因为年龄相差得太大，我不太会和那些小孩子玩，就和他们谈论一下花朵像什么。一听到我向他们问的是他们生活中最常见的东西，便大声嚷着“我要来！我要来！”，没办法，只好叫他们一个一个地发言。“花朵像云朵！”这是一个小女孩说的，我也不知道她究竟说的是什么花，只好强挤出笑容：“好！那么云朵又像什么呢？”顿时，孩子们天马行空的想象，通过几张嘴，叽叽喳喳地说了起来，一边说，还一边做着动作。

“像阿里巴巴和四十大盗！”“像小美人鱼！”“像汉堡包！”“像你！”我瞬间就被逗乐了，忍不住大笑起来。他们呢，看见我笑得这么开心，自己也傻笑起来，整个宿舍都被孩子们天真无邪的笑声笼罩着。

见他们来了劲，我便趁热打铁，问他们：“我们来玩抓人的游戏好不好呀？”他们还在笑，连声说：“好呀！好呀！”我因为个子高、跑得快，被他们选为抓他们的人。我为了照顾他们，跑得特别慢，结果，一不小心摔倒了。他们瞧见我摔倒了，也学我的样子摔倒，还有几个在水坑上跳来跳去，显得非常兴奋。

他们还称呼对方为什么“橙汁”呀、“薯片”呀、“蓝色奥特曼”等。我呢，就被他们“亲切”地称呼为“哥斯拉”……还创造了新规则，比如说“钻土地啊”这些我都不知道什么意思的东西。

就这样，我度过了一个童趣十足的下午。

评：跟一群天使一样天真无邪的孩子在一起，幸福了一个下午。语言、动作、气氛描写精彩。

童趣作文篇2

童年，是一只绚烂的笔，描绘出了我丰富的人生；童年，是一架钢琴，奏出了美好的音符童年是一个聚宝锅，珍藏了无数美好的记忆……

弹弹珠、过家家……是小时候不可少的乐趣，是小朋友的天性。

而在这些快乐的童趣中，我却喜欢探险。因此，我才有了许多可爱的记忆，这是一个夜黑风高的夜晚，我和五个小伙伴商量着去探险。

我一手握着手电，一只手指着一个角落里的仓库，悄悄地说：“那儿可是个‘鬼屋’哦谁敢和我一起去探险？”“嗨！”琳琳说，“好主意，这就去吧！”天很黑，不时还有阵阵凉风吹来，使我们不禁打了个寒颤。

我紧握着手电，小心翼翼地探了探仓库的大门，没想到轻轻一碰，就由于风的惯性慢慢打开了，这场景不禁冷人毛骨悚然。我拿着手电筒照来照去，取出事先准备好的蜡烛，点上火，小小的火苗儿随轻风舞动，感觉更加的.恐怖了。“嚓！”忽然，一只野猫窜过，有个女孩惊叫道：“有鬼呀！”本来是不害怕的，却被这一声尖叫喊的魂飞魄散。其他孩子纷纷地往后退，生怕被鬼“吃掉”。

“嘘——你们有没有听到脚步声呀？”张辉紧张地说道。顿时，心里有只兔子拼命地跳啊跳，心提到了嗓子眼儿，难道，真的是鬼来了？脚步声越来越大，越来越清晰，渐渐的，一个熟悉的身影出现了，可是，因为太黑暗，看不清他究竟是哪位大侠。

“哎呦！我的小祖宗们，大晚上的在这空屋子里瞎转悠什么嘞？”哦！原来是奶奶呀！真是虚惊一场呐！

童趣作文篇3

算一算，从见到她开始算起，已经经过了六年。忆那时，我才是个懵懵懂懂的小孩，天真可爱、无知无畏，经过时间的洗礼，蜕变成了一个少年。到如今，翻着小学的诗集，心头涌现对她无限思念。

也许她天生便是含着才气出生的，无论是在哪儿她都能口成章，无论是在哪儿都少不了才气，她是秋日菊花般高洁，冬日梅花似的傲骨，又若桂花一般幽静。用李清照“何须浅碧深红色，自是花中第一流，”来形容是最好不过的。

