教案幼儿园模板优质6篇

时间:
pUssy
分享
下载本文

一篇详细的教案是能够看出教师的备课过程的,教案的编写需要充分考虑学生的学习能力和水平,下面是吾发总结网小编为您分享的教案幼儿园模板优质6篇,感谢您的参阅。

教案幼儿园模板优质6篇

教案幼儿园模板篇1

活动目标:

1.用手指练习画圆和小短线,体验酱油画的乐趣。

2.能根据圆形面包大胆添画,发展幼儿想象能力。

活动重点:

用手指练习画圆和小短线,完成酱油画。

活动难点:

能够根据画圆大胆展开想象并添画。

活动准备:

1.酱油、盘子、棉签、勺子、抹布,大、小画纸等。

2.已有了解过圆形物的知识经验。

活动流程:

一、以“面包师”的身份进场

1、小朋友们,今天我们的“乐乐面包房”开张啦!这么多客人要吃我们的面包,面包不够,我们要在=再做一点。

2、你们知道面包是用什么做的吗?(幼儿回答)

3、真棒!这些美味的面包就是用这些材料做的。但是今天我们要用一种特殊的材料来做面包。出示装有酱油的瓶子,请幼儿观察。看:“你们看它是什么颜色的?”闻:“闻一闻是什么气味?”尝:“谁来尝一尝它们是什么味道的呢?”

通过讨论并小结:这是酱油。提问:“你在哪里见过酱油?”

4、酱油的用途:用酱油可以做什么呢?谁来说一说?

小结:酱油是一种调味品,厨房里少不了酱油。酱油可以用来烧红烧鱼、红烧肉,还可以在吃馄饨的时候撒上酱油,时馄饨的味道更鲜美。你们说酱油的用处大吗?

二、讲解示范。

1、师“今天我们也来用酱油来试试好吗?”帮帮熊妈妈的忙。出示大的面包盘。

2、师:做面包呀,还有一首好听的儿歌呢,听好了!

教师示范:拿出小棉签,蘸一蘸,舔一舔,找个点儿转一转,转呀转呀转呀转。圆圆面包做出来。一个圆圆的面包烤好了,哇!好香啊!我都闻到香味了呢?你们闻到了吗?”

3、师:要把面包做得大大的、满满的才香,才好吃。你们想不想来做一个?拿出小手我们一起来做一个。(师幼再次共同联系)

4、发散思维,请幼儿想象。

师:香不香,你们闻闻。可是客人说他们喜欢吃各种不同样的面包。我们快想想办法吧!(充分让幼儿想象并说说圆形面包烤完后会变出哪些不同的形状样子)后示范:

(1)“香香的面包会变成什么样呢?看仔细哦!(画线条)

(2)你们看我烤得面包变成了什么呀?”(太阳、毛球、小刺猬)

(3)“你们想不想试一试?看看你的面包会变成什么?”(个别幼儿说或画)

三、幼儿大胆作画,巡回指导。

1.出示逐一介绍做面包的工具:棉签、酱油、白纸、抹布

2.讲解操作要求:

(1)先用棉签蘸上酱油,(蘸一蘸、刮一刮、绕一绕,在纸上顺时针画圆做面包。)

(2)面包要烤得大大的,在面包变变变时,添画上有长有短的线条,变成各种不同形状的面包哦,这样森林里的小熊们才会更喜欢哦!

(3)画完将小手指在抹布上擦干净。

师:客人们好饿啊,我们一起来多做些各种各样的面包来送给他们,赶快行动吧!(走到座位边上站着操作)

3.放音乐、幼儿作画,随机指导。

四、鼓励评价。

师:面包做好了,我们来放进大大的烤箱,烤面包喽!我们一起来看看都做了哪些面包?(点评部分孩子的作品)

小朋友,你们的小手真灵巧,做出了许多美味的面包,你最喜欢哪个面包?(说说自己或同伴做的什么面包)现在我们一起来烤面包吧!

师:面包烤好了,闻闻想不想?让我们赶紧供给客人吃吧!

