妈妈把我的车牵到了平地上，我骑上了车，摇摇晃晃地，像喝醉了酒一样。妈妈帮我扶住了车。我心想：有妈妈在后面帮我扶着，我已经没什么好怕的了！想到这，我加快了速度，像风一样飞了起来。殊不知，妈妈早已放掉了手，可我却浑然不知，以为有妈妈扶着呢，越骑越快。在我即将撞上一棵树时，我居然躲了过去！正当我以为是妈妈帮助我的时候，我回头一看，妈妈正在远处笑吟吟地看着我。我惊呆了！妈妈对我说：“你已经学会了，不信你试试看！”我屁股一坐，两手一握，双脚一蹬，自行车就吱吱地转了起来，我骑的是那么平稳，这是我永远忘不了的经历。

这个世界上的确有很多东西，不管你多么努力都实现不了，正因如此，必须努力的时候绝不能踌躇。事后，妈妈对我说：“当你决定了要向前迈进的那一刻时，你就已经踏出前进的一步了。”这句话是我终身受益。

妈妈，谢谢你的帮助。

谁帮助你作文篇2

在我成长过程中，我认识了很多同学、很多朋友、很多老师。

记得有一次，老师布置了一个难题要我们大家一起来做。那时候我上课听不懂，也没有课后问老师，我就问我的同桌说：“同桌，老师布置的那一道题怎么做啊？” 我的同桌回我说：“我也不会做！”我就看了一下她的练习本，她已经做好了这道题。当时我很伤心，不停地问自己为什么她不肯教我。我的同桌仿佛看到了我的内心的世界，她就很认真地教我做，一遍又一遍地教直到我终于明白为止。我很开心地对她说一声：“谢谢”她也开心地笑了。

有一次，我生病了，当时我是在学校发病的。那时候我是二年级，当时班主任是胡老师。那时候我得的是“水痘”，胡老师怕我越来越严重，就撒开脚不停地奔跑，很快跑到了医务室，我也气喘吁吁地奔跑。当时我看到胡老师满头大汗，我的眼泪也流了下来，我虽然生病了但是我还是很快乐，因为有老师的帮助，有家长的呵护。

还有一次，那时候考语文，我很快就做完了二面。我做啊做啊直到有一题挡住了我的笔尖，我不理那一题我想做完后面的回来再做，也会多一点时间检查。但是到了最后我依然不会做，我就问同学，同学当时没有回复我。考完后，他认真地帮我答。他让我懂得了考试是不能作弊，不懂就不懂。

这些都是我开心地成长过程。

谁帮助你作文篇3

我，一个喜欢帮助他人的男孩。你们知道我为什么喜欢帮助他人吗？因为有一次我帮助一个老奶奶过街，当那个老奶奶向我道谢时，我心里比吃了蜜还甜。

还有一年夏天，我回了老家。那时老家的桥很窄，弟弟闹着叫我带他到河对岸去玩，我没有办法，只好把他背在背上。走到桥的一半，弟弟便在我的背上晃来晃去，我的脚一滑，赶紧把弟弟扔在桥上，我整个人“扑通”一声跌进河中。弟弟吓得哭了，我在河里好不容易爬上岸。弟弟哭着对我说：“都怪我，如果不是我叫你去玩，你也不会跌进河里的。”我仍然笑嘻嘻地说：“不过就是洗了一个冷水澡而已，我还是很开心的，因为我帮助你过了桥呀！”弟弟一听，马上不哭了。更令我高兴的是我帮助了他！

还有一天，我见到路边有一位老人，我觉得那个老爷爷十分可怜，于是回家拿出我的零用钱，递给了他。那位老爷爷的道谢声不断在我耳边回响，我的心里比吃了蜜还甜。

我喜欢帮助他人，因为我觉得帮助他人是一件令人高兴的事。

谁帮助你作文篇4

在日常生活中，每一个正常的人都能够熟练的进行语言交流，甚至明显的语法错误也影响双方的交流。语文的产生、发展决定了语文的浅层次表达是生活实践，具有工具性，高层次表达则是精神万象，具有精神性。

我想，语文是应该值得热爱的。没有一颗对生活炽热的心，怎会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的热烈浪漫？没有对祖国山水、人文人物痴迷神往，怎会有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南”的拳拳诗情？怎会有“采菊东篱下，悠然见南山”的依然陶醉？……

热爱生活，热爱山川风物，更应该热爱我们自己，爱亲，爱友，爱人，便会有诗情，便会有语文。

语文不仅表达着热爱，悠悠千古，浩瀚的文学海洋，更富有着多少忧愁、郁闷甚或是猛呼抗争。

“我以为我的歌感动上帝，正如山水瀑布，感动遥远的大海。”泰戈尔沉沉的喉音唱出的神话，感动着世界每一个角落。用语文抒写你的心灵，便是你自己的呢喃情话，同时也感动了你、我、他。

在语文中，我学到了不少修辞方法，认识到合理的运用修辞方法，能产生意味绵长、回味无穷、联想翩翩的效果，让语言更有能力。

我不仅在语文中学到了知识，而且也得到了快乐。

谁帮助你作文篇5

早上第一节课的铃声刚刚响起，高老师就站在了教室门口。她环视教室，眉头皱了起来。咦，中队长董华的座位上怎么没人?他可是从不迟到的呀!

高老师开始上课了。突然大家听见一阵急促的敲门声。她打开门来一看，原来是董华，董华脸上通红，头发乱成一团，眼睛跟浮肿了似的，半睁半闭，还接二连三的咳嗽。高老师生气地说：董华，你身为中队长，还带头迟到，你现在先回到座位上听课，下课来我的办公室!过了十几分钟，清脆的铃声响起，下课了。董华低着头，慢吞吞的来到了高老师的办公室。高老师严厉的对董华说：你今天怎么迟到了呢?董华对老师说：老师原来，董华的爸爸妈妈出差去了，董华一个人在家，因为董华不但学习好，生活自理也不错，所以董华的爸爸、妈妈一点也不担心。想不到，昨天下了一场暴风雨，董华在家吃饭，他吃着，吃着，突然想起教室的窗户还没关，学习园地里贴着同学们的创意设计，明天大队辅导员就要检查了，如果不去把窗户关好的话，同学们的创意设计，不就功亏一篑了吗?不行我得赶快去关好。于是董华穿上雨衣，穿上鞋，赶忙跑到教室，等他把窗户关好了，就看见了一位小同学站在教学楼门口。雨哗哗的下着，他焦急地看着门外，急得眉头皱成了一团，董华看见他这副情景，心想：他一定是没有雨伞，我身为中队长，应该以身作则，把雨衣借给他用。于是董华脱下雨衣，给了那个小同学，小同学感激地说：谢谢你，大哥哥!小同学穿上雨衣走了。董华没有了雨衣，只好淋着雨跑回家，回到家，他已经变成了落汤鸡，并感到头昏沉沉的，他吃了一点药，就睡了。第二天，董华还是感到头有些不舒服，但是也要上学，所以他勉强起床，晃晃悠悠的走到学校，到了学校，已过了上课时间，他急忙跑到教室。

高老师听后笑了，带着董华到教室去，把董华迟到的原因一五一十地告诉了同学们，最后对同学们说：你们要学习董华同学助人为乐的精神。

学校知道后，在全校大会上表扬了董华，董华心里像是吃了蜜一样甜。

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