熏风初入弦的一天，她在给我们上语文课，夏日的熙风在柳林里唱着歌，转眼间，托夏日的问候送到了心中，使我们为之陶醉。待我们刚恍惚过来时，却发现黑板上来了一位新客人。

它是一个小生命，似乎确凿只有细细的躯体，还有八条牙签般的小腿，绿绿的小虫在黑板上格外明显。不由而然把目光投向了它，据我们班"生物学家”王悦鸣说，这是一个叫纺织娘的小虫，在夏天非常常见。于是，她在黑板画了一张笑脸，不知那纺织娘是心有灵犀还是有灵气，竟向着笑脸爬了几步，全班大喜，她微微一笑便让我们把对纺织娘的感情发挥在纸上。夏天的阳光是灿烂的，把窗外的绿叶映在了我的纸上，须臾，鲜绿的生命色彩则在我的字上散发着生机，而字，好似被赋予了生命。

肖老师告诉我们这就是诗。

那天，我学会了写诗，我高兴极了。

文字是蕴含着巨大的魔力的，我们全班一个个都开始写诗，一年级小孩子的喜怒哀乐、天真无邪，又或是稚嫩童趣，让一直向前奔的生命留下了我们的童年回忆。不久之后，肖老师收集了我们的作品，编了一集儿童诗诗集，取名为《苹果绿的一年级》，她还说以后每年都会做一本，直到我们毕业。这使我受到了莫大的鼓励，点燃了我对文学的兴趣，使我心甘情愿地陷入诗海，无法自拔。

回头来看诗集，脑中便浮现出一幕又一幕的童趣回忆，使我与过去的灵魂再一次交往，启程去到万神之国度。而这些一切，都归功我遇到伟大的肖老师，她在我的生命深处种下了诗意的`种子，待到今日生根发芽。肖老师，在生命最美的时刻，教书育人，诲人不倦，生命最美的姿态，莫过于在每个孩子的心中，种下了诗意的种子。

现在，那颗种子已经变成了树林，我的灵魂不再单薄，它已经成为了我的生命。昨晚，灵魂的森林里吹了一夜风，今早花飘满了一地，散发着傲骨的幽香，六年的灵魂站在我的面前，接着她也走了上来。

是神的指引。

是众神的呼唤！

我又想起了那个夏天。

知否？知后？“应是绿肥红瘦。”

童趣作文篇4

我们有一个童趣老师，她是一个童心满满老师。你想在这样的老师的班级中会是怎样的'呢？这不，之前的愚人节她就把我们好好的玩了一回。

那时候我们正在早读，老师拿着一个黑口袋走了进来。童鞋们瞬间安静了，只见老师说：“同学们，今天，我们来玩个游戏。”同学们来了兴致，说：“老师要玩什么游戏呢？好给我们讲讲。”

同学们一脸期待的望着老师。老师说：“我们玩的游戏很简单，看，这里有两三个瓷碗。”说着像变把戏一样变出了三个瓷碗。老师又说：“同学们，这游戏的规则很简单。我敲一号碗，你们就忘，我敲二号碗你们就说勿，我叫三号晚你们就说我。好不好？”“好！”同学们齐声说道。这时，老师猛的一下，砰！敲了一号碗，我们跟着说：“忘！”老师一直敲着一号碗，我们也一直再说：“忘，忘，忘，忘……”这时，我忽然醒悟，对同桌说：“老师，这是在把我们当狗耍呢。”

同桌惊醒，当了个领头人，发动全班对老师说：“嘿！”老师见我们醒悟过来，笑着说：“没事就到你们知道就好。开个玩笑而已没当真吧！”

可惜，这时候上课了。我们在一桌位上对老师可是恨得牙痒痒。一下课，几个调皮鬼拿着胶水走上老师的座位，在那上面涂满胶水。上课了，我们每个人静静地等待老师坐上那沾满胶水座位上，老师很快坐在那沾满胶水的座位上。同学们笑了，老师不明白同学们为什么笑？一起来才知道原来自己被沾住了。