师幼互动

结束:客人们,我们小面包师做的面包好吃吗?面包师们,下班时间到了,让我们和客人说再见吧。

教案幼儿园模板篇2

活动目标

1.知道同伴之间应该互相帮助,友好相处。

2.学习与同伴友好相处的方法。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。

教学重点、难点

学习与同伴友好相处的方法。

活动准备

课件“小猪上幼儿园”(故事,图片)

活动过程

开始部分:

1.请幼儿欣赏我园的图片,引导幼儿说这是哪里!

2.小猪三岁了也来上幼儿园了,小朋友想知道小猪在幼儿园的故事吗?

基本部分:

1.教师引导幼儿欣赏课件“小猪上幼儿园”并提问:

1) 小猪喜欢上幼儿园吗?

2)小伙伴们喜欢小猪吗?

2.分段讨论:

1)小猪是怎样和小伙伴们玩的?

2) 为什么大家都不喜欢和它玩?

3.引导幼儿讨论:

帮助小猪想想有什么 好办法能让小伙伴喜欢它!

4.引导幼儿表演:

如果你是小猪的话你会怎么做?

(教师配合表演)

结束部分:

教师与幼儿一起总结:

小伙伴之间要友好相处,互相关心,互相帮助。

变化延伸:

园内延伸 :

1.讲故事图片投放在语言区,请幼儿练习讲故事!

2.将幼儿日常生活中互相关心,互相帮助的情景拍摄下来请大家感受“大家庭”的温暖

家庭延伸: 要孩子在家为爸爸妈妈讲讲自己是如何在幼儿园与小伙伴相处的,以及大家在一起的一些趣事。

附故事:小猪上幼儿园

小猪上幼儿园了,幼儿园里可真好玩:漂亮的教室,有趣的玩具,丰富的图书,还有许多的小伙伴,他开心极了!

可是,幼儿园里的小伙伴都不喜欢和小猪玩。“咦这是怎么回事呢?”原来小熊从家带了一本新的图画书到幼儿园,小猪看见了,从小熊手里抢过来就看;

小兔搭好了大楼房,小猪一脚就给踢到了,还哈哈大笑;小猫在拼玩具,小猪抢了就跑;小狗在厕所不小心摔倒了,小猪看见了,冲小狗直做鬼脸。。。。。。

小伙伴们很生气,都不理他了。小猪没有了朋友,感到很孤单,也很难过,他多么希望小伙伴们能和他一起玩呀!那么他该怎么办呢?

教学反思

我上完这节课以后自认为教学效果很好,上课孩子对多媒体的课件很感兴趣,和我的互动性提问和表演配合很积极!孩子们的兴趣很高!从课上的孩子回答和表现,到课后孩子的表现可以看到我的教学目标得到了很好的体现 !面对孩子能准确的表述出自己的意愿,并可以用肢体表现出来这本身就是有难度的!

我的不足:对孩子的提问要细化!

在讨论时可以给孩子适当的提示!

如果再上一次的话我会调整自己的提问,语言给予孩子适当的提示!

准备多组图片:可以要孩子来判断小猪的对与错!增强孩子的是非辨别能力!

教案幼儿园模板篇3

活动目标:

1、丰富对蛋的认识经验,感受蛋与我们生活的关系。

2、体验蛋的不同表现情趣,乐意用语言表达自己的发现。

3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

活动过程:

导入部分:

今天老师带来了一个红袋鼠袋子,看看里面有什么宝贝?

请小朋友摸一摸会有什么宝贝?(把摸出来的蛋放在塑料杯里)(幼儿说的都是鸡蛋)

基础部分:

1、做游戏,把这些但从大到小排一下

2、这些蛋都一样吗? 有什么不一样?颜色 名字 形状

3、知道了形状,知道了名字,一起看看它们的妈妈出示ppt(有蛋和与之对应的妈妈)

4、(1)有没有比鹅蛋更大的蛋,鸵鸟蛋哪见过?出示鸵鸟蛋(让幼儿摸摸,敲敲,看看)

(2)有没有比鹌鹑蛋更小的蛋,蜂鸟蛋,英国博物馆像黄豆那么小

5、蛋打开有什么东西(蛋清和蛋黄)

6、哪些吃的里面有蛋?

