此时正值正午，漫步在花坛林荫中，一片艳丽。温暖的春风吹在身上，这时却如冬风般刺骨。“愁”字为“秋上心头”，而此时正值阳春三月，我却如秋天般萧瑟。前面是一个硕大的花坛，中间的花与草被许多人摘了去，只剩下一些败叶、残花，本该艳丽的大花坛此时像秋天般荒凉。我只觉得我、败叶、残花的处境似乎是相似的，心情已是不言而喻了。回想试卷上的'题目，哪一题是老师没讲过的？正是那认为简单的骄傲心理，让我考得“惨不忍睹” 。“骄傲使人落后”，我已经不是第一次体会到了，可为何此刻才体会到它的真正含义，当“一败涂地”向我袭来时，我想反抗，却不知所措。当时，我完全垮了，变得不堪一击，要爬起来反击但两腿无力，想就此放弃却又不甘心。我再一次抱着失落的心情回到了家里。

回到家后，一朵又一朵粉红色的小花映入我的眼帘，这不是前两天妈妈买回来的海棠吗？这海棠都知道春天是万物复苏的季节，连一朵小小的花都有令人佩服的生命力。面对海棠花，我深思：海棠花在努力表现自己，争当最红。而我呢？我还可以停滞不前吗？我还能自甘堕落，甘愿当在春天依然毫无生机的残花吗？不，绝对不行，一次失败算得了什么？若人人俯首称臣，谁来发号施令？若人人只想当垫脚石，谁能迈向成功的终点？不想当将军的士兵不是好兵，不想得第一的学生不是好学生……想到这儿，我顿觉天空明朗了，太阳变耀眼了，心胸开阔了，气息也顺畅了。

我匆匆回到房间，把刚才想的一席话写在了纸上，贴在了书桌前。我要它时刻激励我：从此我将不再沮丧，我会用笑容迎接生命所给予我的一切！

沮丧作文篇2

今天我们返校了，每个同学开始都很兴奋。但是成绩一发下来，虽然还是像群马蜂似的“嗡嗡”个不停，但声音明显降低许多，毕竟有人欢喜有人愁。

闲话少讲，先发布一下本人的成绩吧！不是很理想，语文99、数学96、英语100分。

英语和语文没什么可说的，不过作文不知道为什么扣了一分，妈妈说可能是我的作文没新意，不符合满分作文的.标准。

重点分析一下数学，这次分数可能是我小学四年学期考试数学分数最少的一次，很少这么低的分。数学这四分，其中有三分是在小数的四则运算上丢的。因为小数点没对齐，把6.75+0.5算成了6.75+0.05了。结果在验算时因为仍然是按这个方案去做的，所以也没检查出来！好冤呀！（不过妈妈说一点儿也不值得同情，这还是基本功不扎实）

另外两个0.5分，我觉得更冤。一个是因为忘记写单位了，另一个是因为有个小数最后多写个零（2.10），那个零本身可以写，毕竟是自己算出来的，多个零都要扣分！！（妈妈说这些都是老师为了让我们养成好的数学习惯才严格要求我们的）

为了弥补马虎这个毛病，还有小数四则运算的缺陷，妈妈和我商量打算再买一套四年级的卷子（不知道还有没有，都暑假了），好好提高一下运算速度，力争把滑落下来的数学成绩提高上去！

沮丧作文篇3

昨天，我想起了很久以前的一件往事，那一次，我真沮丧啊！

事情发生在4年级时的一个周日。我发现小区的水塘里注了水，心想：里面一定有新放的鱼。走到了水边，果然不出所料，里面有十来条鱼。那些鱼有红的，白的，黑的，金的，还有花的，它们的鳞片闪烁着摇摆不定的光芒，晶莹剔透的大尾巴优雅地摆动着，它们游得飞快，像一缕缕耀眼的彩色光在水中穿梭。

我满心喜爱地看着那些鱼，决定要捞几条。我火速回家拿了抓鱼的“工具”，好像去晚了就会被别人捞走一样。等回到水塘，我就开始把鱼都赶到一个狭窄的沟里，好把它捞起。以前这个办法从来都有效，但是那些鱼好像非常机灵，识破了我的计划，死活都不肯进入沟里。我开始用石头扔水，溅起了巨大的水花。但是那些鱼丝毫不动，也许它们知道石头根本砸不到它们。嘿！这些狡猾的鱼！

随后我又试了塑料袋，水瓶，和馒头，但是都没有成功，我忍无可忍了，决定用绝招。

我拿出了多年没有用过的桶，之前用它抓过一次鱼，特别厉害。我趴在了水边，把桶举过头顶，然后往水里扔了一些馒头，引来了一条特别大的金色鱼。在它吃掉馒头的一瞬间，我用尽所有力气，把桶扣了下去。呼的.一声，一道白影闪过，然后啪！一声巨响，齐腰高的水花腾空而起，淋了我一身，等能看到水底的时候，我听见桶里传来沉闷的撞击声鱼被逮到了！