顿时，教室里传来我们的笑声，老师的尖叫声。

童趣作文篇5

这是前段日子我在好友的微博里看到的简介。也许是同龄人的缘故，我竟从中体味到了一种无奈。

一个已经不是孩子的孩子，看似矛盾，仔细品味，却别有一番寓意。在竞争空前激烈的今天，发出这种感叹的孩子并不止有他一个。

有时，我在想，是什么夺走了本应属于我们的童真童趣?是时间?时间无情地从指尖滑过，不留痕迹、不留情面地把童真从我们身边夺走。是压力?社会的竞争日益激烈，原以为不会受影响的学校，如今也成了我们争锋的舞台。在竞争中，我们彼此暗暗较劲，全部的心思和精力都投入其中，而淡忘了心底最初的那份童真。

都说永葆童心的人不会老。即使他的实际年龄很大，但他的稚子之心却能永远给人以新鲜活泼的感觉。童真是年轻的催化剂，在心底留有一份童真，就等于留有一份青春。

童真是这世界上最纯真、最美好的东西，它可以让邪恶的坏人感动得泪流满面，改邪归正。我看过一部电影，讲述的'就是一个杀人狂设计陷阱引人上钩再借机把他杀掉的故事。一天，杀人狂看到了一个可爱的`小男孩，便对小孩起了歹心，他给小孩一个玩具车，想趁小孩玩耍的时候把他杀掉。不想他却被眼前的这一幕感动了：可爱的小男孩在草坪里无忧无虑地玩着那辆小车，欢乐的笑容洋溢在脸上……他向小男孩靠近，心里却有了一丝犹豫。“叔叔，谢谢你，真的很好玩。”小男孩笑着对杀人狂说，额头上闪着一点汗水。“叔叔，你不喜欢玩具车吗?”小男孩撒娇似的摇着杀人狂的胳膊，奶声奶气地问。杀人狂的眼眶湿润了。他第一次听到别人对他说“谢谢”，他也第一次看到人类的可爱。他放弃了心底那个邪恶的念头，小男孩万万没想到，他那份童真，救了他一命，同时也挽回了一个即将走上不归路的可怜人……

留点童真在心底，就是留一份青春：留点童真在心底，就是留一份感动。多么希望，若干个岁月后，已经两鬓斑白的我们，在心底写下我们的个性宣言：一个永葆童真的孩子。

童趣作文篇6

我爸爸的童年是艰辛的，但却苦中有乐，让他至今仍难以忘怀。因此爸爸也常跟我说起他那些让我羡慕的趣事，这便是我要写在这张纸上的。

爸爸小时侯家里穷，没什么钱读书，只好和父母养猪攒钱。爸爸的趣事就从喂猪讲起吧！

爸爸告诉我，那时候他每天早晨起来就跟父母去喂猪，我的'爷爷常拿着一把杂草逗猪，猪见有吃的，不管三七二十一，张口就吃了。爷爷对爸爸说：“你也来试一试吧！爸爸一手抓起两把很大的杂草放到猪的嘴边，猪刚要张嘴吃，爸爸马上把手缩回来，再把杂草举得高高的，猪饿得慌了，只得跳起来吃，可还是吃不着。这时，有一只小猪急了，猛地往上跳，当它差一点吃到时，爸爸又再把草举高。小猪只得一次又一次地往上跳，不一会儿就被耍得气喘吁吁。于是，爸爸只得把杂草扔到小猪身上，猪一扭过头，看见是杂草，立即一口咬过去，津津有味地吃起草来了，边吃还边发出嗷嗷的叫声，像是在说：“功夫不负有心人啊！”

爸爸每天课余时间都会到爷爷的猪圈逗猪，把猪场搞得像马戏团似的，连爷爷都乐了，说：“人家斗牛，我们斗猪真是新玩意儿！”

听了爸爸的这段趣事，我真羡慕他那有趣的童年生活啊！

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