编写教案时，要充分考虑课程大纲的要求，确保教学内容的覆盖和深入，通过认真准备好教案，我们可以更好地培养学生的批判性思维和创新能力，吾发总结网小编今天就为您带来了中班幼儿体育游戏教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
中班幼儿体育游戏教案篇1
活动目标：
1、进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养幼儿反映的灵敏性。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的`身体得到锻炼。
4、能根据指令做相应的动作。
活动重难点：
能骑在羊角球上蹦跳。
活动准备：
准备羊角球四个。
活动过程：
一、开始部分 教师说儿歌，集中幼儿的注意力：羊角球、蹦蹦跳。蹦得远来，跳得高。快快蹦来快快跳。
二、基本部分
1、教师讲解羊角球的玩法：双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地蹦跳。
2、请幼儿分组试一试。讲解注意事项，教幼儿骑球时把重心放在两腿上，防止摔倒。
3、教师把幼儿分成四组，每组出一名幼儿参加比赛，比一比那一组跳得快。
4、运送羊角球比赛，体验羊角球的多种玩法。
5、幼儿自由活动。
三、结束部分 教师整理队形，简单小结，表扬遵守纪律的幼儿。
教学反思：在这节活动中，孩子们在教师的引导下，学会了玩羊角球。进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养了幼儿反映的灵敏性。同时培养了幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。同时我还注意培养幼儿团结合作的能力，让两个孩子玩一个羊角球，体会合作的快乐。
教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
小百科：羊角球，高挡进口pvc设计，最新型、集娱乐、健身器材，适用于儿童玩耍和女性健身。
中班幼儿体育游戏教案篇2
活动目标：
1.培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。
2.培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。
3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
5.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
活动准备：
足球与幼儿数量相等，小球门4个、u盘及其播放器、音乐
活动过程：
1、引导部分：
（1）师生问好
（2）介绍足球
（3）即兴带动
2、主体部分：
（1）球感练习：小朋友分四组，在操场上随意踢球、玩球（听到哨声马上要回到自己的位置）
（2）罗纳尔多射门：小朋友分四组，每组前面摆个小球门，让小朋友把球踢进球门，则算胜利，踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。（给不同的距离小朋友选择射门的难度）
（3）传球练习：小朋友分四组，每组围一个小圆圈手拉手，每个圆圈放两个足球给小朋友们互相传球。
3、结束部分：
（1）找朋友互相放松。
（2）集体放松
（3）师生再见
活动反思：
本次教学活动设计的目的是培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质和培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。在这次游戏活动中孩子们兴趣很高，充满积极性。活动引导部分进行热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了基础。孩子们都很爱球，以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动，而这次用足球一下子就增强了孩子们的新鲜感。因此孩子们活动的积极性也高了很多。但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。
中班幼儿体育游戏教案篇3
目的：
1、练习双脚向前跳。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
准备：
录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置（画好一个大圆圈）。
进程：
1、准备活动：小波带领小皮球一起活动身体。
2、游戏：拍皮球。小波带着小皮球走成一个大圆圈。小波做拍球人，幼儿做皮球，根据小波的口令做相应的动作。反复2——3次。
3、游戏：小皮球跳回家。
（1）教师示范动作，练习双脚向前跳。
（2）幼儿自己练习。
（3）请个别幼儿做给其他幼儿看，教师点评。