出示ppt

结束部分:

回去找找看有哪些东西有蛋

还可以做艺术品(出示ppt)

活动反思:

这节课目标都达到了,幼儿的兴致也很高。老师以实物来调动幼儿的积极性,让幼儿从视觉、触觉等多方面了解蛋的种类。介绍了一些少见的蛋来拓广幼儿的知识面。老师的语言生动,富有亲和力,教态很好。

教案幼儿园模板篇4

教材分析:香烟对孩子来说既熟悉有陌生。熟悉是因为幼儿见得多了,陌生是因为幼儿对香烟的害处不大知道。所以从禁止吸烟的标志入手,让幼儿了解吸烟的危害,从中增强他们环保的意识。活动重...

教材分析:香烟对孩子来说既熟悉有陌生。熟悉是因为幼儿见得多了,陌生是因为幼儿对香烟的害处不大知道。所以从禁止吸烟的标志入手,让幼儿了解吸烟的危害,从中增强他们环保的意识。

活动重点:认识禁止吸烟的标志,知道为什么要禁止吸烟。

活动难点:了解禁烟标志在社会中的作用,有初步的环保意识。

活动目标:认识禁止吸烟标志,知道它所表示的意思。

懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处。

引导幼儿关心周围的生活环境,形成初步的是非感。

活动准备:录象、图片、幼儿画画的纸和笔。

活动过程:看录象引出标志

这个叔叔在干吗?

他来到了什么地方?

为什么不让这个叔叔进幼儿园呢?

认识禁止吸烟标志

这是什么标志?

你是怎么知道的?

师小结:(用图示范)一根点燃了的香烟表示在吸烟,加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。

你在什么地方也见到过这个标志?

为什么在这些地方要有这个标志呢?这个标志有什么用?

看图片了解吸烟的害处

吸烟好吗?为什么不好?(生病、咳嗽、……)

我这里有些图片,我们一起来看看:

吸烟人生病了。

吸烟引起火灾。

香烟味很呛人等。

师生一起边看边互相说一说。

吸烟有这么多的害处所以我们——对!禁止吸烟!

小小宣传员

如果你周围有人在吸烟,如你的爸爸、爷爷、或者客人,你会怎么做呢?

我们想什么办法帮助提醒他们,使他们不吸烟呢?

幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来,并互相介绍说一说。

活动延伸:

幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里,当一名禁烟的宣传员。

教案幼儿园模板篇5

活动目标

1.萌发对蛞蝓的兴趣,进而发展为对动物的兴趣

2.了解蛞蝓的外形特征、生活习性,知道蛞蝓是害虫

3.能对类似动物进行比较分析

重点难点

重点:了解蛞蝓,激发对动物的兴趣

难点:能区别蛞蝓和蜗牛的异同点

活动准备

经验准备:了解蜗牛的特征及生活习性。收集关于蛞蝓的资料。

物质准备:组织幼儿捕捉蛞蝓和蜗牛,每组一个盛有蛞蝓和蜗牛的盒子

活动过程

一、观察蛞蝓的外型特征

1.出示盒中的'蛞蝓

先让幼儿讨论再告知正确的名称――蛞蝓。

2.引导幼儿观察比较蛞蝓和蜗牛的异同点。

小结:蛞蝓身体圆而长,没有壳,头上有两对触角,一对长,一对短,没有脚,而是在接触地面的腹部生成一种能动的肉足,也叫腹足两只小眼睛长在长触角上。

二、知道蛞蝓的生活习性

1.在什么天气、什么地方容易找到蛞蝓

2.为什么也叫它鼻涕虫身上的粘液有什么作用

3.蛞蝓喜欢吃什么

4.蛞蝓生活在哪里怎么过冬天、夏天的

小结:蛞蝓的身体会分泌粘液,它爬过后粘液留在地上就会留下一条白线,所以也叫鼻涕虫,它生活在阴沟等阴暗潮湿的地方,夜晚出来活动。喜欢吃蔬菜、果树等农作物。

三、认识蛞蝓对人类的危害

蛞蝓在夜间爬出来活动,被它爬过的食物变脏,衣服变脆,专门破坏农作物,是害虫,为了防止蛞蝓破坏植物,可在菜园和果圆周围撒些石灰,它们就进不来了。

四、鼓励幼儿提出有关蛞蝓的问题,大家讨论。

活动延伸

在自然条件下观察蛞蝓。

活动评析

教案幼儿园模板篇6

设计思路:

