我们在写作文时,尽量避免使用过于复杂的句式,作文教会我们用理性的眼光看待问题,寻求解决方案, ,以下是吾发总结网小编精心为您推荐的假孝心的作文模板7篇,供大家参考。
假孝心的作文篇1
昨天,我们观看了《最美孝心少年》,这让我明白了:美,并不仅仅属于为表面的光鲜亮丽,更为重要的是它属于那种发自内心的美。节目中的人物,也更值得我们学习,他们面对家庭的困境,勇敢、坚强地去面对,将生活的重担扛在自己稚嫩的肩膀上。
人们说:"5 岁能干什么?不就是无忧无虑、阳光快乐的享受童年的幸福,享受父母无微不至的爱吗?"可是这些话用在5 岁的梁荣身上实在显得幼稚了些,当同龄人还在父母的怀里撒娇时,它却已经照顾起了重病缠身的母亲;当别的小朋友一本正经的向父母要钱时,她就开始对每天的日子精打细算了;当别的儿童在餐馆里吃美味佳肴的时候,它却在吃掉在地上的家常便饭。她对母亲纯洁的爱净化了我们每个人的心灵,母亲病了,她不去上学,只为了在家照顾生病的母亲,母亲有病的不能干活,所有的家务活他都来扛着,而她仅仅只是5 岁,只是不因世事的小孩儿,但是她,梁蓉却做了有些大人一辈子都没有做过的事。
她对母亲细致入微的爱,使我们潸然泪下,让我们懂得了爱是世间最伟大而真挚的',而爱的最简单的表达方试,就是"孝",那么让我们对长辈、对父母多多尽些孝心吧,那么我们也就给予了他们最伟大的爱。
?最美孝心少年》不简简单单的只是一个节目,它重要的是让我们明白"孝"是中华美德的传统,抱孝传递到每个人,让世界充满正能量,充满爱的力量。他们是最美的孝者,而我们身边也有这样的人。罗丹曾说过"对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。"只要我们对父母尽孝,即使不用做向他们那样感天动地的事,也能给孝一个满意的回复。就算我们只做了一件微不足道的事,只要是孝,那我们也是那个最"美"的孝心少年。
假孝心的作文篇2
这个星期,有一位老师来到我们学校,给我们讲了许多关于“孝”的感人的故事,教会了我们该怎样去孝敬父母。其中有一个故事令我影响特别深刻:
中国古代,有一位名叫周豫的读书人,有一天一个朋友送了周豫最喜欢吃的鳝鱼来,碰巧这一天他闲来无事,便想尝尝自身久未展露的技巧,好好地煮一锅清炖鳝鱼汤来尝尝。
当鱼汤煮沸之后,周豫将锅盖掀起,却发通达一个奇异的征象:锅中有一条鳝鱼的整个腹部竟然向上拱起,暴露水面,只留头部连接巴在汤水之中。周豫看到这种情况,感触非常好奇,顿时将这条形状奇异的鳝鱼捞出,在剖开它的腹部之后,周豫惊疑地发明,鱼腹中竟有满满的鱼卵,数量之多,难以谋略。原来这条母鳝鱼为了掩护肚子里的浩繁鱼卵,不知费了多少力量,挣扎着让自身的腹部避开滚烫的热水,不停到自身去世了,整个身材仍保持着拱起的'姿势,而没有倒下去。
周豫看到这一幕,木然呆立很久,泪水不禁潸然而下,他想:一条鳝鱼仍通达舍命护子,自身为万物之灵,对母亲却没有尽好应有的孝道。周豫在叹气之余,发誓一生不再吃鳝鱼,以后之后,并越发地孝敬自身的母亲。
我被这个故事深深感动,一条不起眼的鳝鱼为了保护自己的孩子,费劲了力气保持着这种姿势,就像我们的父母,在我们背后默默地撑起一片蓝天。我们要知恩图报,长大以后一定要好好报答自己的父母!
