记得还是昨天的事了，妈妈像往常一样去上班，那时正是上班高峰，在一个十字路口，妈妈被一辆迎面而来的一辆摩托车撞到了，右手哗哗得流着血，被绑上了一层厚厚的绷带，但是，妈妈您仍然坚持上班，用那摔伤的右手写出一个个刚劲有力的.字。下班回家后，我发现您有手肿的厉害，血把绷带都染红了。我抚摸着您的右手，仿佛看见您在课堂上有那颤抖的右手紧紧握住粉笔，一笔一划在黑板上写着，豆大的汗珠从您额头上滚落下来，您擦了擦汗珠又吃力的开始讲课。您忍住了右手的疼痛，终于成功的讲完了一堂课。下班后您还在那无人的办公室内备课。

妈妈您是那么的敬业，那么的勤劳，那么的坚强!

从此不知在我心里的某个角落好像种下了一粒种子当教师的梦，我期盼着粒种子能发芽，能开花，能结果，能长成参天大树明天就是母亲节了，祝天下所有的妈妈身体健康，万事如意。

教师类作文篇2

假如我是幼儿教师，我每天早早起床，衣冠端正，迎着东方初升的太阳，精神抖擞地走进校园，满脸春风站在教室门口，迎接孩子们的到来。“小朋友早！”我的第一声招呼，孩子快乐地投入我的怀抱，这时，他们感受到幼儿园如家的温暖。随着优美的乐曲，我领着活泼可爱的孩子，排着整齐的队伍，走出教室练操，做游戏。“找啊找，找到一个好朋友……”这时，他们感受到老师是朋友。

假如我是幼儿教师，在课上，有时，我给孩子们绘声绘色地讲童话故事、科幻小说……，他们竖起小耳朵聚精会神，听得津津有味，这时，把他们带入神奇的世界，让他们感受到人类真伟大，科学真奇妙；有时，在悦耳的轻音乐声中，与孩子们一起唱歌、跳舞、画画、认字……，这时，动听的`歌声、美丽的图画、孩子的笑声、形象的汉字，所构成动中有静，静中有动的学习场所，让他们感受到在这儿学习真轻松，心情真愉快！

假如我是幼儿教师，在课间，有时，我会坐在孩子们中间，与他们讲讲心里话，说说笑话，让他们感到老师像妈妈那样和谒可亲。有时，让孩子在一起，找自己的小伙伴，说说悄悄话，讲讲小秘密，让他们感到同学如同兄弟姐妹那样亲密无间。

假如我是幼儿教师，有时，在阳光明媚、风和日丽的日子里，我领着孩子们手牵着手，走出校园去郊游，观赏花儿的美丽，蝴蝶的飞舞，倾听蝉儿的演奏，小鸟的歌唱，让他们感到大自然多美好；有时，我带着孩子们去花园去拔杂草，捡垃圾；在教室里扫地、擦桌子、搬椅子、叠被子……让他们感到劳动多坚苦。假如我是幼儿教师，每当孩子们做对了事或回答问题正确时，我会翘起大拇指，响亮地对他说：“真行！”“真聪明！”这时，孩子们投去赞许的目光，让他感到自己真棒，会有出息的。每当孩子们做错了事或回答不出问题时我会摸摸他的头，温柔地对他说：“孩子，老师相信你，你会成功的。”这时，孩子们投去鼓励的目光，让他感到自己不比别人差，是好样的。……

假如我是幼儿教师，我会把一生的爱倾注在孩子们的身上，让孩子们快乐、健康、幸福地茁壮成长，将来成为祖国的栋梁之材。

教师类作文篇3

三个月的实习期告已段落。在三个月里，学到了很多。确实，有很多东西都是学校里学不到的，暂且不说我们成人高考出来的学历、文化程度的高低...