本课时通过故事是让孩子了解小狐狸的“空中小屋”是从哪里来的。能仔细地观察画面,对故事情节发展和任务对象做出大胆的推想。并清除地表达自己的想法。同时,通过对故事情节的了解体验同伴间相互帮助的情感。

活动共分为三个环节:第一环节,通过封面导入,引导幼儿观察封面,引发对图画书的兴趣;第二环节,尝试前后关联地阅读画面理解故事,第三环节,幼儿的经验迁移。

活动目标:

1.尝试在自主阅读图画书的过程中,理解故事内容,理解小狐狸住空中小屋的故事情节。

2.关注竹子的生长,感受春天是万物生长的季节。

3.通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

4.帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。

活动准备:

图书

活动过程:

一、封面导入(通过封面导入,引导幼儿观察封面,引发对图画书的兴趣。)

竹笋、竹子生长过程视频播放,我们看看,春天这种植物叫什么?我们餐桌上也有,它的名字叫什么?

今天讲的这个故事和竹笋有关。

1.今天老师带来了一本图画书,我们一起来看看封面,封面上有什么?

2.可能说的`是什么?

小结:通常封面会告诉我们一些关于这本书的很多信息。比如:故事的名字、大概内容。那空中小屋到底是什么样的房子呢?

二、自主阅读图画书(尝试前后关联地阅读画面理解故事。)

1.小鸟的家

1)小鸟的家在哪里?

小狐狸可以和小鸟一样做这样的空中小屋吗?

小结:因为小鸟有飞的本领,它喜欢在树上飞来飞去,所以它把家安在了树枝上。可惜小狐狸不会飞。

2.小松鼠的家

1)小松鼠的家在哪里?

小狐狸和小松鼠一样造一个一样的空中小屋吧?

小结:原来,小松鼠有爬树的本领,喜欢在树上窜来窜去,所以它把家安在树洞里。可惜小狐狸不会。

3.小狐狸的空中小屋

小狐狸把家造在哪里?

小结:小狐狸为什么要住在那么高的地方,请大家一起跟着老师从头开始看图书吧。

三、完整阅读故事——经验迁移(为小动物想办法。)

1.为什么小狐狸的小屋会在空中?

2.原来,竹子会长高,所以小狐狸的房子被竹子给顶了起来。有什么办法帮助小狐狸从小屋里下来?小动物想了什么办法?

小结:其实,春天是个万物生长的季节,不仅是竹子,其他许多的花草树木也都会生长,会发生变化。如果你有兴趣可以和好朋友一起在空的时候到花园里去寻找春天!

活动反思:

在活动过程中,有些小朋友依然会显示出胆怯的现象,讲着自己的故事突然就忘记下面如何去讲,有的小朋友表达时有很多错误的表述,如:恩……后来……后来……最后等不准确的描述,增加活动的次数,加强对小朋友们的锻炼会提高他们的自信心,并且提高他们的表达能力。作为教师,我们应积极渗透新理念,坚持教学和实践相结合的教学路线。

小百科:屋,意思是房,房间。

教案幼儿园模板优质6篇相关文章:

幼儿消防教案优质5篇

幼儿园关于牛的教案模板7篇

体育活动幼儿园教案模板5篇

幼儿游戏教案模板5篇

幼儿游戏教案模板精选5篇

幼儿游戏教案模板推荐8篇

美术优质课教案优秀6篇

科学活动教案模板6篇

科学活动教案模板推荐6篇

小学教案万能模板6篇

教案幼儿园模板优质6篇
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
点击下载本文文档
63442