作文要能够表达出作者对于某个事件或人物的独特见解和评价,引起读者的共鸣和认同,通过写作文,我们能够更好地组织和整理自己的思绪,下面是吾发总结网小编为您分享的传统文化的作文5篇,感谢您的参阅。
传统文化的作文篇1
有些人认为,下象棋只要有棋盘就成了,这种看法是不全面的。俗话说:"没有规矩不成方圆。"那棋不是圆的吗?那棋盘不是方的吗?所以没有棋规是下不了象棋的。
象棋是一种双方对阵的竞技项目。棋子共有三十二个,分红黑两组,每组各有十六个。虽然两组棋子有的名字不同,但基本上是一样的。分别是卒(兵)、马、炮、车、象(相)、士(仕)、将(帅)。以楚河汉界为界,双方的棋子占地是相同的。用自己的棋子捉到敌方的将或者帅就是最后胜利。
将和帅是棋中的首脑,是双方竭尽全力攻打的目标。它只能在"九宫"内移动,可上可下,可左可右,每次走一个格。
士和仕也只能在"九宫"内移动,每一次只许斜线走一步,可进可退。
象和相是走"田"字对角线,但是当"田"字中间有一个棋子,不论是己方的还是敌方的棋子,都不能走,这被称为"塞象眼"。象(相)只能在自己一边行动,不可过"河"。
马是走"日"字对角的,如果在要去的方向有别的旗子挡住时就称为"蹩马腿",马就不能走那个对角。
车是横冲直撞无人敢挡啊。车不限步数,可横可直,可以说是最勇猛的战将了。
炮可以"飞身轰炸"敌人,但要一个棋子来当炮架。两个炮还有一着联合绝招:当两个炮呈直线对着将或帅而且中间没有其他棋子的时候,就成了"双响炮"。就算敌方来一个替死的旗子,也可以直捣"九宫"。
还有兵、卒。他们在自己的地盘里只能向前走,过了界河就可以向前、左、右三个方向走动,但是绝对不能退缩。
想领略中国象棋的奥妙吗?那就来下一盘吧。
传统文化的作文篇2
语文这个科目,不仅仅限于我们的语文书这么简单,中华上下五千年的文化是你想不到的多,所以我们应该学习博大精深的中华文化。中华传统文化内涵丰富。似乎中国人看重什么,什么便慢慢地成为一种文化。
中国人很看重“食”。说到“食”,它的味道就有很多,酸、甜、苦、辣……每种味道的背后都发生过许多有趣的故事。关于冰糖,发生过这样一个故事:相传在康熙年间,有一个姑娘,是大糖坊主张亚先的丫环。有一天,她趁张老板不在舀了一勺糖浆,准备偷喝时,张老板回来了,她立马把糖浆倒进猪油罐……过了几天,丫环捧出猪油罐,里面长满了形似水晶,味道如蜜的东西。丫环把这个发现说出去后,许多人如法炮制,并将这种结晶称为冰糖。这个故事是不是特别有趣?
我觉得我们应该学好国学里的经典,继承传统中之精华。我们要把中国的博大精深的文化发扬光大,让它永远流传于世。
传统文化的作文篇3
因为我们中国最著名的经典之一——茶,所以中国有很浓厚的茶文化。中国地广物博,所以我们的茶的种类也是一定很多的,下面就让我来为大家介绍几种名茶吧!
第一种名茶:西湖龙井。这种茶居中国茶之冠,生产在杭州西湖畔的高山之中。在杭州,不仅西湖美,这种茶更美。西湖龙井有四百年的历史了。龙井茶外形扁平俊秀,泡后香气清高持久,喝后令人回味无穷。第二种名茶:洞庭碧螺春。洞庭碧螺春是我国最著名的绿茶之一,它产于冬暖夏凉、空气清新的江苏省吴县太湖洞庭山。碧螺春条条纤细,卷曲成螺,穿着一层茸毛,泡后清香芬芳。第三种名茶:安溪铁观音。它是茶中之王,出生在雍正年间。如果想得一壶好的铁观音,就必须经过晒青、凉青、做青(摇青一摊置)、炒青、揉捻、初培、复培、复包揉、文火慢烤、拣簸等工序才制成成品。
这些名茶让茶文化诞生,茶文化是品评技法、艺术操作手段的鉴赏,品茗美好环境、领略等多种品茶过程。茶文化不仅是中国的经典文化,在世界其他国家影响也很大,每年都有大量的外国游客到中国品茶。你想呀,全世界的人一起来品茶,大家会彼此更了解并且成为好朋友。
我们有那么好的茶文化是因为有勤劳智慧的中国人,这些中国人是世界上最机智的人。所以我们中国也是四大文明古国之一。正因为这样,所以我们更加要好好学习,继续传承并发扬中国的优秀文化。
传统文化的作文篇4
生活中有许多传统文化,比如:端午节赛龙舟,新年吃饺子……其中,我最感兴趣的是新年倒贴福字的来历。
从前,有一个大官,他命令大家在过年的时候贴福字。在一次过年,那位大官想了解了解百姓过得怎么样。大官走在大街上,他发现了一位人家把福字倒着贴,于是,那位大官叫士兵把他们全家抓进了府里。大官审问其中一人,道:“你怎么把福字倒贴了?”那人颤抖着说:“大人,把福字倒贴,读起来就是福到,因此小人就自作主张将福字倒贴了……”大人听了,感觉很有道理,不仅没有罚他们一家,还奖励了他们。
我们生活中的传统文化真是奇妙啊!
传统文化的作文篇5
当你走进采荷一小五(5)班的教室,就会看见墙上贴满了粉蓝两色的纸条。这可不是对联,而是同学们在班队会上做的文字游戏。同学们每人都会拿到一张粉色或蓝色的`纸条。粉色纸条上写的是上联,蓝色纸条上写的是下联。“对联”的内容包括了歇后语、含有谐音的古诗诗句及对联。
同学们拿到自己的纸条后,便要寻找和自己的纸条相配对的另一张纸条,然后一起贴在教室的墙上。下课铃一响,同学们便立刻在周围寻找另一个持有下联纸条的同学。“莲子心中苦 梨儿腹内酸”“自行车下坡——不睬(踩)”,才一会儿时间,墙上便贴上了七八对“对联”。
有几位同学不知道自己的另一联是什么,便会请教其他同学,最终还是找到了另一联。传统文化进我班,同学们在玩儿的同时,也积累了一些有趣的歇后语、古诗句和对联。
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