我不禁大喜，喊叫一声，腾的跳了起来实际上是一个介于坐起来和跳起来之间的动作。我没有维持好平衡，惊恐地跌进了水里。当我入水的时候，虽然我已经没有意识了，但是我还是通过金属翻到的声音和头顶的剧痛知道了一件糟糕透顶的事桶翻了。

努力了这么久，我却只带着一个空桶，浑身湿漉漉地回了家。就连太阳都躲在了云里嘲笑我，树叶都在无力地摆动。这一次，我真沮丧啊！

沮丧作文篇4

今天，王老师给我们布置了一个奇怪的作业：让鸡蛋撞地球----不碎。我想：这是什么题目呀？鸡蛋怎么能撞地球？我冥思苦想，眼睛到处乱转，正好看见一堆砖，于是我突发奇想：异想天开里就有一个鸡蛋撞砖头，我可以学他们呀！但，我能学好吗？我又丧失信心了。

我回家学着异想天开节目里的人找了砖、纸、木板、鸡蛋和剪刀。我用剪刀把纸板剪开，剪折成一个直角三角形的坡。但这还不能用，因为中间是空的，然后我把木板撑在三角形里，形成45度的坡。我把许多面巾纸放在坡的最后一点的地方，再把砖放上去。让砖一边高一边底，形成35度角，这样最容易让砖倒，鸡蛋也不太容易破。这样我的实验的东西就做成了。

实验开始了，我拿了一个鸡蛋，从台子上让它往下滚。我看着它往下滚，我的手心出了许多汗，忽然我看见鸡蛋碰上砖了，砖倒了，可鸡蛋裂了一个小口，我失望地叹了口气，这次实验失败了。我总结了上次失败的`原因，开始了第二次实验。我把纸加高了5厘米，让砖斜了5度，用一个鸡蛋有开始实验了。结果，我又失败了。我很生气，不想再做了，突然，我想起了“失败是成功之母”这句话，于是我打算再试一次。

我又把纸加高了5厘米，让砖斜到45度，砖摇摇晃晃，倒了好几次，好不容易才不倒了。我让鸡蛋滚下去，然后我不报希望的一看，鸡蛋竟没碎。我不明白，为什么这样就行了。于是我问爸爸。爸爸说，因为砖在比较倾斜的位置，只需要一点力量就能碰倒，而鸡蛋下滚正好力量加大，超过了砖在斜着时承受的力量，所以砖倒了，鸡蛋没破。我高兴得使劲蹦起来。

这次成功使我难忘，因为我知道了，要总结上次失败的经验，吸取教训，不要沮丧，最后就能成功。

沮丧作文篇5

冬去春来，夏去秋来，走过多少叶生叶落，走过多少悲欢离合，又走过多少花开花落知多少！生命中，所以有些事，几载沧海桑田也忘不掉，让人刻骨铭心。

六月份，考试接踵而至，窗外的合欢花刚露出花苞，仿佛向我们一样崭露出头角了，同学们一个个埋头苦读，做着最后冲刺，为了考出更高的分数，还有的在拼命做题……下了课，教室里充满了语数英的味道，无一不在做题，这让我想起了前几天……

那天拍毕业照，大家笑着，挤着，好不热闹，再看看今朝，唉，今朝非比夕，同学们都紧张起来了。

考完试半月后，回到学校去取毕业照和毕业证。

那天到校后，同学们都心照不宣的笑了，都明白为何。老师踏着轻巧的步伐进来了，手里拿着一个大袋子都知道装的是什么，老师拿了出来，这让我想起了期末考试，老师从档案袋中拿出卷子的'情形，严肃而又亲切，一个，两个，三个，我是第四个，当老师那一声亲切的呼唤传入耳中时，我的思绪凝做一团，老师的声音在我脑海中不断回荡，在她微笑的面容的背后我们都知道，她是强撑着的，她舍不得我们毕业，她怕自己流泪——高兴与不舍的泪。我告诉自己我没毕业，我永远属于这里这份美好的回忆。

我一人在校园中漫步，时而高兴，时而沮丧，忽然天空中飘下一朵红云——是合欢花，它的花语是阖家欢乐，也意味着我们这个大家庭不会分开，散是满天星，聚是一团火，正如同这合欢花，散是一丝丝的，聚是一朵花。

高兴，因为我毕业了，沮丧，因为我们分开了，无论何时何地，我们都在一起。

沮丧作文篇6

升入初中，随着学习科目的增加，作业量的增多，我也将全部精力投入其中，也取得较为令人满意的成绩。而在末考前夕接连不断的一张张考砸的数学试卷让我几乎灰心到极点，从小学起，数学便是我的强项。

我一次次地想考得满意的分数，考试中一遍遍地检查，而在末考前的最后一次数学测试，便让我的信心几乎降到了负值。那天，阴雨绵绵，鲜红的80分将我的最后一点斗志打破——试卷十分简单，班上100分10多个，剩下的也几乎在90分以上。

我一遍遍地问自己：是不是真的没有那所谓的天赋呢？为什么努力却得不到回报？披着雨衣回到家，将分数告诉了父母，父母安慰说：“凡事尽力不给自己遗憾就行了。”得到父母的安慰，我心里好受了许，回到自己的房间，把书包放在书桌上便直接往床上一栽，静静地躺着，想着父母刚才的话，“尽力”、“不留遗憾”，并不需要结果，这样就行了吗？