假孝心的作文篇3
我的家乡在徐州,从古到今出过不少家喻户晓的名人,从古代的刘邦、彭祖,到现在的李可染、邵帅等。其中,我最敬佩的就要数邵帅了。
邵帅,徐州孝子。在20xx年2月,邵帅为了照顾患有急性髓性白血病的母亲,在当地局办了休学,和姥姥一起来到北京,并决定为母亲捐献骨髓。邵帅捐髓救母的举动,感动着千千万万的人。
为了捐骨髓救母亲,原本有晕血症的'邵帅,在作出为母亲捐献骨髓的决定后,每次抽血都十分镇定。当记者去采访邵帅时,他笑了笑说:“我只想和母亲在一起,不管付出怎样的代价。”
记得前几天我在“最美孝心少年”这个节目当中看到这个捐献救母的男孩那最美的心,那世界上最让人感动的爱……
我在网上甚至看到了有网友为孝子邵帅编出了新三字经——帅十二,献骨髓,此大孝,无人及。
感谢邵帅唤醒我们心底最本真的爱,还有每个人本身对父母的爱……
假孝心的作文篇4
和我一起走进澡堂的是一对父子。准确的说,是父子五人。
老大模样的中年男子背着父亲径直向我对面的位置上走来,轻轻地将老人放下,在一旁直喘粗气。老二麻利地给老人宽衣解带,(最小的叫他二哥),老三老四迅速地褪去身上的衣物。老人衣服脱完后,老三吃力地背起父亲,向里间走去。
到了澡池边,小儿子先用手试了试水温,见有点热,对老三说:“三哥,水有点热,当心啊!”只见老三将老人放进澡池的一角,双手紧紧地抱着老人,一如抱着刚刚出生的婴儿,我坐在他们不远处,上下打量起老人来,这是一个半身不遂的老人,不能说话,身体僵硬,任由儿子“摆布”。不大一会儿,另外两个儿子先后走了进来,到老人身边坐下,老大拿起随身携带的毛巾细心地在老人身上擦洗,嘴里不停地对老人说:“大,先泡泡,等身体泡透了,老二给你擦灰。”老人呆呆地向老大望望,算是回应吧。
轮到老二给老人擦背了,其动作极其麻利,丝毫不输给专业的擦澡工。他细心地擦着,全身上下一处不落,我在一旁静静地欣赏着动人的一幕。稍后,老四抱起老人走到淋浴下,老三为老人洗头,打香皂,动作同样极其麻利自然,没有丝毫的做作与焦躁。孝心就这样在兄弟四人间传递着。
都说养儿防老。眼前的一幕是对“乌鸦反哺”、“羔羊跪母”最好的诠释。什么是爱,什么是孝顺,不是绫罗绸缎,不是金山银海,不是山珍海味,而是父母需要你,你能及时伸出援手的那一刻。
假孝心的作文篇5
亲爱的爸爸妈妈:
您们好!
孔子曰:“孝,德之本也。”自古以来,“孝”是中华民族传统美德,《诗经。小雅。蓼莪》中有这样一句话:“我、父兮生我,母兮鞠我,拊我畜我,长我育我,顾我复我,出入腹我,欲报之德,是天罔极。”意思是:我父母生我养我,把我拉扯大,我想好好报答,但上天无情,想要报答父母也没有机会了,于是,我借此机会用一封家书表达我对您们的孝心。
从出生到现在十三岁了,是您们无微不至地关心照顾我,含辛茹苦地把我拉扯大。
在我一岁时,您们教我走路和学说话,两岁时,教我用餐具和穿衣服,三岁时,送我上幼儿,六岁时,从幼儿园升到小学,度过小学六年光阴,随即升到初中。
有时,您们会唠叨很多,虽然当时我觉得您们啰嗦,但我知道,您们是关心我才这样的。
从我出生到现在,您们教会了我许多:在学习方面,不要骄傲自满,而要谦虚低调,在做人方面,不要斤斤计较,而要宽宏大量,在见到老师,同学时,不要视而不见,而要主动向他们问好……
妈妈,您常说:“学习不能怠慢。”在我的学习成绩下降时,您们会鼓励我,告诉我不要放弃,要努力,在我学习成绩提高时,您们会表扬我,并且还会告诉我不要骄傲,要继续努力。
记得曾有一次,我与妈妈您对着干,那天早上,我准备去上补习班,您问了我一个问题,当时我不敢回答您,就没有说,您很生气,逼着要我说,不说还不让我走,我犹豫了一会儿,最终还是没回答您的问题就擅自走了,现在想想,觉得我当时一点儿也不懂事,一点儿都还不是个孝顺的孩子。
爸爸妈妈,从现在起,我会更加努力学习,以优异的成绩回报您们。
我再次向您们表示感恩,表达我对您们的.孝心,我会怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待您们,看待亲朋。
爸爸妈妈,您们辛苦了。
此致
敬礼!