（4）情境：小皮球跳到篓子来，小皮球回家了；哎呀，篓子倒了，球都滚跑了。篓子放好了，小球快回来吧；篓子破了一个洞，球又滚出来了，来！我把它修修好，小皮球再跳回来吧。
4、游戏：吹泡泡。
5、放松活动：开火车游戏和小皮球洗澡游戏。
教学反思：
基本完成了本节课预设的教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的.互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
小百科：皮球：一种空心球，弹性很好。
中班幼儿体育游戏教案篇4
活动目标：
1、练习单脚站立、单脚跳跃的动作，学习三人合作玩编花篮游戏的方法，
2、掌握编花篮游戏的要领，初步尝试与同伴合作玩多人编花篮游戏。
3、愉快地参加活动，体验合作玩传统游戏的乐趣。
活动准备：
热身音乐、一块平坦的场地。
活动过程：
一、播放音乐，幼儿随音乐在教师的带领下做热身运动。
师：小朋友们，今天老师要带你们完成一项很难的挑战，你们愿意参加吗？
师：挑战之前我们先一起做个热身操，活动一下身体，好吗？
二、游戏：“看谁跳得远”，练习单脚站立、单脚跳跃的方法。
组织幼儿自由练习单脚站立、单脚跳跃的动作。
三、学习三人玩“编花篮”游戏，掌握玩“编花篮”游戏的要领。
师：现在我们的挑战活动正式开始，你们有信心完成吗？
介绍方法：
1、请出3名幼儿示范玩编花篮游戏，先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边自己和朋友拉着的手上，单腿站立。第二名幼儿再将自己同一方向的一条腿放在第一名幼儿的腿上，第三名幼儿也依次将腿搭在第二名幼儿的腿上 ,最后第一名幼儿的腿放在第三名的腿上。
2、开始游戏，边单腿跳边唱儿歌："编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫xxx"。若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。
3、注意事项：在游戏时一定要注意3个人要一起匀速的跳，不能忽快忽慢，而且要做个有毅力、团结的孩子哦！
3、幼儿自由组合学习玩编花篮游戏，老师巡回指导发现问题。
4、师：刚才你们都玩了这个游戏，谁有什么问题或者困难需要我帮助的吗？
5、解决困难，再次与同伴玩3人编花篮游戏。
四、尝试多人玩“编花篮”游戏，体验合作游戏的乐趣。
1、师：刚才我们玩了3个人编花篮游戏，你们学会玩了吗？现在你们愿意尝试玩很多人的编花篮游戏吗？
2、将幼儿分为6组，每组幼儿为5人，开始游戏。
3、游戏评价。
五、 放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动四肢，使身体完全放松。
回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。
中班幼儿体育游戏教案篇5
教学目标
1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
2、知道蚱蜢是害虫。
3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
重点难点
学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量，遵守游戏规则。教学准备对蚱蜢特性有初步的认识（农场里捉过小蚱蜢），蚱蜢头饰一个。障碍物如干。
教学过程
一、开始部分
1、教师带上蚱蜢头饰，以蚱蜢的口气说：我是蚱蜢妈妈，你们是我的宝宝，今天天气真好，农场里的萝卜长得绿油油的，肚子好饿，宝宝们跟着妈妈去吃点萝卜叶子吧！
2、出发前我们先来运动和运动身体。宝宝们跟着妈妈做：握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。换只小脚晃一晃，双脚并拢跳一跳。双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，最后轻轻跳一跳。
二、练习双脚向前行进跳
1、蚱蜢宝宝你们知道我们有什么本领？（跳）
2、看妈妈是怎么跳的？教师示范双脚向前跳，让幼儿观察妈妈的动作。（跳的轻、稳）
3、宝宝们跟着妈妈来练习。要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双放在体前。
4、宝宝的本领都已经学会了，现在我们出发到农场去吃萝卜叶子了。
三、游戏：捉蚱蜢
1、宝宝们我们蚱蜢专门吃蔬菜的叶子，我们是害虫，所以要注意别让幼儿园里的小朋友捉住了。跟着妈妈往前跳，跳过障碍物，继续往前跳。
2、请几名幼儿在场地的另一头，等蚱蜢跳过去时捉住它们。
3、进行游戏两遍。（第二遍时，已被捉住的幼儿不能参加）
四、放松活动教学反思：大部分的孩子们在这个游戏中学会了双脚向前行进跳，有个别在跳的过程中身体不能保持平稳。在整个活动中孩子们兴趣很高，活动结束时都嚷着还要玩。通过活动让孩子们进一步地了解了蚱蜢是害虫，要保护农场里的萝卜就要把蚱蜢灭掉。
中班幼儿体育游戏教案5篇相关文章：