不，我不这么觉得，努力之后不成功对我来说就是最大的遗憾，但一次挫折算什么，怎可屈于人下？人人当绿叶，谁当红花？人人当铺路石，谁成高塔？既然这样，那我就要付出倍数的努力，一定要成功。走到阳台上，远望西边虽在雨中却遮不住光、美丽灿烂的'夕阳，大口呼吸了几口新鲜空气，走进房间，拿出书本，为末考而奋斗，我相信我一定能行。

那么，我们为什么要沮丧？充满信心地去仰望未来吧！抛开过去的失败，忘记过去的沮丧与灰心，因为未来还远着呢，不要让小事打倒……面带着微笑，去迎接我们生命的第一缕阳光！

沮丧作文篇7

秋雨无情地下着，本该阳光明媚的天空，此时也变得沉闷起来。路旁的野花被雨水拍打得无奈地低下了头，看上去无精打采，好像有什么心事。

我漫无目的地走在回家的路上，手中拿着那张让我感到愧疚的试卷，雨水将它打湿，那显眼的分数变得模糊起来。我多么希望它在眨眼之间变成那令我期待己久的满分啊！可这一切都无法改变。

我踢打着路上的小石子，琢磨着消磨些时光，不知如何回去向妈妈交差……

我忐忑不安地推开家门，妈妈笑着迎上来：“回来了？听说你们数学成绩出来了？考得怎么样啊？”

“哦，我……我没考好……”我低着头吞吞吐吐地回答道。我抬头偷偷看了看妈妈的.脸，她满怀期待的笑容逐渐僵硬起来。我又迅速低下头，揉搓着衣角，不知所措。

“什么叫没考好啊？”妈妈的声音顿时提高了不少分贝。这句话也直击我的内心，像一把水冷而无情的刃剑，顿时让我哑口无言。

“就……就……计算题扣了不少分。”

尽管妈妈努力地控制她的怒火，我还是能感受到她内心的无奈与愤怒。

“什么？计算题你也错？”

妈妈的每一字都使我恐惧，再想起老师对我的批评，我的眼泪终于不自觉地流了下来。我哽咽着：“我知道我不该错，我以后一定注意，不会再出现这种问题了。”

可妈妈并不想听我的辩解，“先吃饭，饭后再看你是怎么错的。”

我托着沉重的步子回到房间，那书包仿佛有千斤重。餐桌上摆满了佳肴，可我却尝不出一丝味道。我和妈妈面对面坐着，彼此一言不发，气氛很沉闷。

饭后，妈妈和我一起分析了错题原因，并再三嘱咐我以后一定要细心，避免再出现这样的错误。最后，妈妈拍拍我的肩说了一些鼓励的话，希望我不要气馁。顿时，我的心情轻松了许多，并在心里暗暗下决心，牢记妈妈的话，吸取这次的经验教训。

夜已深，乌云散去，一轮明月高高的挂在天空，它是那么的圆，那么的亮……

沮丧作文篇8

记得那是一个秋高气爽的日子，学校举办了一年一度的运动会，见其他人这么积极的报名，我的也上去报了一个项目——托乒乓球跑。

于是，一放学，我们便拿着乒乓球拍开始训练：首先，我们先排成一列，绕着草坪和排球场，跑几圈，过程中不允许有任何一个人掉球，否则我们便从头进行。随着我们练的越来越熟练，跑圈的难度也不停地升级：跑一圈，两圈......五圈，我们还跑到了围墙周边的树林里旋转练习，偶尔有时有人失误掉球了，我们也只是笑一笑，鼓励那个人继续加油，然后从头开始训练......每天大约训练一个小时左右，但我们并不觉得累，反而觉得十分有趣，而且还有两种力量支撑着我们。

时间如同流水般，转眼间就到了运动会了，这时我们绝不松懈，有条不絮的进行热身，每个人都无不热血沸腾，无不满怀信心。在休息的'间隙，张子涵向四周望了望，顿时警觉了起来“你们见其他班托乒乓球的人来了吗？”我们也向四周望了望，也开始疑惑起来。气氛渐渐凝固起来了，练乒乓球也练的没劲了。

后来得知消息说：“这个项目被取消了！”话语一落，我感到天空顿时阴了下来，一开始我还不信，想：“怎么可能啊？假的吧？消息有误吧？那如果是这样的话，我们不就白练了吗？！”但后来我不得不悲痛的接受了这个事实。运动会举行的这么激烈，但在我们的眼里，是多么的清冷。

放学后，我和胡海涛（他也是练乒乓球跑的人）走在放学的路上，彼此都默默无语，谁也不想搭理谁。天空阴沉沉的，迎面袭来了一阵阵凉风，枯叶从我身边滚过，花花草草都耷拉着脑袋，太阳公公也埋进了云层里，就连灰尘都从我脸边刺拉拉的飞过，好像是在瞧不起我。最终，我不知道我是怎样挪着沉重的脚步回到家的。

沮丧作文8篇相关文章：