三个月的实习期告已段落。在三个月里，学到了很多。确实，有很多东西都是学校里学不到的，暂且不说我们成人高考出来的学历、文化程度的高低，最重要的还是学到了对待工作的态度，做人处事的.方式方法等。跟着我的辅导老师从刚进来一点都不懂，到慢慢的开始学着自己策划方案，这些当中都离不开他们的耐心教导；我也是从一名半只脚踏入工作岗位的实习生到过了一把班主任的隐，当从老师口中听到有学生对我的看法，还真的蛮感动的。因为觉得自己也没有跟他们走的很近，由于相处的时间短，一开始束手无策，也就没能找到跟他们亲近的好方法。只是我也很喜欢小孩，虽然没能圆当幼师的梦，但这些都是一次次很好的机会，在活动中，偶尔跟他们聊聊天、玩玩成语接龙、猜猜脑筋及转弯、讲讲鬼事故什么的，这些都会让我觉得很开心。他们真的很厉害，跟他们比比，我想我们这代已经落伍了。

在谈天的过程中会发现，小孩子本来就很天真，他们说出的话会让我们大吃一惊，但都很诚实，这就是他们的本性。三个月下来，除了跟孩子们的接触外，给我印象最深的是办公室里一位与“黄芩牙膏”有关的老师。印象很深的是给学生开动员大会，滔滔不绝在台上讲课以及五年一次的少代会，便可看出她工作能力的程度。她不但肚子里的墨水多，而且工作经验又丰富，尽管每月一次的大会上，会屁股有点坐不住，但我喜欢听她讲，因为会让我感触很深，她还会教导我们一些遇到困难时所面临的解决方法；很多事情，看在眼里，记在心上，尽管每个人都有优点与缺点，不管别人眼里是怎么看的，当然我也会议论，也有自己的想法，虽然听不到她讲少代会上发生的点点滴滴以及身上出了疹子的感受，但从她身上，我真的学到了很多很多。

教师类作文篇4

世上万物总有自己的愿望。鲜花的愿望是含苞欲放，缀满山河；蜡烛的愿望是默默燃烧，点亮黑暗；春蚕的愿望是牺牲自己，献出丝缕；红日的愿望是磅礴而出，照亮大地；而我的愿望是当一名幼师，教孩子知识。

人们常把老师比作园丁，辛勤栽培祖国的花朵；人们把老师比作蜡烛，燃烧自己，照亮他人。老师默默地奉献自己的青春，把知识毫无保留地交教给大家，却从来不要求回报。

幼师是引导孩子前进的启明灯，是让孩子获得知识的海洋，去年的一件事更激发了我想当幼师的`愿望。

有一天，我妈妈上班了，每日教弟弟学习的重任扛在了我的肩上。我拿出家里的小黑板，左手拿着一本书，右手拿着一支粉笔，一本正经地教弟弟写汉字。起初弟弟一点都不乖，刚坐下一会，他就站起来去玩玩具了。不管我怎么说，怎么吓唬他，他都不听，继续做他自己的事情。猛然间，我想起了教我学习的每一个老师。在他们扯着嗓子上课时，我们却坐在下面讲话，不认真听。我这才体会到，这种感觉是多么难受，我这才知道，原来要当一个好老师真的很不容易。再看看弟弟嬉皮笑脸的样子，我生气了。拿起一根小棒，学着老师严厉的声音，大吼：“快点给我坐好，再不坐好就不给你贴贴纸！”这一招还真灵，要知道，弟弟最喜欢贴贴纸了，他马上就坐下来，认真学字。弟弟在我严格的管教下，学得特别认真，不一会儿，就学会了十几个汉字。妈妈回来了，弟弟把刚认识的汉字给妈妈写了一遍，妈妈直夸我能干，并且鼓励我这个小老师，说：“你以后一定会成为一名优秀的幼师。”

当一个老师真的很不容易，但即使是这样，我也会坚持我的幼师梦。从现在起，我一定要努力学习，学很多的知识，争取长大以后成为一名优秀的幼师。像源源不断的河水，流进校园，流进孩子们的心里，流遍祖国各地。

愿望就像天使的翅膀，让我们把它安在身上，让它带着你自由飞翔，飞到你的理想天地，实现你的愿望。

教师类作文篇5

有幸参加了上周五，周六的教师培训工作，更加幸运的聆听了三位专家老师用时间和思考积淀下来的轻验，每一位专家老师的发言都很精彩，让我收获很多，同时也深深地被他们身上对的热忱而感动。日常工作的繁杂曾让新入职的我很迷茫，让我意识到对待学生仅仅充满热情的态度是不够的，更要讲究方法。我将本次培训的心得总结为以下几点。

