她讲课的时候，全班竟然没有一个学生在睡觉，又或是在打盹，这我可以打包票。她并没有用她的武力对我们威逼利诱，只是，她的课讲的真的很好，好到了我们都舍不得睡觉。她讲课就跟讲故事似的，不过，毕竟，历史讲的就是过去真实的故事。而她讲的故事更是不同寻常，她讲的时候不仅配上了当时角色应有的配音，就连动作，也演精彩绝伦。整个故事就她一个人来演，还演的有声有色。如果整个故事的情节给十分，那她的'表演，我给二十分，因为她表演的实在是太好了，简直就是上面的人物走下来一般。等她讲完的时候，我们才知道，又该翻一页课本了。
她讲的历史故事都是历史上真实发生过的故事，故事引人入深，我们流连忘返，直到她讲完的时候才回过神来。而我们的考试成绩也非常的理想，全班的及格率高到了百分之就是八的地步，我们全班五十人，就一个人考到了六十分以下。我也真不知道他是怎么考的？我只知道，当我来到考场的那一刻，每当我遇到一道题感觉很难的时候，我就觉得历史老师讲过，在她的小故事里，有这个答案，结果，那道题我真的对了。
我意识到了，历史老师每讲的一个小故事，都是她精心挑选的，每当她快要讲完的时候，她都会在后面补充上一些小问题，有时候她会告诉你这些问题的答案，有时候，她会想办法让你自己找出答案，但毫无疑问的是，这些问题的答案，都隐藏在这些小故事里。
历史老师就是这样用她奇特的方式夺得了我们的好感。
历史的作文篇5
千年，又是一个千年。抚摸着眼前的复古的窗棂……想起了南唐，想起了李煜，想起了那如诗如煜的诗篇。要说最喜欢的历史人物，大家可会说喜欢“武则天”，因为她是历史上唯一的女皇帝;喜欢“诸葛亮”，因为他智慧、忠诚、勤俭;喜欢......而我最喜欢的历史人物，却是词人李煜。即使是隔了千年，那些曾为了国家拼搏的爱国将领，那些历史上有名的皇帝，他们的名字，不会像沙子一样被风卷去。他们就像垫脚石，为中华的文化精神打下了坚实的基础。然而，李煜不是爱国将领，也不是精心治国的好皇帝。他是南唐后主，是南唐的亡国之君。
第一次知道李煜这个词人，是在小学五年级的暑假，爸爸叫我背古诗词。背到一篇李煜的《望江南》，至今还清晰地记得词的内容：多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。多少泪，断脸复横颐。心事莫将和泪说，凤笙休向泪时吹。肠断更无疑。 当时的我，似懂非懂，只是觉得这首词很伤感，第一次知道原来诗词还可以这么写。很是喜欢，反反复复的背诵着。爸爸告诉我的解释是：李煜亡国了，内心很痛苦，因而写了这首词。随着年龄的增长，对这位南唐后主我有了新的认识。他那绝世骇俗的才华更是深深震撼了我。现在，才知道，原来他前联是追念昔时故国繁盛景象，后联抒发今日亡国凄清境况。有人责怪他，使南唐亡了国。不，你们看他的词，李煜他是想要振兴国家的，他是爱南唐百姓的。
亡国后的李煜被押解着乘船离开金陵，来到汴京，被褥为“违命候”，开始了三年的阶下囚生活。也就在那时，他看够了人间沧桑，他写下了许多情真意切千古流传的佳句： “帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒.。梦里不知身是客，一晌贪欢.。独自莫凭栏，无限江山,别时容易见时难。 流水落花春也去，天上人间!”……可是，哀悼亡国的诗句引起了宋太宗的不满，公元977年，在李煜42岁生日时被太宗毒酒赐死，结束了悲惨的一生。 李煜，他仅仅只是历史长河中的一个匆匆过客。岁月，冲淡了历史的光芒，却冲不淡李煜在我心中的华光。读他的诗篇，我感觉到了一种从所未有的安宁。如烟往事也在这平静的风里，变得平静止水。 我喜欢他的诗词，每一次背诵，细细地研究，细细地品味。每次都有新的感动，一种深深地悲哀情绪萦绕在心，久久挥之不去。
我喜欢李煜，不仅仅是因为他的诗词，还有他的爱国之情。
历史的作文篇6
老师，这个人物是人生中必不可少的，她的到来一定会给你带来什么。废话不多说，今日我就来讲一讲一位让我“心惊胆颤”的老师。
张老师有一头秀发，但却扎成马尾辫；身高不高，但很有威严；最最重要，的特点就是张老师的牙了，只要一笑，那几颗牙就会跳到我的眼中，平增了几分幽默感。
要说着张老师，我可是深有感受。张老师上课有趣，把每朝的皇帝功和过都能说出，而且还给我们发表个人看点。上课时也总是笑眯眯，乐呵呵的，但就是这样的一位老师也有着＂恐怖”的一面。
上学期期末，张老师开始了＂法学”。有一天，张老师突然对我们说：“从今天起，我每天上课都会抽查你们的历史知识点。”在老师的哄吓中，我们只好连夜去背，不会背可是要抄五遍的！那几天，我已经把各朝各代皇帝骂的狗血喷头，他们的各种罪行，我已经了如指掌，都可以出一本《中国皇帝罪行大全》了。
有一次老师让我上黑板写＂王羲之＂对于一个连发音都成问题的我来说，这个字可真让我头痛。于是在老师那＂慈祥”的眼神中，我红着脸，下了台，恨不得找个地缝钻进去。
不会背的人要去张老师办公室重考，当时的我看见了办公室就像看见了地狱一样。一走进去，张老师就对我笑，笑的我心中一颤，原本背会的内容一下子一片空白，于是抄五遍向我招手。
正因为张老师的法学，我的历史成绩变好。这可真的都是张老师的功劳，张老师可真让我又爱又怕呀。
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