您的孩子:xxx
20xx年xx月xx日
假孝心的作文篇6
每个家庭都有自己家最美的故事,有的是:孝老爱亲,科学教子;有的是敬业奉献;有的还是廉洁清明。但我今天就要来写写我家最美的故事了!这是六年级上册的事。
“你烦不烦啊!我都多大了,还要你送吗?”看着妈妈脸上的担心的样子,我不禁有了一丝心痛,不过这个想法马上就被我打消了,因为我都六年级了,还要别人送,这多不好意思啊!“好好好,这次送了你下次就不送了,好吧!”“好吧,最后一次!”我说完就极不情愿的坐上了妈妈的电动车。
过了一天,妈妈又起来在房门望了望我消失的背影,我回头看了看妈妈那担心的表情,果断了走出了家门。刚出了单元门,我就后悔了,这雨不是一般的大啊!走出去就要被淋成落汤鸡了,如果这样,中午又不回家,只有到奶奶家去,要不回去,我了摇头,还是不吧!免得妈妈又以下雨的借口说送我上学,于是我又猛的向前冲了一步,然后在我快走出小区的时候也快要成落汤鸡的时候,忽然我觉得雨停了,往上一看,那熟悉的面孔又一次的在我眼前出现了。“妈妈?”我又惊讶又心痛的.看着妈妈,她的脸上全是水,衣服又不多,就匆匆拿了一件白色厚毛衣和一条黑色带绒的裤子,加上一件黑色短羽绒服,头发只有一个低马尾,额头前的刘海软绵绵的爬在上面。
停了五秒之后我清醒过来了,开始走动了,妈妈说了一句:“快点要迟到了,到了校门,在角落那,我看了一眼妈妈,那也好像在说:“你不会迟到吧!”
从此之后,我再也没有拒绝妈妈送我,但由于妈妈工作的原因,我就很少再被妈妈说了。这就是我家最美故事,怎样,好吗?
假孝心的作文篇7
幼儿园小班把玩具送回家社会教案
内容与指导活动目标:
1、知道在玩完玩具后能将玩具分类放回到柜子里。
2、初步学习检查遗漏,养成做事缜密细致的好习惯。
3、养成不将玩具塞进嘴巴、耳朵或鼻孔里的自我保护意识。
活动准备:
1、各类玩具。
2、幼儿用书。
3、课件。
活动过程:
1、故事引题:
2、教师讲完故事的上半段,以提问的形式引导幼儿了解玩过的玩具要将其放回原处。
3、教师继续讲故事的下半段,让幼儿感受股市的美好结局。
4、联系将玩具送回自己的家,并学会将玩具归类。
5、让幼儿养成收拾玩具时检查的好习惯(1)教师:现在我们都知道玩具的家在哪里了,那么我自己的家呢?
反馈:本次活动主要是让幼儿能根据提示,观察图一,理解故事内容,感受小象要回家的心情,乐意把好玩的玩具送回家,并懂得幼儿园的'玩具是大家玩的,不能自己拿回家。这次活动通过宝宝在回家的时候把原本属于幼儿园的玩具带回家了,导致在幼儿园的小象妈妈因为找不到自己的宝宝儿伤心难过,最后宝宝知道自己做错了,然后把玩具送回家的故事让幼儿来了解、讨论小朋友是否应该把幼儿园的玩具带回家。
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