一、越伟大越平凡越细致—端正心态

周五的培训是界名师魏书生老师的专场讲座，在这之前我对魏者知之甚少，讲座开始出现在我眼前的是一个精神抖擞的老者，与邻家老头并没有什么区别。魏老师告诉我们一个道理，那就是越伟大越平凡越细致。首先，我们要管理班级，要完成学校交给的各项任务，还要完成自己的班级任务，我们起早贪黑、披星戴月，作为一个老师我们的工作是繁杂的，辛苦的，面对这些我们应该有一颗平常心，用平常心做平常事。魏者说：“越是紧张就越是要放松，越是浮躁就是越要静心。”紧张、抱怨、浮躁并不能拯救我们。其次，工作越复杂任务越多我们更应该越细致，只有把每一件事做好，每一件事做细才能让自已从焦虑和抱怨中解脱出来。“细节决定成败”细致的`做好每一件小事就是细节的体现。从高处看眼，从小处看手，把生活中的总总难题化成一个个小的问题，一步步的解决才会活得轻松。

二、“因爱而语”用爱孕育希望

周六上午听了陕西商洛中学英语教师刘小红的讲座，这是一位美女教师，用自己身体力行的行动去影响感染学生。“契机就是的最佳时间”刘老师抓住学校生活中的点点滴滴来学生，将教室环境布置成花的海洋。刘老师利用现代信息技术将班级的点点滴滴记录到所创立的公众平台“因爱而语”。从创立到运行，全部依靠学生自己。刘老师让学生从每件小事上去获取直接经验，让孩子充分表达内心的真实想法，是会倾听孩子内心想法的老师。

刘小红老师说“让孩子成为最好的自己。”发现孩子身上的长处，发现孩子的兴趣点，情感点和共鸣点。

最让我感触深的是，刘老师利用每一次次的小活动，让学生充分参与并提出明确的要求，每次需要写出800字的作文和100次左右的英语短文。不仅让学生经历了活动，又在活动中总结经验，写出内心的想法，提升作文水平。

从刘小红老师身上，让我看到，作为一名老师是智慧的。为了让孩子记住枯燥的单词，让孩子进行英语配音秀，唱英语歌曲的过程中记单词和语法。

三、打开学生隐形翅膀的“九个维度”

下午，山东优秀教师董向东老师，提倡“无痕”，利用心理学的知识来分析和帮助学生。董老师说“一位孩子童年的经历对孩子一生都是有影响的。”“每一位孩子都有自己的故事。”“每个人不同，每个世界就不同。”每一个孩子的现在都是多姿多彩的，每一个孩子的未来都是不可预测的，每一名班主任都应该是学生的研究者。每一名学生，每一个班级都蕴含着全部的智慧，如果你愿意，工作，充满了神秘和惊喜。

董老师通过讲实例故事和视频的方式，向我们展示了他的方法。其中，我印象最深的就是董老师所提倡的班干部轮换制。培养班干部，集体制定班规，一段时间后，现任班干部光荣退休，再利用退休班干部来培养其他新的干部。让班里的每位同学都轮流当小班干部。

通过培训，让我收获颇多，以后我也会把自己所学到的经验应用到实际教学中去。

教师类作文篇6

曾经，当孩子们调皮时，有时是一个不起眼的错误，我都会大声地训斥他们。这时，他们的眼中充满了惶恐。但更多的却是敌意。我别无所获。我自问，指责他们有用吗？顽皮是孩子的天性。你每天这样批评他们，可怎么还是一如既往的犯傻？我们除了批评，还是批评。孩子的毛病没少，可我们的精力却越来越差。我寻思着，我该怎么办？

有一天，从一本书上看到，“我赞美敌人，敌人于是成了朋友。我鼓励朋友，朋友于是成了手足。我常想理由赞美别人。想批评人时，咬住舌头。想赞美人时，高声表达。”原来，批评别人是最大的失误。因此，在以后的工作中，我不想批评如何人。即使面对他们的失误，我也是嫣然一笑。

没了批评，孩子们一阵好奇：“我今天骂人，可老师怎没说我呢”？哼，有点不习惯吧。可每次放学时，我会由衷的表扬那些乖巧的孩子。如：张筱悦小朋友今天真乖，没吃零食。景宇小朋友真棒！上学时没让奶奶送。还有哪些小朋友没打架，也没骂人呢？此时，很多小朋友都举起小手，高兴地说：“孙老师，我今天没打架，也没骂人，我能得大红花吗”？这时，我再把目光射向今天打架的小朋友。他虽然有点不自在，可还是鼓起勇气说：“老师，我以后再不打架了，你能给我大红花吗？”“能，当然能啊，老师很喜欢有错就改的小朋友”这样，我就巧妙地赞美做的较好的小朋友。让更多的小朋友改正缺点。慢慢地，孩子的眼里没有了恐慌，却多了几份机灵。

给孩子自尊，给他们更多的赞美。还他们健康、快乐的童年！

教师类作文篇7

“老师，今天我过生日，带一个大蛋糕和小朋友一块吃。”今天润润一进幼儿园就高兴的对我说。我听了一愣，他爸爸出了车祸还在住院，花了好多的费用，家庭负担现在很重，可从孩子天真的语气中，并不知家中的困难。这次他主动提出过生日，我就问他：“是你妈妈和你说的吗？”“不是，我自己想的。老师，你还记得，小航过生日的时候带来了一个大蛋糕，和小朋友们一块过的生日，我让妈妈给我买个比他还要大的蛋糕来，好吗？听孩子这么一说，我的心一下凉了半截，这么小的孩子就有攀比的想法，这还得了，怎样去改变他们单纯的心灵。于是我对润润说：“你不用买蛋糕，明天老师给你过一个特殊的生日。”第二天，我组织所有的小朋友为他唱生日歌，给他表演节目，还亲手制作生日小礼物——不倒翁送给了他。润润抱着不倒翁高兴地拿个小朋友们看。我及时孩子们，不用买蛋糕，我们也能过一个愉快的生日。

分析与措施：每个孩子对自己的生日都很关注，都想到幼儿园炫耀一下自己的蛋糕是最大的。可并不知道，生日蛋糕花费大，不适用。我们组织孩子们利用手中的画笔，材料就能制作美丽的生日贺卡，传递爱心，这样不仅节省了家长的开支，还培养了孩子的动手操作能力。

作为幼儿教师，是孩子的领路人，指引他们走向健全的人格而奠定基础。

教师类作文篇8

我们新招收小班孩子已经一个月了，这天又来了一名新的小朋友，象以前一样我给他做好了登记，知道了这个小朋友的名字叫lijun。他妈妈领他走进活动室，可lijun不肯让妈妈走，一定要让他妈妈在幼儿园陪他，我让他妈妈陪他玩玩具，趁他玩得入了迷，我朝他妈妈使了个眼色，示意她赶快走。

lijun玩了一会儿，发现妈妈不在了，起身就往外跑，我怕他跑丢，连忙把他抱起来，抱着他往活动室里走，可他怎么也不想进入活动室，使劲想摆脱我的怀抱，这时,lijun突然用力在我的脸上狠狠的抓了一把，我疼的眼里流出了泪，他松开了手。只见我的脸上留下了一道深深的指甲印，每个指甲印里都往外渗血，钻心的疼，可他还……我们都感觉这孩子家庭也许有点不妥，决定与家长沟通一下。

放学时，我与lijun的妈妈交谈，他妈妈告诉我，原来他一直在老家，跟爷爷奶奶生活，老人事事顺着他，养成了孩子自私、好攻击的心理。我开始反省自己，lijun第一天到园，我应该事先和家长沟通一下,了解孩子的特点,然后因势利导,要让孩子先熟悉老师和新的环境，让孩子了解老师是爱他的，而不应用强制的态度把他留下，也许就不会发生被抓事件了。

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